心存信念，勇往直前。大家晚上好，歡迎打開風(fēng)荷感悟時光。今晚我給大家分享的是：聚焦，聚焦，再聚焦！
在這里，我就是要強(qiáng)調(diào)：聚焦有多么重要！
《重來：更為簡單有效的商業(yè)思維》的作者賈森·弗里德和戴維·漢森，作為成功的創(chuàng)業(yè)者，給我們闡述了在商業(yè)世界里，最高效率做事是用什么樣的思維實現(xiàn)的。
對于我們普通人，這種高效的思維方式更值得借鑒。今天晨讀的內(nèi)容主要講3點，分別是：關(guān)注更少，而非更多；關(guān)注不變，而非變化；關(guān)注技能，而非裝備。
聚焦、聚焦、再聚焦！看到這里，我的腦中馬上回響起這三個詞。
沒想到的是，今天晨讀的最后總結(jié)，竟然也用了這三個詞！
哈哈！開心呀！小小地傲嬌一下：只能說英雄所見略同呀！
1.聚焦核心目標(biāo)
對于優(yōu)衣庫來說，做最好的大多數(shù)人都消費得起的襯衣，一直是優(yōu)衣庫的追求。
而對于曾經(jīng)宣戰(zhàn)優(yōu)衣庫的凡客誠品來說，更多款式，更多品類，更多風(fēng)格，卻給凡客誠品帶來了毀滅性打擊！
孰優(yōu)孰劣？時間和市場會檢驗一切！
2.聚焦核心需求
從上小學(xué)入學(xué)起，直至大學(xué)畢業(yè)，我的學(xué)習(xí)成績都不賴，雖然不是很刻苦，也稱不上學(xué)霸，但學(xué)習(xí)一直也沒很費勁過。
這得益于我自己的一個學(xué)習(xí)理念（那時候就叫學(xué)習(xí)想法，自己也不知道別人用怎么樣，只知道自己用起來特好使。）：課后學(xué)1小時，不如上課認(rèn)真學(xué)10分鐘；做什么課外題，都不如學(xué)好教科書，做好老師布置的作業(yè)。
上課，我總是聚精會神。特別是讀高中以后，課程內(nèi)容比初中增加太多了，我那時候，就怕遇到一個上課愛說話的同桌。只要分神一分鐘，就覺得課后要補(bǔ)10分鐘。所以，每次同桌上課給我講話，我一般都是當(dāng)做聽不見。
課后，每當(dāng)有自己上課沒弄太明白或覺得自己掌握的不太好了的地方，我就把教課書拿出來，反復(fù)看相關(guān)理論和例題，特別是數(shù)學(xué)。當(dāng)我遇到不會做的題和卷子上的習(xí)題，我就會回到教課書上，把例題抄下來，自己做一遍，甚至幾遍，每一遍做完與書里例題的解題步驟核對，琢磨到底我自己為什么與例題解答的不一樣。反復(fù)幾次，就總能找到自己的弱點，然后攻克它。
一直以來，我就覺得老師發(fā)的教課書是學(xué)生最應(yīng)該吃透的書。去吃透教科書中的理論，例題，課后小結(jié)的習(xí)題，每章的習(xí)題，比你做任何課外題都有用。一般，考試前，我都會抽時間把課后習(xí)題都再做一遍，如果沒時間，我也會挑出老師布置的課后習(xí)題里，自己做錯的題，反復(fù)做兩遍。
不知道學(xué)霸們怎樣學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的，反正我自己是直到現(xiàn)在，只要碰到考試，如果我能把教程過兩遍，就可以很有信心地保證，及格就沒問題。如果能過三遍四遍，80分就沒問題。可遺憾的是，我自上大學(xué)以后，就是變身典型臨時抱佛腳的主，一般兩遍看完，多的時間就沒多少了！啊啊啊！不說了，再說下去又想重生啦！
學(xué)生學(xué)習(xí)就要先吃透教材，廚師做菜就要先做自己拿手的，企業(yè)做產(chǎn)品就要抓住自己核心產(chǎn)品，明星演戲就要把握幾個好劇本的經(jīng)典角色，只有抓住自己擅長的領(lǐng)域，再舉一反三，才能讓你有方向，易于出成績。
切忌貪多嚼不爛，把握不住最重要的需求。
3.聚焦核心技能
這一點就要說到吃上來了。
打的面館招牌就要把面做好，打的米粉招牌就要把米粉做足味。不要一窩蜂都搞什么蓋澆飯，讓人反而不知道選誰家。有時間鉆研一下自己的特色，所謂“一招鮮，走天下。”就是這個理！
最后，復(fù)述一遍今天晨讀的要點，因為總結(jié)經(jīng)典，就再借用一下哈！
如何才能擁有簡單高效的思維方式？
關(guān)注更少，而非更多；
關(guān)注不變，而非變化；
關(guān)注技能，而非裝備。
今天的分享就到這里，希望喜歡的朋友們，記得關(guān)注我，給我點贊鼓勵哦！
參考文章：《更簡單的經(jīng)商成功之道》[剽悍一只貓內(nèi)容組]? 剽悍晨讀
參考書目：《重來：更為簡單有效的商業(yè)思維》[美] 賈森·弗里德、[丹] 戴維·海涅邁爾·漢森
