? ? 清晨，當?shù)谝豢|陽光灑進校園時，當晶瑩的露珠還在樹葉上滾動時，當小鳥在枝頭鳴叫時，當街上人群熙攘?xí)r。我們小學(xué)生就背著書包，哼著歌兒信步走進我們義馬市五小的校園開始一天的學(xué)習(xí)生活。
? ? 走進義馬市第五小學(xué)，一張張熟悉的臉龐出現(xiàn)在眼前，和藹可親的老師，熱情友善的同學(xué)。一股淡淡的花香沁入心脾，校園里的櫻花張開了笑臉，好像在歡迎我們。整潔的校園，迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，櫥窗里各種宣傳海報，學(xué)生的書法繪畫作品，足球手抄報作品，學(xué)生特色活動圖片剪影，在碧綠的足球賽場上馳騁奮戰(zhàn)的足球小隊員……無不彰顯著我們的校園是多么的陽光，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的優(yōu)美典雅！
? ? ? ? 上課鈴響了，校園頓時響起了催人振奮的國歌聲，緊接著，朗朗的讀書聲回響在整個校園，傳向遠方。
? ? ? “自主學(xué)習(xí)，小組合作”的數(shù)學(xué)課堂吸引著我們。一道數(shù)學(xué)題難住了我們，我們冥思苦想，小組同學(xué)經(jīng)過激烈的爭辯討論，終于知道了答案，杜老師為我們豎起了大拇指，我們會心地笑了。
? ? ? ? 要上語文課了，同學(xué)沈燕萍忘記帶語文書了，上課鈴已經(jīng)響了，她急的臉色通紅快要哭了，這時，熱心的同學(xué)茹文航走上前笑著對沈燕萍說:“我多帶了一本舊書，借給你用吧！”說著就遞給了沈燕萍，沈燕萍笑了，她激動說著:“謝謝”！茹文航同學(xué)爽朗地笑著說:同學(xué)之間，互相幫助，這是應(yīng)該的！”
? ? ? 快樂的陽光大課間到了，我們爭先恐后的來到操場，大家排著整齊的隊伍，隨著有節(jié)奏的音樂《我們大家一起來》，跳起了歡快的健美操；快樂足球操是我們的最愛，足球在校園飛舞，黑白相間的足球被我們抱在懷里，我們盡情地釋放著自己的快樂，足球飛揚，放飛著我們的心靈；自由活動時大家玩的更開心，同學(xué)們有的踢毽子，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的跳舞……
? ? 在這樣充滿陽光的校園里，我們度過了許多美好的時光，同學(xué)之間留下了數(shù)不清的回憶，但那件事卻一直烙印在我的心里，揮之不去。
? ? 那是一個寒冷的冬天的早上，北風(fēng)呼呼地刮著，我凍的瑟瑟發(fā)抖，我刻意縮著脖子走路。當我上樓梯的時候，一不留神，突然感覺腳下一滑，一個趔趄摔倒在地上，我只感覺腳鉆心的的疼，我嘗試自己爬起來走路，可是腳怎么也使不上勁。腳崴了，這可怎么辦呢？正在我一籌莫展的時候，我的同學(xué)張馨元出現(xiàn)了，她熱情地幫助我把我扶著走進教室。
? ? 在以后的日子里，我因腳傷行動不便，同學(xué)們幫助我上廁所，幫助我拿作業(yè)，幫助我下樓梯……
? ? 那個冬天天氣很冷，但是我卻深深感受到了集體的溫暖，我愛義馬市五小五一班這個大家庭，我愛充滿陽光的校園，我更愛我們的同學(xué)，我們是相親相愛的好伙伴。
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