夜深人靜時，往事浮上心頭。我的人生啊，怎么像這夜闌虛空里的一朵浮云，變換不定呢。
你要飄去哪里啊。
真的有20年了嗎？怎么會，往事歷歷在目，就像在昨天一樣。可是，時間過去了啊。眼前的物是人非，怎能不讓人去想呢，往事像夕陽西下的影子，越拉越長，也好像一個巨大的聲音在狠狠地敲擊著腦袋，“喂，快想想，我怎么在這里了”
98年，是我的第一次高考。說是第一次高考，是有些滑稽實際卻十分痛苦的事。那一年，我考得縣城的榜眼位置，名次不錯，可怎么落榜了呢。因為志愿被......改了啊,這個改的行為，非我所愿，也不是老師們的問題。呵呵。這一聲呵呵，可是不知道要付出多少曲折和代價的啊。在別人真的就呵呵了，可是在我，可是一聲無奈的嘆息呢。在這里，就不詳述了。
可是，我又怎么能忘記了那段歲月，陪著我的老師們呢。
真正的好老師，他（她）對你的影響，是超越時間的。
班主任，左功成老師，是數(shù)學老師，記得他最愛說的口頭禪是“大考大玩，小考小玩，不考不玩”，在自習課時間，會約我們幾個人去打乒乓球。
高三語文老師，劉秀梅老師。記得一次課堂上，老師在讀我的文章，有兩個同學在笑著，劉老師就提問他們，“爾曹身與名俱滅的下一句是什么？”他們兩個呆在那里，答不出，劉老師又讓我回答，“不廢江河萬古流”，我清脆的回答著。經(jīng)過了初中的填鴨式教育，原本喜歡語文的我，是厭惡的。可是，在劉老師的教育下，我又重新喜歡了語文課了，并且一發(fā)而不可收拾。好的教育，給人留下的，并不是會記住多少東西，而是，對靈魂的塑造。“汝果欲學詩，工夫在詩外”“吾善養(yǎng)吾浩然之氣”“大音希聲，大象無形”，劉老師教給我們的，不是一些奇技淫巧，不是華麗辭藻，而是道；并不是為了什么分數(shù)，而是打開了一扇通向美學的門，讓我們于凡塵中，能認識生的美好。
當然，我也不會忘記高一的語文老師。
記得一次課后，他把我叫在一邊，只短短的跟我說了一句“記得，永遠不要泯滅掉自己”，他還塞給我很厚的一摞合訂版《讀者文摘》，我當時呆在原地，這一句“記得，永遠不要泯滅掉自己”像一個巨大的問號在我頭腦中轟鳴，像暗夜里的燈光，在照亮我回家的路。以至于多年之后，這一句話仍是我的鞭策。至于《讀者文摘》，我則是讀了整整一個寒假，當時的《讀者》質(zhì)量很好，有大量的充滿人文關(guān)懷的溫情文字，通過這些“不務正業(yè)”的閱讀，開拓了我的視野，也慢慢改變著我的世界觀。
還記得教俄語的老師，她在課堂上帶著我們一起唱“祈禱”
讓我們敲希望的鐘呀
多少祈禱在心中
......
讓時光懂得去倒流
叫青春不開溜
.......
當時在唱的時候，就在想，這歌詞也太幼稚，太不現(xiàn)實了吧，如何讓青春不開溜？如何讓地球忘記了轉(zhuǎn)動？如何叫成功永遠在？
只是，今天，當再次聽這首歌時，卻被深深打動了。時間會一直轉(zhuǎn)動下去，直到把世上存在過的一切都磨去，可是，有的愛，有的希望，卻會像種子一樣發(fā)芽，成長，卻是時間帶不走的了。
高中時，還有好多溫暖的老師，留給我溫暖的記憶呢......
這么多年過去了，過去所學的大部分，已經(jīng)重新還給了時間，可是啊，好的老師，他們給你的影響可是超越時間的，短短的幾句話，一個小小的舉動，沒準就影響了后面的人生呢。
