在現在這個時代，育兒已經成為大家普遍焦慮的一個問題。我們都想讓孩子成為最好的自己，但是在這個路上卻有可能離我們的目標越走越遠。

只不過很多時候，孩子就像一本書，你要先了解他，才能讓書的內容綻放。

? ? ? 01 尊重孩子成長規律，才能培養探索精神

? ? ? 孩子越小父母掌握孩子每個年齡段段成長特點，這是讓我們輕松育兒的開始。就像樊登老師在《讀懂一本書》中提到：我們在閱讀的時候，一開始不要有直奔答案的想法，先積累再精簡。因為如果目的性太強，就減少了大量的腦力摩擦帶來的意外驚喜。

我之前和一個細心的寶媽曾聊起6歲前學英語這件事，這個寶媽的兩個朋友都把孩子送到培訓機構去參加英語培訓，每次下課問到孩子以幾個問題：學了什么？記住什么？當她問孩子時，孩子都沒有太多反應。

所以媽媽對孩子的行為很生氣，回家看到孩子學習不認真時，心情時好時壞，有時也會因為耐不住性子就會出現河東獅吼的事情。

從這位媽媽教育孩子的案例中，可以看出這位寶媽只是給孩子用了一個學習英語的軟件，但是從來沒有強調孩子每天要學多少記住多少，所以一年下來三個孩子的英語單詞量基本是一樣的。

我舉這個例子是想告訴父母們：尊重孩子成長的規律，在需要他自己探索世界的時候，把他早早放在籠中也沒有學到更多。

如果不是想讓他把英語學好為目標，讓孩子自由發展不僅沒有少學到知識，還能培養自己的探索精神。

? ? ? 02 尊重孩子的興趣和愛好

? ? ? 很多時候，我們讀一本書時，一開始讀并不知道他要講述什么。其實作者是要你慢慢地網里面挖掘，挖掘最后你甚至花園這本書到底在說什么，帶著這種困惑一直糾纏著你，到最后一刻你恍然大悟。

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? ? ? 育兒和讀書的底層邏輯是一樣的，我們初為父母，一開始我們并不能馬上發現孩子的特點，但是我們只要慢慢的陪伴下去，就會發現孩子的閃光點。

拿我自己來說，我當時是個理工女，上班后我不是很喜歡我的這份職業，于是有了孩子后，就想可千萬不要學理。

但是隨著孩子的慢慢成長和陪伴后發現，他的動手能力非常強，同時小學六年級時就表示對物理的無比熱愛。當孩子有了這方面的興趣和愛好時，我并沒有堅持自己不讓他學理的想法，而是選擇了尊重孩子的選擇。

事實證明，當我尊重孩子的興趣和愛好時，他不僅活出了自我，而且越來越優秀。

? ? ? 03 尊重是培養優秀孩子的底層邏輯

? ? ? 寫出一篇好文章需要知道邏輯，其實育兒也是一樣，掌握這個邏輯，那就是給育兒之路添磚加瓦。

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? ? ? 但是現在家長都不懂得尊重這個底層邏輯規則，還總是給孩子強加很多不屬于這個他成長階段的一些附屬物，這樣就不能好好的讓孩子健康成長。

所以說，作為家長我們應該先給孩子建立好的習慣，在生活的陪伴中讓孩子建立自信，這樣孩子就能快速成長，這時還要教給孩子舍棄，懂得舍棄的人生，才是最完美的人生。