? ? 自去年孩子上初中以來，手機(jī)使用問題一直困擾著我們。這一年，因為手機(jī)吵過、鬧過、打過、罵過.....我們和孩子因為手機(jī)演出了一幕幕令人心酸、憤慨、甚至無奈、絕望的鬧劇，沖突最嚴(yán)重時甚至導(dǎo)致孩子輟學(xué)！在一次又一次的沖突中，我們不斷變幻控制懲戒方法：勸說、打罵、在手機(jī)上裝控制軟件、斷wify、沒收.....當(dāng)時能想到的都想了，可孩子深陷其中不能自拔，而且學(xué)習(xí)狀態(tài)每況愈下，學(xué)習(xí)成績直線下降，在校表現(xiàn)也頻頻出現(xiàn)問題，在一次又一次想扭轉(zhuǎn)控制局面的焦慮掙扎中我開始尋找心理老師、機(jī)構(gòu)、教育書本尋求幫助，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我終于意識到在孩子對于手機(jī)極度依戀的情況下只宜疏不宜堵，手機(jī)的背后實際深藏了孩子一系列的學(xué)習(xí)、生活包括教育問題，通過學(xué)習(xí)和老師們的指導(dǎo)，才真正意識到孩子的問題實際上是父母的教育問題，十幾年的教育積累下來的問題也不可能一下子解決，特別是孩子現(xiàn)在到了青春期，各種問題集中爆發(fā)，改變、解決任務(wù)更是異常艱巨，極其考驗我們父母的教育智慧，但世上有矛就有盾，任何問題總有解決的辦法！孩子問題因我們而起，也必然只有我們直面問題、改變自我孩子才可能逐步改變！不拋棄不放棄！抱著這樣一個信念，我和孩子爸爸投入了咨詢、學(xué)習(xí)、摸索、總結(jié)、調(diào)整過程中，經(jīng)過一段時間的努力，也終于摸索了和孩子相處、教育的方法。特別是學(xué)習(xí)愛叛逆、愛表揚(yáng)等課程之后，更加清晰了自身存在的問題，樹立了引導(dǎo)、教育孩子的正確觀念，轉(zhuǎn)變看待孩子的視角，堅持給孩子寫每周亮點(diǎn)日記，同時為改變鞏固自己教育思維模式，經(jīng)常開始寫感賞日記，初定目標(biāo)30篇，在實踐中開始運(yùn)用所學(xué)理論，孩子和我們父母漸漸由過去的敵對關(guān)系慢慢在緩和，特別這一個多月以來，孩子在手機(jī)使用方面取得很大進(jìn)步，具體如下：

? ? 1、孩子周末回家，由過去一直機(jī)不離手，晚上經(jīng)常熬夜，到現(xiàn)在晚上十一點(diǎn)準(zhǔn)時交手機(jī)（除這周六我睡著沒取例外），己堅持快二個月；

? ? 2、這周孩子爸爸和孩子溝通交流，周末回家還是應(yīng)該補(bǔ)覺，孩子聽從勸告，由原來早上六點(diǎn)多起床來取手機(jī)改變?yōu)樗桨它c(diǎn)來取，縮短了手機(jī)時間，有進(jìn)步；

3、孩子遵守手機(jī)使用規(guī)則，接受父母勸告，逐漸改變以往存在的在微信、qq上亂發(fā)信息的毛病；開始認(rèn)真做周末作業(yè)，昨天偶有沒做，但最終還是堅持補(bǔ)發(fā)完成。

4、孩子現(xiàn)在周末休息開始走出家門，拜訪親戚、參加補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、和媽媽一起去商場購物，這周六提出想去教學(xué)機(jī)構(gòu)去學(xué)畫畫，甚至在自己房里開始放下手機(jī)畫畫，孩子對手機(jī)的使用時間在減少，依賴度在減弱。

? ? 雖然讓孩子真正管控好手機(jī)的路還很漫長，但我堅信總有一天她會控制好自己，朝著自己確實的目標(biāo)去努力奮斗的！

? ? 感賞孩子昨晚上一直堅持二個半小時做完應(yīng)做作業(yè)；

? ? 感賞孩子今天一早六點(diǎn)趕赴學(xué)校正常學(xué)習(xí)；

? ? 感賞孩子心里重新燃起畫畫夢想要求去繼續(xù)去學(xué)畫；

? ? 感賞孩子有節(jié)育意識，拒絕父母再購買一套學(xué)校冬季禮服的建議，選擇早一點(diǎn)到校回宿舍穿禮服參加升旗儀式；

? ? 投射孩子看到媽媽寫的書信后能認(rèn)真思索自己的人生、學(xué)習(xí)等，總結(jié)一年多的初中生活，及時調(diào)整向自己向往的高中努力奮斗！

? ? 投射孩子多看經(jīng)典名著、名人傳記，從中吸取經(jīng)驗、精神力量；

? 投射孩子在校溶入集體，處理好老師、同學(xué)的關(guān)系，加強(qiáng)體育鍛練，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)

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