如果回到五個月前，我怎么也想像不出，我會在11月，會在這個月光如水的寒夜，端坐書桌前，泡一杯紅茶，燃一支藏香，滴答滴答地敲著鍵盤，讓文字浸潤心田。
我一直在國企工作。有一天，我看到一句話，驚出我一身冷汗。
這句話是這樣說的：
你以為你有十幾年工作經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)你只是一年工作經(jīng)驗(yàn)用了十幾年；你以為你犯了幾百個錯誤，其實(shí)你只是一個錯誤犯了幾百次。
觸目驚心！
反觀自己，我一畢業(yè)就在國企，至今沒變；我學(xué)會計做會計，一直沒變；我上班下班吃飯休息，依然一成不變；我學(xué)會應(yīng)酬學(xué)會打牌，但無聊的生活，空虛的心靈終始沒變。
我似乎可以看到，一直到退休，日 復(fù)一日，年復(fù)一年，面對同樣的工作，重復(fù)昨日的故事；我仿佛已經(jīng)看到，我躺在焚尸爐里，烈火焚燒的身體上，沒有滄桑的刻痕。
成長的步伐，我不知停留在多少年前？就這樣過著一眼能看到盡頭的生活。
你真的不想改變嗎？你真的不想繼續(xù)成長嗎？有一個聲音總是在問我。
一次偶然的機(jī)會，我接觸到了“羅輯思維”，我才知道“知識付費(fèi)”，知道了2016年是中國的“知識付費(fèi)”年。漫不經(jīng)心地安裝了“得到APP”，發(fā)現(xiàn)了好多訂閱專欄，看到了李笑來老師的“通往財富自由之路”，本想試試是不是能找點(diǎn)賺錢的法子，不想?yún)s被改變了思維，知道了寫作。
寫作，就是一個人的網(wǎng)絡(luò)名片。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)鏈接著這個世界的大部分人。在當(dāng)今社會，如果沒有網(wǎng)絡(luò)名片，你就跟當(dāng)年住在深山老林里，一輩子沒坐過汽車火車的人，是同一種人。
這不就是改變生活的機(jī)會么？只需下班后，利用空暇時間，即可充實(shí)自己，“輸出倒逼輸入”，反過來一定會促使我努力學(xué)習(xí)新知識，創(chuàng)立新思維，開拓新視野，成長為我想要成為的人。
于是，我匆匆注冊了“簡書”賬號。于是，我忙忙申請了微信公眾號。開始了寫作，并加入了007寫作群，和一群人，7天一篇文章。
但是，五個月以來，三十三篇文章，96,441個字，閱讀量最高的635，是蹭熱點(diǎn)的《烈日下的外賣小哥，請別叫他們“底層人士”》。后來，不想寫這些，寫了一些能把自己感動的熱淚盈眶的文字，比如《關(guān)山萬里崎嶇路，回首且長歌》，閱讀量公眾號和簡書加起來還不到100。仿佛一個響亮的耳光，打得我眼冒金星。
沒有閱讀量，你寫的只是一堆亂碼，沒有任何意義。
文章沒有閱讀量，我知道，原因肯定是不吸引人。怎么吸引人呢？
羅胖仿佛知道我有此困惑，及時推出了《怎樣寫出吸引人的好文章》精品課。久旱逢甘霖啊，馬上付錢，聽課，做筆記，申請成為Spenser好友，關(guān)注Spenser公號，結(jié)果又發(fā)現(xiàn)了《第三期寫作大課》。
說句實(shí)話，參加寫作課和訓(xùn)練營，我一開始是抗拒的。最初是在簡書上，一些大咖如彭小六之流，好多都開設(shè)了寫作課。我一來認(rèn)為言為心聲，寫作這東西靠積累，憑心流；二來認(rèn)為寫作為活有天賦，曹子建七步成詩，你練練試試。
所以，對于是否加入第三期寫作大課，我還是有點(diǎn)猶豫，原因同樣有二，一是價格好象不低，二是我認(rèn)為精品課已經(jīng)解決了我的好多困惑。有必要再參加大課嗎？我轉(zhuǎn)念一想，至少可以鏈接很多熱愛寫作，正在成長的人。加入他們的群體，一起見證成長，必定是人生一大快事。至于價格嘛，投資自己的未來，區(qū)區(qū)999元就猶豫，也太妄自菲薄，不把自己的未來當(dāng)回事了。腦袋一拍，手指一抖，剁了。
