? ? ? 語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目。語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。語文是通過教師的指導(dǎo)，用來豐富學(xué)生的情感，陶冶情操，激發(fā)增強(qiáng)學(xué)生的思維能力的一個(gè)傳承人類文明的基礎(chǔ)平臺的一門重要學(xué)科。
? ? ? ?生活處處有語文,留心觀察,其實(shí)語文就在我們身邊。一些商品廣告、招牌、熱詞，無不蘊(yùn)含著精巧的語文智慧。作為語文老師，只要善于發(fā)現(xiàn)并抓住生活中充滿語文風(fēng)格的詞語，把它們運(yùn)用在自己的課堂中，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提升老師的個(gè)人魅力，更加可以完成，激發(fā)學(xué)生思維，陶冶學(xué)生情操的語文課堂最高目標(biāo)。
? ? ? ?今天在唐老師的課堂上，他為我們展示了他用豐富的文學(xué)底蘊(yùn)，解讀學(xué)生名字的精彩片段。一個(gè)個(gè)普通的學(xué)生姓名，在唐老師的指引下，變成了充滿詩意和家長祈愿的美麗語句。這樣的做法，不僅點(diǎn)亮了我們的語文課堂，也點(diǎn)亮了學(xué)生熱愛語文的心。
? ? ? ?在田老師的圣經(jīng)閱讀課上，老師生活化的講解和非常接地氣的表達(dá)，為三四年級的孩子們開放了解宗教典籍的途徑。田老師在講解造物主造物的七天這個(gè)片段時(shí)，讓學(xué)生們自己想一想你缺少什么？你的生活中還需要什么？孩子們積極思考，熱烈發(fā)言，在一種輕松歡快的氣氛中，了解了這部經(jīng)典，并且記下了很多重要的知識。
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? ? ? ?生活中處處有語文，是呀！作為小學(xué)語文老師，要讓你的知識傳授生活化，講解方式接地氣。這樣，才能讓我們的學(xué)生熱愛語文，讓他們在學(xué)習(xí)語文的過程中，健康成長、快樂生活！我想，這才是語文真正的魅力。
