《嫌疑犯X的獻身》中不在場證明的犯案手法設計的十分巧妙，讓人真切的體會到達摩石神對于完美數學邏輯的炙熱追求，更讓人為之感動的反而是脫離了邏輯的人間煙火：石神對靖子的傾慕。國內有同名電影版，還原度較高，但是對于細節確實還是讀書才能體會的真切。讀這本書的時候，人物的情緒深深感染到了我，讓我也像湯川學一樣，從旁觀者的視角痛苦又敬畏的看著石神走向歧途，最后又看著這棟驚悚巍峨的黑色孤塔被靖子輕輕一推而毀于一旦，從此光明灑向大地，照在那蕭蕭索索的枯葉
摘選 & 筆記：
第六章
這是數學界最有名的問題之一——平面或球面上的任何地圖，是否都能以四色區分，由A. 凱萊在一八七九年提出。只要能證明的確是以著色區分，或是想出一個例外即可，卻花了近百年的時間。完成證明的是伊利諾大學的凱尼斯·阿佩爾和渥爾夫甘古·哈肯，兩人利用計算機，確定所有地圖可歸為一百五十種基本類型，最終證明都是以四色區分。那是一九七六年的事。
“我不認為那是完備的證明。”石神說。
“我想也是。所以，你才試著用紙筆解題？”
“如果靠人工來操作，規模太過龐大，他們選擇了計算機，但正因如此，才無法完美判斷論證是否正確。如果連確認都使用計算機，那就不是真正的數學。”
“你果然是厄多斯的信徒。”長發男生莞爾一笑。
保羅·厄多斯是生于匈牙利的數學家。他一邊浪跡世界各地，一邊和各地的數學家共同作研究。他始終抱著這樣一個信念：完美的定理必然有完美自然且簡潔明了的證明過程。對于四色問題，他承認阿佩爾與哈肯的證明并無過錯，但不夠完美。
長發男生看透了石神，他的確是“厄多斯的信徒”。
筆記：數學那簡潔有力的美感，確實讓人著迷。身為一個崇尚邏輯的理科生，有時甚至會對數學、物理產生一種宗教般的激情
第十三章
便當做好了，兩人一起離去。
湯川報出姓名和目前在石神畢業的大學擔任副教授。
靖子像平常一樣，是騎自行車來的。她推著車正要邁步，湯川說聲“讓我來吧”，就替她推起車子。
“您沒和石神好好聊過？”湯川問。
“對，只有他來店里時打個招呼。”
“哦。”他說，隨即陷入沉默。
“請問……您要找我商量什么？”她終于忍不住。但湯川還是不發一語，直到不安布滿靖子心頭，他才開口說：“他是個單純的男人。”
“啊？”
“我是說，石神這個人很單純。他尋求的解答，向來很簡單。他絕不會同時追求好幾樣東西，而他達成目的的手段也很簡單。他從不會遲疑，也不會為一點小事輕易動搖。不過，這也意味著他不擅長生存之道，不是贏得全部就是滿盤皆輸，他的人生隨時伴隨著這種危險。”
“湯川先生……”
“抱歉。您一定聽不明白我想說什么。”湯川苦笑，“您第一次見到石神，是在剛搬進這棟公寓時嗎？”
“對，我過去打招呼。”
“當時，您把在這家便當店工作的事告訴他了吧？”
“是。”
“他開始光顧弁天亭，就是從那時起？”
“也許是吧……”
“那時，在和他寥寥可數的對話中，有沒有什么令您印象深刻的事？什么小事都可以。”
靖子很困惑，她做夢也沒想過這個。“您為什么這么問……”
“這個……”湯川邊走邊凝視著她，“因為他是我的朋友，很重要的朋友，我想知道發生了什么事。”
“他和我的接觸根本沒什么大不了的……”
“對他來說很重要，”湯川說，“非常重要，這點您應該明白。”
看到他真摯的眼神，靖子莫名地激起一身雞皮疙瘩。她終于醒悟，此人知道石神對她懷有好感，他想弄清楚是什么讓石神喜歡上她。 直到這時，她才發覺，自己從來沒想過這個問題。不過她比任何人都清楚，她并非美得足以令人一見鐘情。
