今天在廠里一天，媽媽一天都在不停的提醒“你們倆吃了早飯把作業寫一下！”“你們倆玩了半天，趕緊把作業寫一下！”“吃完泡泡糖了，快寫作業吧！”“都下午了，你們倆什么時候開始寫作業？”晚上到家吃完飯，媽媽還沒有“放棄”，看著擺弄著一堆芭比娃娃，玩的熱火朝天的兩姐妹，對我說“你也不管管他們兩個，作業什么時候寫呢？！”我說“他倆什么時候想寫，什么時候寫。”媽媽顯然認同不了我這一看法，對我嗤之以鼻，不過也沒有再催促他們了。
其實今天身體很不舒服，鼻塞、嗓子疼、有點咳嗽，可能想感冒，挺沒精神的。媽媽的焦慮情緒也影響到我了。我還是沒忍住，走過去說“請你們停一下。”看著他們倆放下了正在玩的娃娃，看向我，我接著說“現在是7點30分，我們在9點30分的時候要上床睡覺。現在有2個小時的時間，我們需要做三件事情。第一、十分鐘之內收拾好客廳和玩具屋里的所有玩具。第二、萱點讀英語，妍唱鋼琴譜，20分鐘。第三、你們兩個商量誰先洗澡，然后一個洗澡，一個完成作業，一會兒交換。”說完，我就開始收拾其他雜亂的地方，一邊觀察著他們的動態。妍聽了我的話，立刻準備收拾“姐姐，我們快點收拾吧，一會兒來不及了。”萱淡定的說“沒事。”妍就聽從了，倆人又熱火朝天開始玩耍！過了會兒，我看了一眼表“現在還有4分鐘時間”。妍嘴上說著“姐姐，怎么辦？”手上還在給娃娃穿脫衣服。萱看了我一眼“快開始收拾。”立刻，毫不夸張，風卷殘云，兩分多鐘，兩個人勝利的來到我面前“媽媽，搞定了！”尤其是萱，好像得勝的將軍，那小眼神分明在挑釁地說“你說的立刻收拾，我們還玩了那么久也收拾好了，怎么樣？！”我的內心當時是很生氣的！覺得她挑戰了我的權威！努力壓下！
回想：我的態度和方式是有問題的！兩個人玩的很開心，我那種帶著情緒，命令式的口氣，一定像一盆涼水澆下。孩子已經大了，以這種控制、壓迫的方式，我能“震”的住他們到幾時？！
去年這個時候，萱老是拖拉作業這件事情就一直困擾我們。一個催，一個煩。一個趕，一個慢。當時請教美樂的前輩，她就告訴我“陪伴孩子養成一個好習慣，非常考驗你的脾氣和耐力，如果做得好，效果就會很好。做的不好，你要做好打持久戰的準備。”當時，答應的很好，真的沒想到這么難熬！要沒有情緒的接受孩子的所有做法——他會放學回來先玩好久；他選擇陪你做任何事情，也想不起來還有一堆作業；他會寫兩個字，去上廁所20分鐘不出來；寫一會兒就說寫完了，錯題一半還多……我沒有控制好怒氣和焦慮！所以，現在這個結果也一定是必然的！
從現在開始的目標——以身作則，自己首先做到守紀律、重承諾、負責任！在孩子需要我的時候，不冷言冷語，幸災樂禍！潛移默化的影響孩子！
