歡迎大家再次走進父母課堂，感恩大家一路的陪伴和支持！今天是我們父母課堂十個教育心法的最后一節課：第十課——成為教練型父母。在這里，我真誠的恭喜大家通過之前九節課的學習，今天是見證成為教練型父母的時刻了，你們都做到了嗎？我相信，我堅定的相信，只要我們把之前所講的相信、榜樣、贊美、尊重、溝通和祈禱這六種力量，與感知幸福、無條件的愛、感恩父母這三種必備的能力都做到了，那么你已然成為了一名合格的教練型父母了！當你真正成為孩子的教練之時，就是你的孩子與眾不同之時。
大家在學習的過程中，是否都有這樣的感悟：相信的力量是這十個教育心法的基礎，它貫穿始終，無論是榜樣、贊美、尊重、溝通還是祈禱，都是以充分的相信孩子和相信自己為主線。而感知幸福、無條件的愛和感恩父母的能力也都是在相信的力量環境中得到滋養和長養！
首先，我們來回顧一下以往的九節課程：
請允許我用父母課堂芬云老師的幾副思維導圖來帶領大家溫習一下這些內容。
我很贊嘆芬云老師能用這樣簡潔明了的方式與我們詮釋這父母課堂的九大主題，這也充分體現了鈞嵐老師所講的人人都有無所不能的潛能，人人都有無限的可能！感恩，感謝芬云老師的奉獻！
說到教練型父母，我們自然會想到“教練二字”。在我們的腦海里提到教練，大家都會自然而然的想起體育教練、舞蹈教練、瑜伽教練等等，那什么是教練呢，它僅僅是教我們一套完整的動作嗎？當然不是，下面讓我們從更高層面來了解一下教練的真正含義。
一.什么是教練
“教練”這個單詞，最早從國外引入，英文有【馬車】的意思，最早是指匈牙利的一個小鎮。馬車不能告訴你去哪里，但你（被教練者)）可以告訴車夫你要去哪里，然后由馬車協助你更快到達目的地。也就是說，教練不會告訴你去哪里，教練的角色是承諾于被教練者的承諾。
教練是個工具。
教練猶如鏡子，反映你的真實現狀和局限，同時引發對方看到更多的可能性，給對方一個重新選擇的機會。
教練就像指南針，幫助對方建立坐標，幫助你確定方向。只要找到了方向就不怕沒有路，只要找到了路就不怕路遠。
教練是陪伴者，他能站在你的立場上，看您所看，聽您所聽，感受您所感受的，更能見您所不見、聽您所聽不到、感受您所感受不到的。
教練是促進者，在教練你的過程當中，教練如同火箭升天的催化劑，充當了促進者的角色。
二.教練有什么不同?
在日常生活中，如果你強加給一個人一套思想或者方法，即便是以愛的名義，即便確實是對的，也很難被人所接受。但是，作為教練，他不提供答案，而讓被教練者自己去發現問題，找尋方法，謀求資源，直到實現目標。
教練不是顧問，不是提供解決問題方案的專家，而是支持被教練者正視困境，去發現早已潛藏在他自己心中的答案的對話者。
教練就像哲學家，用問題讓對方覺察自我。教練就像導師，用精神去持續賦能。教練就像禪師，從容淡定處變不驚。教練就像領袖，以身作則共啟愿景。
教練不是知識訓練或者技巧訓練，而是一種拓展信念與視野的能力和習慣的培養。
知道了教練的真正含義，那我們對教練型的父母也應該有所了解了吧。在我們中國，很多父母在孩子的教育和日常生活的管理中，往往都是事事親力親為，大包大攬，可謂是保姆式父母，還有一部分則是事事不放心，指手畫腳，嘮嘮叨叨的顧問式父母。而教練型父母不同于保姆式父母和顧問式父母的地方就在于，他們會挖掘并激發孩子內在潛能，幫助孩子找到自己更多可能性，從而讓孩子擁有自由和平等，能真正成為他自己，為自己的人生負責任！ 所以，教練型父母是輕松的，他們常常能取得事半功倍的教育效果。而他們的親子關系和家庭往往也是快樂的、和諧的、幸福美滿的！那么如何在日常生活中踐行教練型的父母呢？
首先，看一下教練型父母的核心理念是什么？前面，我們講到過：相信是基礎是主線，作為一個教練型父母，他最關鍵的理念是什么呢？那我的腦海里就冒出一個詞就是：相信。但是，有些家長會問了：怎么相信啊，孩子總是口不對心，他總是說謊，她總是說到做不到，你讓我怎么相信呢？那先讓我們來看看，真正的相信是什么？是從哪幾個方面去相信？第一個就是相信每個孩子都很想而且有能力成為更好的自己，怎么理解理解這句話呢？其實每個孩子都不壞，是吧，每一個孩子都想變得好，我相信很多家長都同意的，但是為什么在成長的過程中，很多孩子卻走偏了，或者是會讓我們越來越失望了，這里面其實是有一個部分，就是我們究竟能不能夠相信他也有能力，除了他想變好，也是有能力的。