今天上午的鼓勵小組上，一位參加鼓勵打卡的學員媽媽說，這周孩子的變化特別大！
這位媽媽10月10日開始參與鼓勵打卡，每天用便利貼給孩子留言。剛開始一周，媽媽反而更加焦慮，認為“鼓勵”沒有起到效果，孩子沒有預期的行為，比如快速完成作業等。
但這周，孩子的變化特別大。比如以前從來不主動將作業拿給媽媽看，昨天主動給媽媽看，再比如昨天的計算全部正確了！
這位媽媽總結說，給孩子鼓勵，不能心急，要等待一下后期的效果。
我自己的感觸是，鼓勵不是為了達成我們的目標，而是為了建立連接（這是導師Paulina在學校講師班上強調的）。也許孩子的改變，更多的是因為感受到媽媽堅持背后的溫馨，愿意與媽媽連接。至于計算全對，也許是巧合，也許是孩子心情愉悅、狀態放松了吧！感覺好才能做得好嘛！
圖片發自簡書App
上圖僅為舉例
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