今天老師設計了主題排列，內容是成功。成功具有不同的面向和條件，三個面向是：目標、時間、金錢；三個條件是：願念、放松、幽默。但場域在大家的推動下有了新的發展，在老師讓大家作簡單分享的時候，ZB提出了請求，她說覺察到一直以來有一份情緒不屬於自己，應該是承接了家族裡一位成員的狀態，所以希望能夠完成一個儀式，並請老師做代表。
老師看到了她的需求，同時根據場上的狀態，安排了一個全體學員都參加的儀式。所有的學員手拉手圍圈站立，各自代表ZB家族裡的一位成員。ZB與每一位連結，看到家族成員，表示自己的尊重。代表們則分別對她說：你是我們的一份子，歡迎你回家。當ZB進行這個儀式時，另外一位學員有了很大的反應，但儀式繼續進行著。
當ZB走到我前面向我鞠躬時，我閃現了想給她擁抱的念頭，征得老師同意後，我這樣做了。最後，ZB回到了圈內，這時所有人一齊對她說：歡迎你回來，你的加入使我們更加完整。當大家齊聲說著這句話時，我感到背後涌動著強大的能量，一波又一波，同時感到自己內在的力量。ZB表示還想聽大家說這句話時，我也感受到了自己的需要，由衷而急切地重復了這句話。
就在大家以為儀式完成想要散開的時候，老師說剛才反應很大的那位同學也想請大家幫助進行這個儀式。於是按照剛才的步驟，儀式又進行了一遍。雖然其中的一位家族成員一開始對案主有一些情緒，但在老師的指導下，雙方進行了和解，儀式順利地進行下去。在最後祝福的環節，我又體會到了那股強大的能量。我想這個儀式也是祝福我的，我也得到了療愈和加持。
接下來的個案應勢而生，我被老師指定為“家”的代表。感覺到自己代表的這個“家”並不是尋常意義上的家，而是一個很高的存有，非常的高，甚至有念頭想搬一張椅子站在上面，當“和平”的代表上場後，感到自己比她還要大。看著場上的紛紛擾擾，清楚地知道當所有戲碼落幕時，大家都會回歸到我這裡，而我也隨時歡迎大家的回歸。老師說，其實我代表的就是那個源頭所在。感恩老師給我這個機會，讓我體驗到這一切。
由於之前的課程大家做了關於目標的練習和個案，所以今天的練習是針對成功的第二個面向“時間”展開的。老師講述了希臘神話中時間之神“克洛諾斯”和機遇之神“凱洛斯”的故事，並為我們演示了一個練習：三人一組，案主選擇其他兩人分別做時間之神和機遇之神的代表，先選擇位置站定，感受一下，然後進行移動。
做演示的同學很幸運，是個被時間之神眷顧的孩子，時間之神的代表想移動到她後面，推動她按既定的軌道移動。老師說，以前做過很多練習，時間之神想要移動的這是第一個。輪到我做自己的練習，我很喜悅地看著時間之神和機遇之神的代表，然後移動到兩人之間，先面向“時間之神”，在心裡表示了對她的臣服。
接著轉過身，感受到“時間之神”在自己的身後，很踏實的感覺。看向“機遇之神”，她在向我微笑，然後我走向她，與她擁抱在一起。我想我受到了時間之神和機遇之神共同的祝福。老師後來說，好幾個練習中，當案主表示了對時間之神的臣服後，場上的情況就發生了變化。這個練習也讓我們很好地體會到臣服的力量。
關於金錢的練習之前做過了，那個當下我對金錢的感覺就是一個詞“豐盛富足”，但其實平時我還是有很大的匱乏感的，同時秉持著“知足常樂”的信念。當老師詢問還有誰有金錢問題時，好幾位同學舉手，問誰的父母輩、祖父輩有金錢方面的問題的，還是有同學舉手。最後老師選定了唯一的男同學進行這個儀式。
