聊聊學(xué)習(xí)，聊聊紀(jì)律

——2016-2017君子蘭班上學(xué)期第十二封信

親愛(ài)的大、小君子們：

周末充實(shí)快樂(lè)！

今天陽(yáng)光很好，還沒(méi)有起床就聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們婉轉(zhuǎn)的曲子，于是作家沈從文的話：清晨而能聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴，使人不敢墮落。吃過(guò)早飯，打開(kāi)電腦，這封信姍姍來(lái)遲，周末依然如此忙碌，但無(wú)論或早或遲，給大家寫(xiě)信是雷打不動(dòng)的習(xí)慣，也請(qǐng)你認(rèn)真閱讀吧。

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還是回顧一下上周的語(yǔ)文課程。語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了諸葛亮的《誡子書(shū)》，莫頓·亨特的《走一步，再走一步》，開(kāi)始了蒲松齡《狼》的學(xué)習(xí)。細(xì)細(xì)品味“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，這句話告訴我們，專注，心無(wú)旁騖，才可能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。《走一步，再走一步》寫(xiě)小時(shí)候爬懸崖一事給“我”的啟發(fā)：把目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，只盯著眼前容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)，再努力盯著下一個(gè)，成功就是這樣“走一步，再走一步”實(shí)現(xiàn)的。《狼》里面的屠戶是如何戰(zhàn)勝兩只狼的呢？憑什么戰(zhàn)勝呢？請(qǐng)同學(xué)思考哦。

語(yǔ)文課前，我們的“桌桌朗讀”繼續(xù)，李雨彤、張婉茹、陳杠枋、李彩霞、李函菲、朱佳慧、許佳佳、郭一帆、史文浩、王家豪這些同學(xué)為我們朗讀了一些美好的詩(shī)歌，大多數(shù)選擇的是金子美玲的詩(shī)。下周將輪到朗讀的同學(xué)，是不是可以拓展一下選詩(shī)范圍呢？你們完全可以通過(guò)百度找到更多詩(shī)人的更多好詩(shī)啊。

晨誦，我們繼續(xù)讀《世說(shuō)新語(yǔ)》，這周我們讀了《華歆王朗乘船避難》、《顧榮施炙》和《謝安憐翁》，我們看到了王朗的始助終棄，華歆的救人救徹，兩人品質(zhì)高下立判啊。允諾之前要先判斷是否可以允諾，之后既然答應(yīng)了，就要一諾千金。顧榮以同理心幫助受炙人，而且不因?yàn)橥叩某靶Ω淖冏龇ǎ詈蠛萌擞泻脠?bào)，從中我們看到了什么是“我有我的原則并奉行不悖”。七八歲的謝安同情人寬恕人，為一個(gè)犯法的老人向兄長(zhǎng)求情，不做冷漠的“看客”，我們是不是擁有謝安的勇氣呢？好的精神品質(zhì)，不是與生俱來(lái)，是要我們?cè)诠餐钪校ㄟ^(guò)晨誦通過(guò)閱讀通過(guò)種種活動(dòng)來(lái)發(fā)展的。所以，晨誦課程，主題班會(huì)，都是屬于我們的人格課程。

這周二的班會(huì)課，我們?yōu)橹芤贿^(guò)生日的陳玉霞、王俊俊送上了遲到的祝福——顧城的《自信》。通過(guò)幾個(gè)數(shù)字，我們看到了她們倆在君子蘭班的進(jìn)步，同時(shí)，她們也擁有了自信，你看看她們倆每天的神情就知道什么是自信了！同學(xué)們，希望所有的同學(xué)也都通過(guò)努力擁有自信，讓命運(yùn)哭泣著跟在身后！

利用周三的兩節(jié)課，我們進(jìn)行了《西游記》的第一次共讀討論，梳理了孫悟空的成長(zhǎng)，從石猴到美猴王，悟空靠的是什么？從美猴王到孫悟空，我們看到了悟空的勤奮好學(xué)，好學(xué)生是怎么煉成的？細(xì)讀悟空在斜月三星洞的學(xué)習(xí)經(jīng)歷就知道了，在學(xué)習(xí)方面，悟空真的是我們的榜樣啊，那么多師兄，為什么獨(dú)悟空學(xué)會(huì)了三大法術(shù)？從孫悟空的兩次大鬧天宮，我們看到了悟空欲望的膨脹，被壓五行山，壓住的是悟空的傲慢心，名利心啊，難怪諸葛亮說(shuō)“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”呢。有好幾個(gè)同學(xué)在最后一道導(dǎo)讀題里提出了非常好的問(wèn)題，我們也都進(jìn)行了討論。希望這兩天你在讀第8-13回的時(shí)候，你也能提出好問(wèn)題！

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這一周，我們舉行了主題班會(huì)，期中考試總結(jié)會(huì)。我們的期中考試失利，有客觀原因：開(kāi)學(xué)一個(gè)月之后，語(yǔ)、地、政之外的四門(mén)學(xué)科老師才正式到位；更有主觀原因：學(xué)習(xí)不得方法，大多數(shù)同學(xué)不那么重視副科學(xué)習(xí)，個(gè)別同學(xué)的行為影響了班級(jí)整體紀(jì)律等。

我們請(qǐng)李婷婷、苗暢雨、謝雅迪、柴睿敏、陳胤含、倪夢(mèng)德等同學(xué)分享了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他們不約而同提到了興趣，興趣是最好的老師，對(duì)某一門(mén)學(xué)科不感興趣，是不是就可以放棄學(xué)習(xí)呢？當(dāng)然不會(huì)，我們對(duì)學(xué)習(xí)是有責(zé)任感的，沒(méi)有興趣就培養(yǎng)興趣，確保每一門(mén)學(xué)科學(xué)習(xí)都進(jìn)入良性的學(xué)習(xí)循環(huán)。

