在現在這個時代,育兒已經成為大家普遍焦慮的一個問題。我們都想讓孩子成為最好的自己,但是在這個路上卻有可能離我們的目標越走越遠。
只不過很多時候,孩子就像一本書,你要先了解他,才能讓書的內容綻放。
? ? ? 01 尊重孩子成長規律,才能培養探索精神
? ? ? 孩子越小父母掌握孩子每個年齡段段成長特點,這是讓我們輕松育兒的開始。就像樊登老師在《讀懂一本書》中提到:我們在閱讀的時候,一開始不要有直奔答案的想法,先積累再精簡。因為如果目的性太強,就減少了大量的腦力摩擦帶來的意外驚喜。
我之前和一個細心的寶媽曾聊起6歲前學英語這件事,這個寶媽的兩個朋友都把孩子送到培訓機構去參加英語培訓,每次下課問到孩子以幾個問題:學了什么?記住什么?當她問孩子時,孩子都沒有太多反應。
所以媽媽對孩子的行為很生氣,回家看到孩子學習不認真時,心情時好時壞,有時也會因為耐不住性子就會出現河東獅吼的事情。
從這位媽媽教育孩子的案例中,可以看出這位寶媽只是給孩子用了一個學習英語的軟件,但是從來沒有強調孩子每天要學多少記住多少,所以一年下來三個孩子的英語單詞量基本是一樣的。
我舉這個例子是想告訴父母們:尊重孩子成長的規律,在需要他自己探索世界的時候,把他早早放在籠中也沒有學到更多。
如果不是想讓他把英語學好為目標,讓孩子自由發展不僅沒有少學到知識,還能培養自己的探索精神。
? ? ? 02 尊重孩子的興趣和愛好
? ? ? 很多時候,我們讀一本書時,一開始讀并不知道他要講述什么。其實作者是要你慢慢地網里面挖掘,挖掘最后你甚至花園這本書到底在說什么,帶著這種困惑一直糾纏著你,到最后一刻你恍然大悟。
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? ? ? 育兒和讀書的底層邏輯是一樣的,我們初為父母,一開始我們并不能馬上發現孩子的特點,但是我們只要慢慢的陪伴下去,就會發現孩子的閃光點。
拿我自己來說,我當時是個理工女,上班后我不是很喜歡我的這份職業,于是有了孩子后,就想可千萬不要學理。
但是隨著孩子的慢慢成長和陪伴后發現,他的動手能力非常強,同時小學六年級時就表示對物理的無比熱愛。當孩子有了這方面的興趣和愛好時,我并沒有堅持自己不讓他學理的想法,而是選擇了尊重孩子的選擇。
事實證明,當我尊重孩子的興趣和愛好時,他不僅活出了自我,而且越來越優秀。
? ? ? 03 尊重是培養優秀孩子的底層邏輯
? ? ? 寫出一篇好文章需要知道邏輯,其實育兒也是一樣,掌握這個邏輯,那就是給育兒之路添磚加瓦。
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? ? ? 但是現在家長都不懂得尊重這個底層邏輯規則,還總是給孩子強加很多不屬于這個他成長階段的一些附屬物,這樣就不能好好的讓孩子健康成長。
所以說,作為家長我們應該先給孩子建立好的習慣,在生活的陪伴中讓孩子建立自信,這樣孩子就能快速成長,這時還要教給孩子舍棄,懂得舍棄的人生,才是最完美的人生。