寫文章這種事兒我覺得跟天賦真沒多大關(guān)系，都是靠閱讀量寫作量一字字積累起來的，好文章好故事必然是方法論與創(chuàng)造性結(jié)合的產(chǎn)物；而這本書則是新聞系學(xué)生必讀的方法論，非專業(yè)人士讀來也毫無壓力，在寫作方法上會多一些sense。
Step1? 如何找到好故事
一、如何加工原材料：
1.推斷法（事件發(fā)生的原因、更深遠(yuǎn)的影響等）
2.綜合法（找出零碎故事之間的共性，可能是有共性的人、機(jī)構(gòu)或者地方）
二、如何處理老故事：
1.具體化（讓故事變得富有人性）
2.預(yù)測（跳出故事當(dāng)前狀態(tài)，預(yù)測其影響及可采取措施）
故事展開的過程：發(fā)展-影響-反作用
兩個術(shù)語：故事剛剛開始，未成形，稱為“幼年期”故事；影響與反響都成形時(shí)，才算“成熟期”故事
3.改變角度（除了從宏觀的高山上俯瞰故事的全局，還需要更深入地探尋原因、苦衷，找到貼近生活、情感的故事）
三、讀者的喜好單，由高到低排列：
1、狗及其它可愛的動物，行為端正的兒童
2、當(dāng)事人（一手信息）
3、與故事有關(guān)并推動故事發(fā)展的事實(shí)
4、觀察者（顧問、專家，二手信息）
5、大數(shù)
Step2? 好故事該如何構(gòu)思
思考：故事的范圍有多大 ？主題是什么？什么樣的表達(dá)是最好的？什么樣的語氣是最合適的？
一、范圍：
找出故事中的作用和反作用元素，把該事件視為另一個事情的起因，并以此類推下去，按因果邏輯整理出故事地圖（類似腦圖），當(dāng)某個元素離發(fā)展中心越遠(yuǎn)時(shí)，它受到外來因素的影響而改變邏輯發(fā)展的可能性也就越大，需要保持警惕態(tài)度，預(yù)想是必要地，但更需要證據(jù)。
二、主題：
1.在故事地圖中選擇最重要的一塊，用簡單的話拼湊起來，讓它指導(dǎo)整個寫作工作，保證不偏離它；
Focus on 故事的主要發(fā)展上，這種發(fā)展導(dǎo)致的一、兩種可能的影響，以及這些影響可能產(chǎn)生的反作用，其他的元素可忽略；
2.主題中應(yīng)該包括的內(nèi)容取決于故事所處階段，幼年期：故事的中心事件就是新聞，成熟期：事件的影響及其反作用
三、特寫的創(chuàng)作：
想明白——我們的重點(diǎn)在哪兒？
大體而言，特寫的形式有兩種：1.綜述型，寫作對象具有特殊性，將這些品質(zhì)細(xì)節(jié)化、具體化；2.微縮型，寫作對象具有典型性，并使其充當(dāng)其他同類事物的代表，強(qiáng)調(diào)共性；
四、報(bào)道方式：
綜述型，優(yōu)點(diǎn)：多管齊下更加安全，有更多的元素、節(jié)奏也更快；缺點(diǎn)：可能面對材料不夠的困境；
微縮型，優(yōu)點(diǎn)：具體而形象；缺點(diǎn)；如何保證讀者對這一特定的對象感興趣，寫作對象必須能夠代表記者希望它們代表的；
五、報(bào)道角度：
尋找故事中潛在的喜劇、悲劇、諷刺或沖突因素，尤其要重點(diǎn)關(guān)注故事主角與對手之間的緊張關(guān)系，不一定都是”人“，可將物體擬人化。
Step3? 讓故事吸引人的元素
一、時(shí)間：
不僅僅是當(dāng)下，還有過去與未來
二、范圍：
元素包括：數(shù)量、地點(diǎn)、多樣性和強(qiáng)度（1.主體到底參與得有多深；2.受到了什么程度的影響）
三、變化：
好故事的這種品質(zhì)可通過兩個途徑來實(shí)現(xiàn)：1.提供不同類型的信息源（越事件中心的越好）2.提供不同類型的論據(jù)（將現(xiàn)象、引語和事例混合在一起，一次只提供一部分，記住”三個正好“的規(guī)律）
最理想的動感就是讓故事按照”發(fā)生>>影響>>反作用“的順序發(fā)展，而當(dāng)故事本身并沒有太多動態(tài)信息時(shí)，作者需要自給自足，
1.最常見的一種，即是：對立元素輪番出現(xiàn)，形成交鋒的動感，抽象-具體，綜合-詳細(xì)，宏觀-微觀；
2.放大細(xì)節(jié)動作，如文中的：活動了一下右胳膊、挽起袖子、走上球場...