有很多同學(xué)羨慕《西游記》里那些妖魔的法寶，尤其羨慕孫悟空的法寶，我們的學(xué)霸們也為我們分享了他們學(xué)習(xí)上的“法寶”：課前預(yù)習(xí)，上課專注，課下及周末及時(shí)復(fù)習(xí)，這三大法寶聽(tīng)起來(lái)很普通對(duì)不對(duì)？但只要你去運(yùn)用，就會(huì)受益無(wú)窮！嗯，誰(shuí)用誰(shuí)知道！

還有咱們學(xué)校倡導(dǎo)的錯(cuò)題本，咱們班一些同學(xué)已經(jīng)就語(yǔ)數(shù)英三門(mén)分別準(zhǔn)備了，有空兒就多看，必然能有助學(xué)習(xí)。

上周我們的周記，寫(xiě)期中七科反思，不少同學(xué)提到了上半學(xué)期學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)努力。法寶再多，不去運(yùn)用，法寶還是別人的法寶，無(wú)法成為自己的，所以學(xué)習(xí)態(tài)度太重要了。我們班退步特別明顯的三位同學(xué)，都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不夠好，希望不僅他們?nèi)齻€(gè)，所有同學(xué)都要引以為戒啊！

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孔子說(shuō)，從心所欲不逾矩，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《論語(yǔ)十二章》的時(shí)候特別辨析了學(xué)習(xí)與紀(jì)律的關(guān)系，一周前的幾次日記，我們也都在審視紀(jì)律的重要性。可是，還是有幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)不懂，一而再再而三地違犯紀(jì)律。

先說(shuō)傳紙條，前一陣子在班內(nèi)蔚然成風(fēng)，我們兩次開(kāi)班會(huì)提到傳紙條影響學(xué)習(xí)，當(dāng)你傳紙條的時(shí)候，你絕不會(huì)同時(shí)聽(tīng)講思考學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。可是李恒同學(xué)還是繼續(xù)，所以讓他寫(xiě)了檢討，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。同時(shí)在班內(nèi)申明再傳紙條，老師就把你的紙條傳給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)把你領(lǐng)回去反思教育。周三晚自習(xí)，就在我們共讀討論《西游記》的時(shí)候，史晨鑫明知故犯，被老師批評(píng)之后繼續(xù)和劉夢(mèng)婷傳了幾次，所以周四上午讓她們的家長(zhǎng)領(lǐng)回去了。

再說(shuō)打架，周五一天發(fā)生了兩起打架事件，王云慶和朱凱文在自習(xí)課上打，史軍輝中午在廁所里拉來(lái)八年級(jí)同學(xué)打鄰班同學(xué)。是可忍孰不可忍!都讓家長(zhǎng)領(lǐng)回去教育了。我們上周的班會(huì)關(guān)鍵詞是與同學(xué)友好相處，但是在他們那里，戾氣太盛。

家長(zhǎng)求情，別讓孩子回家，回家耽誤學(xué)習(xí)。我也不想讓他們耽誤學(xué)習(xí)，但是他們認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，在學(xué)校會(huì)安心學(xué)習(xí)么？不知道吸取教訓(xùn)，打架事件還會(huì)發(fā)生。

打架觸犯了學(xué)校的六不準(zhǔn)，這五位同學(xué)平時(shí)在班內(nèi)就不遵守紀(jì)律，課堂上沒(méi)少受老師批評(píng)，家長(zhǎng)心里應(yīng)該清楚，在家表現(xiàn)不好的學(xué)生，在學(xué)校表現(xiàn)也不會(huì)多好。他們，恰恰是最需要紀(jì)律約束的同學(xué)。

學(xué)習(xí)與紀(jì)律，兩者相輔相成，這一周違紀(jì)的這五位同學(xué)，期中考試成績(jī)都沒(méi)有掛住參評(píng)，為什么？遵守紀(jì)律才能安心學(xué)習(xí)！道理大家都懂，我就不啰嗦了。

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這一周，我們要完成《西游記》第8-13回的細(xì)讀，請(qǐng)大家像張嵐琦同學(xué)那樣批注，至少讀兩遍，完成導(dǎo)讀題，提出好問(wèn)題！本周的周記，就是寫(xiě)第一次共讀的收獲，期待！

上周日下午，很多同學(xué)看完了電影《側(cè)耳傾聽(tīng)》，還是有十多個(gè)同學(xué)來(lái)得晚，沒(méi)有看完整，所以今天下午四點(diǎn)，我們?cè)倏匆槐椋冒鄷?huì)時(shí)間對(duì)電影展開(kāi)討論，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看!不要遲到！請(qǐng)家長(zhǎng)配合！

最后，我要對(duì)上周許諾的一件事作個(gè)解釋：上周本來(lái)計(jì)劃動(dòng)手DIY一個(gè)書(shū)架的，但是因?yàn)榧矣胁∪耍瑳](méi)空去縣城買(mǎi)材料，沒(méi)法去做，所以《什么是什么》的上輯還沒(méi)有放到教室里。這一周，我在網(wǎng)上買(mǎi)一個(gè)簡(jiǎn)易的先用著吧。另外，《什么是什么》的下輯，我在網(wǎng)上買(mǎi)的時(shí)候遭遇刷單，沒(méi)有收到，現(xiàn)在網(wǎng)上也買(mǎi)不到，只能再等待了！同學(xué)們閱讀《什么是什么》，一天只能借一本，遵守圖書(shū)借閱規(guī)則哦。

你們的，王老師

2016、11、27