案主選擇了父母、祖父母、外祖父母的代表，我也被選為代表上場。大家呈扇形站立，這時老師選定一位同學作為一個特別富足的家族成員的代表，請她向大家分享財富，大家懷著感恩接受，而她也感恩大家給予她這個付出的機會。當獲得財富的贈予時，每個人都感受到富足和喜悅，欣喜滿懷。
我接過代表財富的包袋，體會著內心的感覺，並用臉頰去觸碰包包，體會它的質感，引起了大家善意的大笑。儀式進行完，整個場域流動著愛的能量，豐盛、富足、喜悅、感恩。落座後，案主說他中午給群裡的小伙伴發了紅包。聽他這麼說，我也非常想發紅包，結果不知是誰提意，大家一致同意，接下來進入了發紅包時間。
我翻出秀萍老師建立的一個四百多人的大群，想發一個二百元的紅包，希望人手一個，卻被告知一次只能發一百個紅包，那就一百個吧！然後，又在這次工作坊的小群裡發了一個十五個人的紅包，也是二百元。此時我沒有一點想要算計的念頭，只是想把自己感受到的豐盛富足分享出去，讓這份代表愛的能量流動起來。
接下來的時間，就在大家發紅包、搶紅包的興高采烈中度過。這種由衷的喜悅感染到了群裡的其他朋友們，好友群裡被發紅包、搶紅包的消息刷了屏。真是好久沒玩得這麼開心了！從沒有想到對金錢還會有這樣奇妙的體驗，真的要感恩老師和同學們。
關於成功的條件，願念當然是首要的，你不渴望成功，成功不會平白實現。願念就像是一顆顆的種子，輔之以陽光、雨露，再加上必要的時間，種子一定會發芽。我們參加工作坊，可以說是之前播下的種子發芽了，同時在這個過程中，我們通過體驗、轉念，一顆顆新的種子被播種下去，假以實日，就會發芽、開花、結果。
放松也是成功的一個非常重要的條件。我們做了一個類似於感恩練習的練習，只是感恩環節變成：做一個自己覺得最放鬆的動作，對方學著做，然後對方做一個最放鬆的動作，自己也照著做。幾輪過後，回到原來的位置上，感受一下自己的問題或困擾。然後，再跨出去，做一個之前對方做的自己認為最放鬆的動作，再回到原來的位置上，去感受。
我找的問題是著於後腦勺上皮癬的問題，放鬆過後，感受很舒服，想要睡覺的感覺。再次放鬆，覺得問題在我身後，越來越遠，越來越小了。老師說世上沒有正能量和負能量，能量只分“松”和“緊”。在放鬆的狀態下，我們能夠更專注，更敏銳，更開放，更具創造性。
一位同學分享這次兒子中考的經歷，說兒子沒能取得理想的成績，就是因為自己太緊張。她做各種各樣的功課想要幫助兒子，但越是這樣，就越是緊張，以致於兒子承接了這份緊張，考前幾天都無法進行正常的作息。
老師分享了自己兒子中考的經歷，她沒做別的，只是晚上兒子洗漱時坐在他學習時坐的椅子上，去感受兒子的感覺，並讓自己放鬆。一連做了三天，到第三天，已經感覺不到兒子的緊張了。那次考試，兒子考出了上學以來最好的成績。老師的分享對我有很大的啟發，以後遇到兒子考試，我知道該如何做了。
時間過得飛快，五天的工作坊就要結束。中午休息時，我坐在陽臺的走廊裡，初秋的陽光曬得我熱哄哄的，但心中很是靜謐。我與潛意識進行了溝通，就工作上的問題詢問了潛意識，得到了肯定的回答。同時我也發了一個願：成為一名優秀的排列導師，用這門學問去幫助有需要的人。但在目前階段，我將跟隨秀萍老師，參加她在蘇州的工作坊，通過做代表的方式，學習並助人。
親愛的、有緣的小夥伴們，我們明年蘇州工坊見！
