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【作者】周瑩
【導師】王玉印
【分舵】縱橫思海
【舵主】羅汝錫
【導圖解說】
? ? ? 快期末了，想起去年為了幫助孩子復習英語，初步了解了思維導圖，于是用導圖的方式給孩子畫重點，讓她照著畫，結果是這樣的——見下圖：
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? ? ? ? 當時，我感到思維導圖并沒有人們說的那么好用，只不過是換了一種歸納的方式。因此，我帶著疑問參加了玉印老師的霸王課，開始了我的導圖之旅，結果一發不可收拾，從霸王課—武林計劃—認證班—武林計劃。又到了復習階段，當我再次運用思維導圖給孩子復習時，就呈現了第一幅導圖的樣子——《Unit 1 ?My ?day》,內容卻是按照孩子真實的一天安排記錄的，從兩幅導圖比較，就看出我的進步了吧！當然，我明白了我自己畫不代表孩子自己就能掌握。其實，我指導孩子完成了類似的一幅，這孩子不習慣把中午和下午合并在一起，于是，她的導圖有了四個分支。孩子不習慣主干大寫，所以一律用的是小寫英文字母。期待下次的嘗試......