她搖頭，“我什么也想不起來，我和石神先生沒說過幾句話。”
“哦。說不定，還真的就是這樣。”湯川的語氣變得柔和起來，“您覺得他怎么樣？”
“啊……”
“您不至于沒察覺他的心意吧？對于這點，您有什么想法？”
唐突的問題令靖子困惑，當下的氣氛也不容她笑著敷衍了事。
“我對他倒是沒什么特別的想法……只是覺得他是個好人，非常聰明。”
“您是說，您知道他頭腦聰明，是個好人？”湯川停下腳步。
“我只是隱約這樣覺得而已……”
“我明白了，耽誤您的時間，不好意思。”湯川說著讓出自行車的握把，“代我向石神問好。”
“可是，我不一定會碰到石神先生……” 湯川只是含笑點個頭，轉身離開。靖子看著他邁步遠去的背影，感到一種難以言喻的壓迫感。
筆記：湯川和靖子的這段對話寫的真的太精彩了！
第十四章
微積分這玩意兒到底能派上什么用場？石神想起森岡以前問的問題。當時他拿摩托車賽來舉例，解釋學習數學的必要性，不過森岡能聽懂幾分呢？
石神并不排斥森岡這種質疑的態度，對于為何要學習某種東西抱有疑問，本是理所當然。唯有疑問解除了，才會產生求知的欲望，才能走上理解數學本質之路。
可惜太多老師不愿回答這種單純的疑問。不，是答不出，石神知道，他們也沒真正理解數學，只是按照既定的教材照本宣科，只想著讓學生拿到好分數。對森岡提出的這種質疑，恐怕只會覺得不耐煩。
筆記：相信絕大多數人在經歷痛苦的高考備考階段都有問過自己"為什么"，而大多數家長和老師給出的人云亦云的答案根本沒有幫助，那么對于生命的意義，又有誰能告訴我們答案呢？我的結論是，只有自己去尋找屬于自己的答案。
第十五章
“那時你說過，這些游民的日子過得像時鐘一樣準確。還記得嗎？”
“記得。人一旦擺脫了時鐘反而會那樣——這是你說的。”
湯川滿意地點點頭。
“你我都不可能擺脫時鐘的束縛，彼此都已淪為社會這個時鐘的齒輪。一旦少了齒輪，時鐘就會出亂子。縱然自己渴望率性而為，周遭也不容許。我們雖然得到了安定，但失去自由卻也是不爭的事實。在游民當中，應該有不少人并不想回到原來的生活。”
“扯這些閑話，兩三分鐘可是一下子就過去了，”石神看看表，“你看，已經過了一分鐘了。”
“這個世上沒有無用的齒輪，只有齒輪自身才能決定自己的用途，這就是我想說的。”湯川定定凝視著石神，“你打算辭去工作嗎？”
筆記：任何人都應當被尊重，這世上沒有無用的齒輪，只有齒輪自身才能決定自己的用途
第十五章
“嗯……” 石神對湯川的推斷不予置評，一徑往前走。終于快到學校了，人行道上開始出現學生的身影。
“這個話題很有趣，我實在想多聽一點。”他停下腳步，轉身面對湯川，“不過請你不要再往前走了，我不想讓學生聽見。”
“的確這樣更好。反正，我也把想說的大致都說了。”
“很有意思，”石神說，“之前你問過我一個問題：設計別人解不開的問題和解開那個問題，何者更難——你還記得嗎？”
“記得。我的答案是，設計問題更難。我向來認為，解答者應該對出題者心懷敬意。”
“哦。那P≠NP呢？自己想出答案和確認別人的答案是否正確，何者較容易？”
湯川一臉驚訝，不明白石神的意圖。
“你一定會先自己解答，再聽別人的答案。”石神說著，指向湯川胸口。“石神……”
“就在此說再見了。”石神轉身背對湯川，邁步走開，抱著公文包的手臂隱隱用力。
到此為止了嗎？他想。那個物理學家，已經看穿了一切……
筆記：
1、設計別人解不出的問題和解開那個問題，何者更難？
2、P≠NP，自己想出答案和確認別人的答案是否正確，何者較容易？
