在教育孩子的過程中，很多家長都面臨這樣的困惑：為什么孩子在自己的監督下成績還不錯，一旦放松監管，成績就會迅速下滑？這背后到底隱藏著什么原因，又該如何解決呢？

從王金海老師的講解以及我自己的思考來看，孩子成績一放就下滑，主要有以下幾個原因。

首先是孩子缺乏內在學習動力。當家長時刻緊盯孩子學習時，孩子可能只是為了滿足家長的期望而學習，是一種被動的學習狀態。一旦家長放手，這種外在的督促消失，孩子就會失去方向，不知道自己為什么而學，學習的積極性和主動性大打折扣，成績自然下滑。就像有些孩子在寫作業時，只要家長坐在旁邊陪著，就寫得很認真；家長一離開，就開始走神、磨蹭。

其次，孩子沒有養成良好的學習習慣。良好的學習習慣是取得好成績的關鍵，如主動預習、認真聽講、及時復習、獨立完成作業等。如果在家長監管期間，沒有幫助孩子培養這些習慣，孩子就無法自主安排學習，學習效率低下。比如有些孩子寫作業不專心，邊寫邊玩，遇到難題就放棄，這些不良習慣會嚴重影響學習效果。

再者，孩子對家長產生了過度依賴。長期在家長的督促下學習，孩子會逐漸形成依賴心理，缺乏自主學習能力和獨立思考能力。他們習慣了家長為自己安排一切，一旦需要自己做決定、獨立完成學習任務，就會感到無所適從。比如檢查作業，很多家長總是幫孩子檢查，孩子就不會自己去檢查，考試時就容易因為粗心大意而丟分。

針對這些問題，王金海老師也給出了一些切實可行的解決辦法。

一是激發孩子的內在學習動力。家長可以通過與孩子溝通，了解他們的興趣愛好和夢想，將學習與這些聯系起來，讓孩子明白學習是為了實現自己的目標。

二是培養孩子良好的學習習慣。從日常生活中的小事做起，如規定固定的學習時間、學習地點，讓孩子養成按時學習的習慣。

三是逐步放手，培養孩子的自主學習能力。家長可以從一些小事開始，讓孩子自己做決定。