? ? ? ? 2019暑期我有幸參加了，為期兩天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺，不僅使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀的班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。 特別是在這次培訓(xùn)中，來自河南省周口市扶溝縣實驗小學(xué)的宋艷老師，和來自南陽市鎮(zhèn)平縣的徐美展老師分享的作為一名小學(xué)的班主任所做的一切，給我留下了強烈的振撼。下面就來談?wù)勎业囊稽c點感受吧。? ? ?
? ? ? 我們認(rèn)真聆聽了河南省周口市扶溝縣實驗學(xué)校小學(xué)宋艷老師的《激情飛揚做老班》和南陽市鎮(zhèn)平縣教師進(jìn)修學(xué)校徐美展老師的《靜靜地陪著你走》兩個專題講座。讓我認(rèn)識到，當(dāng)班主任真的是一門學(xué)問，做班主任管理更是一門藝術(shù)。
? ? ? 一? 激情飛揚做老班。
? ? ? 宋老師分享的主題是 ――《激情飛揚做老班》。一看見主題我們就感覺到了這場分享一定是激情洋溢、活力四射的氛圍。果然在整整三個小時的學(xué)習(xí)中，我們都真切體會到了宋老師抑揚頓挫的演講魅力和豐富獨特的肢體語言。她的分享從現(xiàn)場調(diào)查“誰愿意當(dāng)班主任？說說自己的理由”的互動開始，一下子把會場的學(xué)習(xí)氛圍營造的輕松愉快。宋老師帶著自己和班級發(fā)生的點滴故事向我們走來。從班主任遇到的孩子不遵守紀(jì)律、不寫作業(yè)的困惑到混世小魔王的轉(zhuǎn)換案例一一給予我們解決方法，使我們受益匪淺。
? ? 二? 靜靜地陪著你走……
? ? ? 來自南陽市鎮(zhèn)平縣教師進(jìn)修學(xué)校，徐美展老師給我們分享的是《靜靜地陪著你走》，她先從“班級管理是一門什么樣的藝術(shù)？”這個問題入手，告訴我們班級工作急不得，要靜下心來教書，潛下心來育人，徐老師的主題班會“不許零食進(jìn)課堂”，先讓孩子們討論：零食，我能離開你嗎？然后簽名，簽字，后期進(jìn)行成果分享，從這里我體會到了我平時班主任工作做得不夠深入，不夠細(xì)致，不懂后期處理，以后我要多注意。
? ? ? 徐老師從班級管理是一門什么樣的藝術(shù)入手，告訴我們要靜下心來教書，潛下心來育人。他詳細(xì)的闡述了班級建設(shè)科學(xué)化、知識素養(yǎng)豐富化、師生情感貼心化、事件處理智慧化、家校聯(lián)系經(jīng)常化、自我心態(tài)陽光化。從她的分享中，我知道了在班級管理中由“人治”到“自治”的轉(zhuǎn)變方法，她用自身的精神去贏得學(xué)生的喝彩。她引領(lǐng)學(xué)生寫作、發(fā)表作品，她用“我說你猜”的小游戲來對比教學(xué)中師生的角色和關(guān)系；她用陶行知的《四顆糖果》來分享了教育生活中的理解、包容、陪伴、分享；她帶動家長參與學(xué)校工作，通過書信溝通家長，通過孩子促動家長，最后的笑著教書尤其令人感動。靜下心來教書，潛下心來育人，心中有愛，眼中有光，方能看得見未來。靜能生智，靜能生慧，教育的路還有很長。徐老師的分享猶如一盞明燈，為我指明了今后班主任路上的方向，我也愿意像徐老師那樣靜靜地陪著孩子們走下去。宋老師還幽默的把教師比作教育界的民工，做班主任比唐僧取經(jīng)還難，我們要學(xué)會八十一難。班主任要樹立正確目標(biāo)，改變心態(tài)，遇到問題是一次幸運，想辦法越過就是一次成長。愿意學(xué)習(xí)宋老師與孩子一起寫作業(yè)的那份堅持，是啊！教育不是說教應(yīng)是引領(lǐng)是示范，己所不欲勿施于人。
? ? ? ? 這次班主任培訓(xùn)雖然時間不長,但我學(xué)到感悟到很多班主任管理知識,明確了今后努力方向。我會以本次培訓(xùn)作為新的起點,轉(zhuǎn)變觀念,確立起符合時代要求的教育觀念,發(fā)揮自己所長,爭取在今后的班主任工作中不斷改進(jìn),努力為成為一名優(yōu)秀的班主任。