3.搭建動態(tài)的環(huán)境，可以把主角放在不斷變換的場景中
Step4? 計(jì)劃與執(zhí)行
第一步：全面思考
考慮6個方面的內(nèi)容：
A.非人物類特寫的報(bào)道
1.歷史（是否牽扯到過去？與過去有哪些不同？）
2.范圍（參見step3中“范圍”所涉及的元素+全面因素，需要對各個元素進(jìn)行明確定位）
3.原因（經(jīng)濟(jì)因素？社會因素？政治/法律因素？心理因素？）
4.影響（什么樣的好處或壞處，以及獲益者和受害者在情感上有什么反應(yīng)）
5.反作用（誰對發(fā)生的一切抱怨最多？有哪些實(shí)際努力在抗擊事件的影響？這種努力的結(jié)果如何？）
6.未來（有哪些關(guān)于未來發(fā)展的正式或者非正式的預(yù)測，我能展現(xiàn)未來的可能情況嗎？）
B.人物類特寫的報(bào)道
1.歷史（他的過去對他的現(xiàn)狀有什么樣的影響?)
2.性質(zhì)（a.我的寫作對象有哪些與眾不同的性質(zhì)值得報(bào)道？有哪些舉動反應(yīng)著這些性質(zhì)？這些性質(zhì)如何影響了他得命運(yùn)和生活？b.我的寫作對象具有哪些典型性？他們這類人有什么類似性？是否有同樣的經(jīng)歷？）
3.價(jià)值和標(biāo)準(zhǔn)（他的價(jià)值觀如何？這種觀念從何而來？）
4.影響（對他人的影響/如何受到他人的影響）
5.反作用（被影響者如何回應(yīng)影響）
6.未來（我的寫作對象認(rèn)為自己的未來會怎樣？他人怎么看？）
第二步：設(shè)置優(yōu)先級
第三步：采訪報(bào)道
Step5? 組織材料和結(jié)構(gòu)
一條法則：Laws of Progressive Reader Involvement
4 Questions: 1.我為什么要讀你的故事？2.你的故事到底在說些什么？3.你怎么證明你說的都是真的？4.你要讓我記住這個故事，那么好吧，把故事寫得有力一點(diǎn)。
寫作前如何處理材料？
第一遍：泛讀材料——對主題陳述做最后的修改，盡量簡單、清楚；記下那些引起你關(guān)注的結(jié)論；
第二遍：精讀、標(biāo)注索引——把Step4中的六大要素列在6張空白紙上，邊采訪邊記錄歸類；
敘述主線（3種）：
1.板塊遞進(jìn)主線——把同一類型的材料放在故事主題的同一個位置，唯一例外的是歷史部分的材料，將其分散使用；
2.時(shí)間主線——但如果某個主要元素時(shí)間比較靠后，或強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)較多則不適合；
3.主題線
Step6? 處理導(dǎo)語、數(shù)據(jù)和引語的訣竅
導(dǎo)語的處理：1.懸而未決? 2.若故事本身含有硬實(shí)的新聞價(jià)值，則開門見山 3.簡潔、趣味性
數(shù)據(jù)的處理：eg. 增長了36.7%—> 增長幅度超過了三分之一； 增長了98—>幾乎翻番
其他訣竅：用比率代替龐大的數(shù)據(jù)，“平均幾個人中，就有1人xxx”，數(shù)字越小越容易被記住；提供一個參照對象，250萬英畝-英尺—>整個紐約
人物和引語的處理：
人物/ 如果某個人物比其他任務(wù)都重要，用簡短的詞語勾畫出人物形象
引語/1.可信度-資歷與說話內(nèi)容相結(jié)合
? ? ? ? ? ? 2.情感回應(yīng)：在直接引語中注入情感
? ? ? ? ? ? 3.鮮明有力：尖銳
? ? ? ? ? ? 4.多樣性：如果直接引語過多，可以把最有力的作為直接引語，其他的作為間接引語
結(jié)尾的處理（通常三種類型）：前后呼應(yīng)型、展望未來型、展開拓展型（介紹一個新的元素）
記者自己的處理（角色）：概括者/總結(jié)者、裁判、觀察者
Step7? 讓字和句抓住眼球
考慮幾個問題：
一.具體 ?eg.客輪->700英尺長的豪華客輪；反應(yīng)->害怕、憎恨、懷疑、熱情、厭惡；不斷地修改使用的動詞！
二.苛刻 ?用最少的字把情況表述清楚
三.如何讓描寫變得精彩？
1.精確想象 ?2.人物原則（與地方和事件相比，讀者還是更喜歡人物）?3.動畫處理（讀者最喜歡的是那些正在活動、處于動態(tài)中的人），避免軟弱、被動的結(jié)構(gòu) ??4.打破常規(guī)
四.交談感
五.連貫性
技巧：
1.過渡段落，第一句話都是重要的
2.來歷出處
3.解釋說明，任何可能產(chǎn)生疑惑的地方都進(jìn)行簡單明快的解釋
精心設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)：
1.速度感
句子的主語（或者一個主語+動詞）帶動后面的一串賓語和從句
2.力量感，使用重復(fù)
3.變化感和節(jié)奏感