我們來看看那小孩子是怎么樣學走路的，小孩子學走路的時候了，它是從渴望開始的，他看見大人都能走，他內心就產生出一種渴望，就是我也想站起來走路，有了這種渴望之后呢，他就開始去模仿，開始去看看爸爸媽媽是怎么走路的？有了這個模仿了他就去嘗試了，在嘗試的時候，他一定會失敗的，那個時候我們爸爸媽媽是怎么樣的呢？我們爸爸媽媽都非常寬容，我們都會給他鼓掌，然后就跟他說加油，再來一次。我們只做那種肯定鼓勵的這種事情，當他走出了第一步，所有的人都為他鼓掌，給他擁抱，所以孩子就學會走路。在這個過程里面，爸爸媽媽沒有教過他任何技巧，只是給他肯定和鼓勵，他就有能力去克服和挑戰自己生命中很重要的這樣一個課題，這就是孩子，他非常渴望像其他人一樣，獨立自主，可是到了孩子長大之后，我們就會因為我們自己的想法，因為孩子沒有馬上做到我們想要的那個樣子，我們就各種焦慮和焦急，就開始去懷疑，孩子是否真的有能力這樣做的，當我們開始懷疑的時候，孩子馬上就退縮了。
第二點是什么？是相信每個孩子都有他獨特的天賦和使命的。每個孩子都不一樣，真的很不一樣，有些孩子非常的活躍，有些孩子呢，攻擊力很強。有些孩子很樂觀，有的孩子很安靜，但是很敏感，很有藝術天賦的，都非常的不一樣，所以你如果能看見這么多的各種各樣的孩子，你就會覺得很欣喜。他們都是本自具足的，只要你不橫加干涉，正確的引導。
第三點呢，就是每個孩子都有自己的成長節奏。就是一母生九子，九子還九不同呢。有時候，你也會覺得很難接受自己的孩子比別人慢，或者是自己的孩子那個成長期什么時候才到？她的開花期什么時候才到？所以，如果你不相信的話，你就會很擔心很焦慮。但是確實是這樣子的，每個孩子都有一個自己的成長節奏。你同意這個觀點嗎？
以上三點非常關鍵，你相信的話，孩子就會自動自發的去成長，假如不相信的話，你就會介入，就會過多的用力，就會過多的引領，就會過多的代替他，那孩子的動力就很難由自己去產生了。
我們在這里說的相信不是說相信孩子的話是真話還是假話，是相信他的行為是對還是錯，而是完完全全的穿越了孩子的語言和行為，看到了他所謂的負面行為背后的真正需求是什么？從本質上去相信和接受孩子，去相信他的生命動力，哪怕他內心只有那么一點點光，也要完全的相信他，去捂住這點光。養育孩子，在于養孩子，來到這個世界之后能夠真正的成為自己，讓他的潛能可以真正的完整的發揮，所以這是我認為的教練型父母的核心理念。
我們要讓孩子放心的成為他自己，在背后托住他，給他傳遞這樣的信息：你死不了，有我在，你永遠都有一個堅定的靠山，你永遠盡管做你自己就好了。這個孩子就會非常有力量，很多時候孩子會用自己的行為去檢驗爸爸媽媽對他是否信任，在潛意識里面去檢驗。有智慧的爸爸媽媽就會這樣跟他說，你盡管去做你喜歡的事，失敗了，我跟你一起來承擔。他就覺得，我是被允許的，我是被允許去嘗試的，我是被允許可以成功的，失敗了我也是被允許的。他就會很安心的去做當下應該做的事情。
所以呢，要做好教練型父母，就必須在生活中做到以下幾點：
1、放下，適當的放手。放下你的焦慮和恐懼。放手讓孩子們自己學會走路。自己面對問題，你只需要靜靜的陪伴。
2、不輕易的給孩子貼標簽，而是正確的去引導。有些父母很容易就給孩子貼上懶惰、不愛學習、調皮搗蛋等不好的標簽致使孩子早早的被下了結論，那么孩子就認為自己是這個樣子的了。所以，這是作為一個教練型父母千萬要避免的。當孩子出現上述問題的時候，我們應該從好奇心的角度去觀察孩子產生這些問題背后的動機是什么？然后才能對癥下藥。
3、面向孩子美好的未來。平常當我們從問題入手的話，就發現一堆的問題是很難解決的，但是假如我們去關注孩子想要的未來，去推動理解他有什么樣的目標，去關心他想成為一個怎么樣的人的時候，孩子的能量是往上走的。也就是我們前面說的，你相信他有能力，而且能夠更好的，而且能夠成為更好的自己。相信這點的時候，你也許會更多的去和他探索，更好的自己是怎么樣的？他想成為一個怎樣的自己呢？這個時候也許你可以跟他一起去探索要做的事，你會問的問題是：“你想要的是什么？你的夢想是什么呢？你希望周圍的人怎么看你呢？你需要我們什么樣的支持？你有些什么樣的計劃？未來你想成為什么樣的人呢？”你就可以更好的推動他去談，去尋找他的夢想和未來。
就像一個運動員，當他有了一個堅定的目標的時候，他的教練只要在前行的路上不斷地去鼓勵，去吶喊，去加油，他的無限潛能就會被激發出來！他就會不辱使命，站上生命的制高點！
