今天給大家推薦《這樣讀書就夠了》
來先看一下清姝別致的思維導圖，反正我是從來沒這么畫過思維導圖，都快畫成梵高的星空了。這還是清姝讀書的時候跳過了一些暫時用不上的環節，沒有仔細讀沒有展開做思維導圖。
一讀書階段
這本書將學習者分為初級學習者、高級學習者和學習促進者。
初級學習者只會一字一句的讀書，只會知識點歸納總結，不會學以致用。覺得提升自己能力就是去參加培訓考個證。
“大學生囿于經驗見識，拿對付考試的法子來對付一切學習，這算情有可原。但如果你已經工作了幾年，你的學習方式還沒有改變，我只能說你自己不在乎自己了。在瘋狂變化的社會中，最重要的學習能力就是把有價值的知識轉化為自己能力的能力。”
感覺自己被殺的體無完膚，清姝就是那個初級學習者啊。只會歸納總結知識點有什么用？讀書的作用就是學以致用啊。然后清姝悲哀的發現，要成為高級學習者和學習促進者的對清姝來說還是有些難度的，如何提出問題，如何解決問題，都是清姝急需解決的事情。
不過好在書中給了一個從初級學習者到高級學習者的方法，標簽閱讀法。等清姝修煉成功，再努力成為學習促進者，帶著你們學習哦
二、標簽閱讀法
簡單地說，
1先快速閱讀一本書
2在快速過程中如果發現了一個對自己有用有感觸的核心內容，把閱讀速度降下來。
3仔細閱讀后，簡要陳述知識點，寫下I標簽（便簽紙）。當然如果書中就有標題和黑體字就簡單了，在書上畫線就行。額，對于清姝寫電子筆記的人，估計就是復制粘貼加粗加黑。話說清姝好像以前看書也這么干過，覺得需要轉天寫讀書筆記用的怕自己忘得內容都用自己的話在組織一遍。不過寫讀書筆記的時候未必還記得當時怎么表述得了，以后要注意改正，表述部分也當時寫下來。其實很多讀書軟件都支持在電子書上畫線寫標注的，只是清姝太注意用過。清姝準備以后在電子書上畫線，組織語言表述寫在電子書上并且復制粘貼到有道云筆記中
4回顧一下以前的經歷，寫在一張另一種顏色的便簽紙上（A1標簽）。好吧，這個也寫電子書上再復制粘貼到云筆記中
5設想今后如何運用，寫在第三種顏色的便簽紙上。額，依舊復制粘貼……其實清姝打算轉天寫讀書筆記的時候在做A1和A2標簽，或者當時做A1有時間好好思考在做A2
6頁面邊緣貼上指示標簽，整本書讀完后將A2貼在墻上或者辦公桌上，提醒自己努力去做。這個貌似電子版不好解決啊，看來需要做現實版的A2標簽
三、職場核心能力
清姝在思考這個標簽法的時候，發現對清姝來說最大的困難應該是發現問題了。多年的學習中，習慣了讓老師提問，自己回答了，自己提問做探究性學習實在太少了。不過好在有一章再講職場的核心能力，未來如果不想被社會淘汰一定要掌握這20種能力。有了能力，隔行也不會隔山。清姝決定以后讀書的時候，照著這20種能力去發現問題解決問題。
不過一次只做一件事情，真要同時提高20種能力也不現實，清姝目前準備提高顧問力和溝通力。一定要記住這十個能力，然后看書的時候有意識的查找是否看的知識點與這十個能力有關，具體哪個能力，在書中怎么闡述的，用什么方法解決的，我以前有沒有過類似的成功或者失敗的經驗，為什么成功或者失敗，怎么改進，以后要怎么去做。
這本書給清姝的收獲還是很大了，也對100天讀33本書更加有信心了。即便沒有精讀書，每本書只學習了一兩個片段，只要努力將書中的內容學以致用，一定會清姝個人成長有不小的幫助。
