閱讀《讀懂孩子的心》第十天；

今天的閱讀有幾段話吸引著我的眼球：

1、 我們和孩子在一起的時候，如果換一種思路，想想怎樣能夠調動孩子的學習興趣？怎么能夠讓孩子探索更廣泛的課外閱讀，這就是教育理念的轉變，也是翻轉是學習給我們帶來的變化，每一個學習的人都是影響身邊，其他人的一顆種子，大家一起傳播，讓這本書影響到更多的校長老師和家長。

2、我看完這本書以后很激動，給一個大學的校長發微信，聊到大學真的有很多地方可以改進，這位校長很高興，他也提倡老師學習翻轉是學習的內容，比如說在課堂上不再是老師講學生聽，而是換成學生講，老師聽，然后老師給學生布置一些具有挑戰性的任務，而不是就有標準性答案的任務，學生的感覺就會不一樣。

3、千萬不要小看孩子們，我特別希望家長們好好回憶一下孩子六歲以前的狀況，當他有一個挑戰的動力的時候，他整天希望挑戰那個更難的是他是希望探索的，但當我們不斷地打擊，他不斷地告訴他，你不能探索不斷地說你要老實點你要上課，你要排名考要考大學的時候，他慢慢地就對最難的是退避三舍了，他不再去碰那個東西，我們扼殺了孩子的探索欲望和責任感。

4、理想的教育是沒有入學要求有畢業要求畢業的時候要拿出一個經驗的作品，通過實踐來獲得技能，比如說學習工商企業管理的人可以去做生意去學習合作。

5、大學教育是為了學習的快樂，而不是只想著就業，我們現在一進大學，首先想的是將來到了社會上做什么工作，其實大學里學的東西，將來未必能幫到你找到工作，大學不是技校，但是要學的是在這個世界上你還不知道的需要探索的領域。

6、未來的教育會如何，我們在當下就看到了改變的機會，現在你根本不需要只從老師那里獲得知識，老師的知識含量最豐富也超過不了沃森醫生，谷歌和百度，任何領域里，你都能找到最佳案例，你可以和地球上任何一個地方的人組成興趣小組，如果你真的喜歡一件事的話，就一定能找到這樣的俱樂部與人交流，沉浸其中，你的新想法可以簡單的廣而告之，當你把想法變成現實的時候，有機會立刻獲得豐富的回報，并能夠獲得用戶的及時反饋。現在的社會給我們創造了一個特別大的機會。跟隨你的心去做事，是現代移動互聯網時代帶給我們教育改革的機會。

7、翻轉式學習就是一個人主動的想做一些事，我上大學的時候最大的收獲有兩件事，第一件事是我們代表西安交通大學參加大專辯論賽得了冠軍，辯論賽就是翻轉式學習，我們為一個辯題去主動找素材，玩命的學習，看幾十本上百本書，那時候所學的東西深深地印在我的腦海中，還有一件事就是我去打工，我在廣告公司打工，我自學了廣告文案的相關知識，開始幫人想方案，出文案，這都是我在大學里忘不掉的事情，那些坐在教室里認真地為考試而學的知識，無論是在本科還是碩士，我真的對不起我教的那些學費，很多都忘記了，簡單的一對比，就能立即發現翻轉式學習和傳統的正統教育之間的區別。

8、真正能夠使我們學的會的東西，并不是在課堂上老師教的東西，而是一個人的責任感，講給別人聽，當你有這個責任感時你就會記得很牢。這就是翻轉式學習的基本理念。

這一章里主要講的是翻轉式學習，就是主動的學習，最好的學習方式就是教會別人。