當我想著和二寶一起長大的時候，感到好像打通一條通往童年的時間隧道，我可以順著隧道走回去，再享受一次童年，可以DIY的童年，而且，這次身邊，有二寶作伴。
當然什么也不能都是童話和理想，作為媽媽，我也有著要為社會培養出一個獨立公民的責任。我當然想培養出一個愛生活的，快樂的，負責任的孩子。從大了說，這是提高民族競爭力的問題。
最近看了一篇文章，說到印度人的厲害，很多人靠貸款在美國上完大學研究生，完成OPT，又靠著頑強的自我推銷本領，占據了世界500強和很多行業的重要位子，而擔憂中國的留學生，80%靠父母衣食無憂讀完本科，然后回國，在競爭能力上落后印度學生。結合前幾日看到網上的對中產家庭培養出富二代的孩子提出了隱憂，擔心這樣的孩子，除了學習，其他方面的能力比較薄弱。還有前些日子我和學生學到的《地下室的貓》里寫道一個充滿愛心的孩子，如何在所謂的社會家庭和學業壓力下變得冷漠無情。我一直在想，是不是作為家長，我們安排的太多，讓孩子認為生活不是自己的，而感受不到豐富多彩的生活，也沒有機會因為解決生活中瞬息萬變的小難題，而變得能力衰弱和遲鈍。
想了那么多，現成八歲半的兒子，要培養他成為一個什么樣的孩子呢？要想培養出一個愛生活的，快樂的，負責任的孩子，那么他對于生活的趣味，也要回到生活中去尋找，在一點一滴的生活瑣事中，找到擔當、樂趣和自信。
那么就從生活中來吧。從建立生活秩序開始，讓他在建立生活秩序中找到樂趣。
羅馬卻不是一天建成的，二寶的性格是極其灑脫的，回到家，把鞋子一脫，脫哪兒算哪兒，嫌腳熱，把襪子踩掉，隨著腳一揚，揚哪兒是哪兒，脫下衣服，愛哪兒是哪兒，然后他會打開iPad,自顧自看下去。飯做好的時候，叫也要叫半天。我怎樣開始，從哪兒開始呢！
這其實也不是一個難題，那就從負一個小責任開始吧！
