I：WHAT：這個片段主要講了怎樣構建自己知識體系，并列出了構建知識體系的六個步驟。
WHY：只有建立了自己的知識體系，就能保證在工作中該使用和該提升什么技能，也保證能成為一個隨時自帶系統(tǒng)和大城市、人群進行網(wǎng)絡連接，隨處插拔的能不斷更新的“U盤人才”，保證不被淘汰。
HOW：作者以整理自己的定位為例具體描述了構建知識體系的六個步驟：1.用黃金圈法則提問階段：主要來鍛煉提問提問能力和邏輯思考力；2.獲取階段：快速閱讀和主題閱讀及向大V學習讀書方法；3.整理階段：按需學習時間管理、精力管理、斷舍離，學畫思維導圖、學做讀書筆記；4.分享階段：學習如何寫出吸引人文案、做好PPT展示，如何通過行動學習和NLP讓分享過程更有活力；5.利用階段：主要通過項目管理來實踐，學習結構思考力，在匯報、溝通中提高效率。6.創(chuàng)新階段：學習如何建立個人品牌，學習一個點子之后，快速成型后去試錯，思考這些點子如何應用到你的工作中的過程，其實就是你的創(chuàng)業(yè)了。
適用邊界：該方法適用于自己想學或正在學的某個領域的知識，并在系統(tǒng)的構建自己知識體系后能反復運用調(diào)整的情況，而對于只是因為興趣而想要去了解某個領域的知識或不打算長期利用及隨時調(diào)整會進行反復試錯這個知識體系的情況不太宜適用。
A1：在上個月我給自己的2017制定了一個新目標：學習演講，心血來潮的報了培訓班，抱著一定要認真學演講的豪情壯志在網(wǎng)上買了十幾本關于演講的書放在書架上后基本就沒有去認真看過，然后堅持聽了三次老師在線上的演講課，在白紙上記了一些老師講的關于演講課的片言碎語，然后就沒有然后了…….覺得自己要是在繼續(xù)以這樣的方式和心態(tài)來學習演講，就算是到今年過年時，我“一定要好好學習演講”這個目標也許就無法實現(xiàn)了。
A2：對于2017學習演講這個目標，可以利用如何構建自己知識體系的這六個步驟來實施完成。1.黃金圈法則：為什么學習演講，怎樣學習演講，什么是演講。我選擇學習演講主要是因為今年想要在學習一項新技能，因為在現(xiàn)實生活中我總是心理活動很強烈，但是很少發(fā)表自己的意見，主要是因為不知道如何把自己明白的觀點知識講出來讓別人能一聽就懂，而且我自己也喜歡演講，而去年學習的新技能從來都沒有用出來過，而通過演講的方式通過講出來就能讓更多的人知道，從而能對他人產(chǎn)生作用，而且自己也比較喜歡講師這個職業(yè)，除了做好本職工作外，自己也想要成為一名能站在臺上通過演講能對他人起促進作用的講師，所以我決定學習演講。那我該怎樣學習演講呢？我還需要把老師每次講的課畫出一張思維導圖后用自己的語言寫文檔存檔，并不斷回顧老師講的內(nèi)容，還應該花時間把自己買的關于演講的書看了，不要讓這些書成為擺設。自己要學習什么樣的演講風格？是打算做一個激情式的演講師嗎？還是教育型的？還是注重實踐型的？2.獲取階段：通過快速閱讀和主題閱讀的方式把自己買的書都看一遍，積極堅持參加老師的線上線下的演講課，在網(wǎng)易公開課上學習TED演講，除了教自己的演講老師外，也要通過向身邊的和自己見到的人學習演講，不斷的捕捉對自己有用的點，持續(xù)通過“人、事、網(wǎng)、書”的渠道為學習演講獲取信息；3.整理階段：想了想，自己之所以沒有花時間在學習演講上看，是因為白天的時間基本都是在工作，回到家把每天要做的事完成后基本就到睡覺的時間了，基本就沒有拿出時間用在學習演講上，因此我需要利用時間管理中的二八法則，利用早起的20分鐘用在演講上，在休息日時，要為學習演講留出1個半小時以上的時間，而因為白天的工作很忙，當閑下來時，自己的大多主要精力都已經(jīng)花在工作上了，因此要注意調(diào)節(jié)自己的大腦，把恢復后的精力留一部分給學習演講，而當有時間有精力后就不要在為自己找借口了，今天學到的，看到的，收藏的到的、聽到的，只要關于演講的一切內(nèi)容都在電腦上整理好，一點一點的積累，不要再讓那些學到的知識隨著記憶曲線而漸漸的遺忘自己今天到底學了什么；4.分享階段：既然是演講，肯定就不能停留在文字和復盤存檔的層面上，還需要把他講出來，當有自己演講的機會和平臺時就一定要積極踴躍的參加，不要在向以前那樣因為害羞和擔心出錯或被別人嘲笑而不敢講，克服這種心理，在任何場合都大膽的講，不管是在與他人交談上，或在開小會需要自己發(fā)言時，或是在微信群里的線上分享時，或是在拆書幫鼓勵大家踴躍積極發(fā)言談過往經(jīng)歷及如何行動和在小組討論時都要勇敢的講出來，先敢講，然后在不斷的一步步向演講的方式靠近；5.利用階段：學習演講后，當決定換工作要去面試時就可以用上演講中學到的知識和方法，當自己有勇氣去報名“我是好講師”之類的演講比賽時，當自己以志愿者的身份站在臺上分享著參加某次活動后的感想時，都要利用上演講；6.創(chuàng)新階段：對于演講的內(nèi)容，在最初先講自己學過的內(nèi)容，但是秉著那個對自己也想要成為點燈之人的承諾，希望隨著演講的時間和知識和經(jīng)驗的積累加上自己的探索和思考，自己也能開發(fā)出演講內(nèi)容來，有一天能站在臺上講的是自己創(chuàng)始的內(nèi)容，這是自己關于學習演講的最后的目標，可是我要向著這個目標一步步靠近。
