? ? ? 甜甜的歌，微微的風，早晨的空氣多么好。晨光里書聲朗朗清，大路上人們在晨跑；樹上的鳥兒喳喳叫，喚醒了夢中的小朋友。《我喜歡鳥》——今天晨讀的詩歌，當看到這首詩，孩子們表現得很高興，直播老師都還沒有叫分顏色讀，有些小朋友就已經開始小聲的認讀了，遇到不會認的字還積極地和同桌交流呢！

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? ? ? 在朗讀過程中，因為已經了解了大致流程，加上詩歌每一節的共性，孩子們很快就進入了狀態，不僅按照老師的要求讀了詩歌，而且還自由組合讀、加上動作讀。當看到郝仕鈺和王春翰兩位小朋友舉手時，我以為他們是想談談自己想畫的內容，沒想到他們說：“我們倆想給大家表演表演。”表演結束后，贏得了全班非常熱烈的掌聲。

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? ? ? 最后，聽到老師說：“親愛的孩子，你喜歡什么小動物或植物呢？你會如何來養它呢，它又會給你帶來什么樣的新奇故事呢？請你也來做小詩人，謝謝屬于自己的詩歌吧！”，孩子們趕緊拿出事先準備好的筆和紙，畫上屬于自己的小詩。

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? ? ? 在巡視過程中，我看到了有的畫熊貓，有的畫白兔，還有的畫長頸鹿……

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