——若干年以后，如果我回想起這次剁手行動，我想我會感激現(xiàn)在的我。
下面說說我的收獲吧。
第一課闡述了為什么要新媒體寫作，比較了傳統(tǒng)寫作與新媒體寫作的區(qū)別，分析了新媒體寫作受眾特點(diǎn)，特別是最后在寫作策略方面，干貨滿滿。
第二課則對如何寫好一篇高閱讀量，高轉(zhuǎn)發(fā)率的文章，從文章選材、標(biāo)題、開頭、正文、結(jié)尾、發(fā)布六個方面，全流程具體闡述。簡直就是手把手。
非但解決了我的困惑，還提升了我的認(rèn)知。比如，在之前，怎么樣把握讀者的心理，我一直隱隱約約無處可尋，Spenser卻從微信用戶朋友圈曬幸福入手，深刻分析了用戶心理，歸納了六個方面，指導(dǎo)我們怎么去把握讀者的痛點(diǎn)，道理簡單，易于操作。聽過之后，醍醐灌頂，恨不能親他一口。
第三課，第四課，還沒開始，但真的很期待。
你或許可以摸索出大課里講述的知識，可你要知道，這堂大課是“橋”。你還在摸著石頭準(zhǔn)備過河的時候，人家早已從橋上快步通過。更何況，說不定水太深，你摸不到石頭呢。
關(guān)鍵是，從這堂大課，我學(xué)到了一種思維，一種方法。你想想，同樣是在公眾號寫作，我五個月了，關(guān)注量只有111，文章閱讀轉(zhuǎn)發(fā)量少得可憐，為什么Spenser卻可以訂閱用戶80萬？
這與他的思維方式，學(xué)習(xí)方法有關(guān)。第一是產(chǎn)品思維，他把自己的文章當(dāng)成產(chǎn)品輸出，把自己看成既是生產(chǎn)者，又是銷售員，閱讀量與轉(zhuǎn)發(fā)量就是銷量。好產(chǎn)品就能有好銷量嗎，不對，適銷對路的產(chǎn)品才是王道。必須研究消費(fèi)者為什么要用你的產(chǎn)品，在何時何地用，怎么樣才會有更好的用戶體驗(yàn)。這就是產(chǎn)品思維。
“一個人關(guān)心自己臉上的一個蚊子包，甚于關(guān)心敘利亞難民”。你寫的文章，就是要與他臉上的蚊子包有關(guān)，他才會點(diǎn)開。
第二是學(xué)習(xí)方法。寫作能力不可能象量子躍遷，瞬間千萬里。寫作是一個有心人的積累過程。Spenser說他聽到讀到一句有意思的話，會馬上記下來；Spenser說他看到生活中的每一個場景，會想一想這個應(yīng)該怎么寫；Spenser說他隨時看大號文章，隨時學(xué)習(xí)大號寫作技巧，主動鏈接大號。這就是他的方法，隨時隨地學(xué)習(xí)，隨時隨地努力工作。
唯有讓工作和學(xué)習(xí)成為你的生活，你的生活才會豐富多彩，你才永遠(yuǎn)不會在如何平衡生活與工作，生活與學(xué)習(xí)上煩惱。
更重要的是，從這堂大課，我看到了通過寫作改變生活的實(shí)實(shí)在在的例子，那就是Spenser老師，從事新媒體寫作三年多時間，收入翻了100倍，從事著自己喜愛的工作，影響著千千萬萬想要改變，想要持續(xù)成長的人們。我擁有自己的公眾號已五個月，獲得原創(chuàng)也已兩個多月，在007寫作群里，也有著一群朝氣蓬勃，成長迅速的牛人戰(zhàn)友。但是，偶爾還是會有迷惘，寫什么？怎么寫？寫作目的到底是什么？我該怎么堅持？上了大課才知道：
寫作是路，讓我們通向遙遠(yuǎn)的未來；
寫作是橋，讓我們鏈接人際的網(wǎng)絡(luò)；
寫作是火，讓我們?nèi)瑛P凰涅槃重生；
或許，生活已消磨了我們的意志；或許，工作已讓我們激情消逝；或許，我們以為未來將會一成不變；或許，我們以為我們墓志銘上的內(nèi)容已經(jīng)確定。
但我要說，不對，我們面對的是快速發(fā)展的社會，我們必須張開雙臂，擁抱變化；我們必須邁開雙腿，追趕潮流。止步不前，只會讓我們被拋棄，被清退，誰知道北京冬夜寒冷的風(fēng)，會不會刮到我們頭上。
寫作，我正在路上，收獲的關(guān)注不多，得到的嘲笑不少。
但我知道，我的生活已經(jīng)改變，我的未來不再一眼看穿。
