之前看過“小鴨子上臺階”的視頻，我多次在家庭教育講座或沙龍中和家長分享。一位鴨媽媽帶著一群小鴨子上臺階,小鴨子們拍打著翅膀,奮力地向臺階上跳著。最終,通過努力,小鴨子們都跳上了臺階,全部跑到了媽媽的身邊。
小鴨子們想不想都上去呢？他們是怎樣努力上去的，鴨媽媽怎么做的？對于最后一個上臺階的小鴨子，如果鴨媽媽沒有足夠的信任，沒有足夠的耐心和等待，擔(dān)心上不來，而伸手拉了他一把，小鴨子以后遇到臺階還會努力的自己想盡辦法上臺階嗎？如果鴨媽媽在最后一只鴨子一次又一次跳上又摔下來的過程中，喋喋不休地指責(zé)你這只笨鴨子，這么低的臺階都上不來，還能干什么？那只小鴨子還能上來嗎？每個孩子生來都是原本具足的。沒有不上進的孩子，沒有對自己的人生徹底放棄的孩子。如果孩子在學(xué)習(xí)的過程中，父母少了信任，放手，等待，多了干涉，操控，指責(zé)，總替孩子做事，回家的第1句話是，你的作業(yè)做完了嗎？久而久之，孩子就認為學(xué)習(xí)是父母的事，與自己無關(guān)，當(dāng)然就不會上心。
啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，是讓孩子知道當(dāng)下對他有什么作用，體驗當(dāng)下一份感受，而且引導(dǎo)通過他的學(xué)習(xí)能力的掌握，走向一個怎樣的未來。我們知道人生里任何一件事無論做或不做，都是由我們的價值觀來決定的。而且我們的意識和潛意識往往各有一套不同的價值排位，有些人知道應(yīng)該怎么做，就是意識里認為某些價值很高，但總是提不起勁頭去做，也就是潛意識認為另外一些價值更重要。那就解釋了，孩子們知道學(xué)習(xí)很重要，但是就是不愿意去做，就是這個原因。就像我在開頭分享的，我班里的學(xué)生他認為英語是無用的，所以他不愿意去學(xué)，當(dāng)然成績也不會好。孩子為什么上學(xué)讀書，父母對于這件事的價值觀若不清晰，便無法培養(yǎng)出孩子上學(xué)讀書的興趣，孩子更無法取得好成績。我問過一些家長和孩子，他們認為到了年齡就該上學(xué)，有的認為上學(xué)讀書可以考個好大學(xué)，將來找個好工作，未來可以生活的更好，孩子可以出人頭地。將來可以多些選擇的機會。上面提到的這些價值，可以保證結(jié)果一定會是這樣嗎？所有出現(xiàn)過的詞匯究竟是什么意義？什么是工作？什么是出人頭地？多一些怎樣的選擇機會？什么是生活的更好？為什么孩子每天上學(xué)讀書，他就會出人頭地，將來會找怎樣的好工作，有什么樣的機會？這樣深思一下，我們會發(fā)現(xiàn)自己對孩子上學(xué)讀書的價值觀并不十分清晰，那么對于孩子呢，他覺得學(xué)習(xí)的價值這么遙遠，而且每天上學(xué)找不到樂趣，他怎么會主動地發(fā)自內(nèi)心的去學(xué)習(xí)呢？家長要引導(dǎo)孩子注意到每天都接觸到、都可以得到的價值。比如告訴孩子可以在學(xué)習(xí)中認識很多同齡的朋友，友情是人生中最有價值的東西之一，還能學(xué)會處理人際關(guān)系，學(xué)到學(xué)習(xí)的方法，對未來終身受用。還有在學(xué)校，會處理困難，面對挑戰(zhàn)，提升自己都是成長期間的樂趣，這些價值使得孩子更能體會學(xué)習(xí)的樂趣，也能使家長更有效的推動孩子取得更好的成績，所以經(jīng)常詢問孩子有關(guān)這幾點的進展，與他分享一些上學(xué)讀書中的樂趣，每天孩子放學(xué)回家，先問一句“今天你開心嗎？”就能維持孩子上學(xué)的興趣。還可以用當(dāng)下的大事引導(dǎo)孩子。比如疫情期間，像鐘南山這樣的一群斗士沖在最前面，引領(lǐng)著人們走出恐懼、偏見和病患，一切的核心就是知識，所以引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)，成為有知識，對社會有用的人。周末去心理學(xué)會，聽肖老師分享他在一所職專當(dāng)校長的經(jīng)歷。就是讓學(xué)生用一天的時間，讓他們與乞丐、小商販、大老板等交流，了解他們的心智模式和經(jīng)歷，激發(fā)他們努力的斗志。
如何讓孩子對具體的科目學(xué)習(xí)有動力？可以一起討論一下所學(xué)到的東西在生活中如何運用，把學(xué)到的東西與孩子有興趣的游戲愛好拉上關(guān)系，還有讓孩子當(dāng)老師向他請教，讓孩子發(fā)揮學(xué)到的知識，都是非常有效的方法。我記得我在初一剛接班的時候，我讓孩子們討論學(xué)習(xí)英語的價值都有哪些。他們就七嘴八舌的說起來，有的說可以和外國人交流，有的說可以提升自己的氣質(zhì)，有的說可以瀏覽國外網(wǎng)站。有個可愛的男孩兒說打游戲時可以看懂指令了等等，發(fā)現(xiàn)學(xué)英語對自己有用，那他們就自然愿意去學(xué)。
