? ? ? 首先要學會提出好問題，需要發展相關技能，樹立正確的態度，這樣才能自行判斷出哪些觀點能為我所用，從而形成自己的觀點。

? ? ? ? 知道論題和結論是什么，如果找不準作者，演說者的結論，你就會曲解別人的意圖，這樣做出的回應也就顯的驢唇不對馬嘴。

? ? ? ? 要知道理由是什么，只要問一問別人為什么持有這樣的觀點，并得到一個明確的答復，才能公正的判斷為什么應該同意它。

? ? ? ? 明白哪些詞語意思不明確，如果每個詞都只有一種潛在的含義，而且大家都認同這個含義，那么迅速有效的交流就更有可能實現。可惜的是，大多數詞語都不止一種含義。

? ? ? ? 知道什么是價值觀假設和描述性假設。在所有的論證中，都有一些作者認為是理所當然的特定想法，但通常情況下他們確不會明說出來。

? ? ? ? 看看推理過程中有沒有謬誤。判斷交流者的推理是不是以錯誤的假設為基礎，是不是通過邏輯上的錯誤或帶有欺騙性的推理來糊弄你，就要特別小心推理中的那些詭計花招。

? ? ? ? 如果有人對出示證據這一簡單要求的反應是怒火中燒或退避三舍，往往是因為他們覺得尷尬難為情，因為他們意識到，沒有證據他們對自己的看法本來不應該那樣底氣十足。

? ? ? ? 從某種意義上說，所有的類比都是錯誤的，因為他們做了錯誤的假設，兩樣東西在一兩個方面有相似之處，他們在其他重要方面也必然會有相似之處。

? ? ? ? 看看有沒有替代原因，人類都有這種強烈的傾向，愿意相信如果兩件事緊隨前后發生，那么第一件事肯定導致第二件事。

? ? ? ? 當你遇到聽起來讓人動心的數字或者百分比，一定要當心，你可能需要其他信息來判斷這些數字到底有多讓人動心。

? ? ? 推理說服力不夠強，并不是因為說出來的不頂用，而是因為省略掉的太關鍵。

? ? ? ? 記住很少有重要的問題我們可以用簡簡單單的是或者斬釘截鐵的不是來回答.