貌似我給大家一種錯(cuò)覺(jué)，就是覺(jué)得我很有錢，我怎么可能會(huì)有錢？我還四處借錢呢……
因?yàn)榻螘r(shí)間有好多朋友都找我借錢，有的時(shí)候同一天里就會(huì)有三四個(gè)人同時(shí)問(wèn)我借，我是借呢？還是不借呢？
借吧，我又沒(méi)有錢，不借吧，又礙于情面，最終還是借了～
關(guān)鍵是大家還都是只借三百五百的，如果是借兩萬(wàn)三萬(wàn)的，我想辦法湊夠錢借給你，還能賺個(gè)利息錢，而這幾百塊，我咋收利息？
給大家透?jìng)€(gè)底，其實(shí)我真沒(méi)有錢，一個(gè)月的工資剛好只夠我自己的生活開(kāi)銷，而就算我真有錢的話，我也不會(huì)放在身上，我會(huì)把錢全投出去，身上只留個(gè)生活費(fèi)。
其實(shí)我被借錢這事弄的還是蠻不舒服的，因?yàn)閺拇蠹夷抢镂彝耆貌坏饺魏蝺r(jià)值，相反，我一直是消耗狀態(tài)。
一兩個(gè)人問(wèn)我借還是挺正常的，我也很愿意，關(guān)鍵是一下子這么多人都來(lái)，到誰(shuí)身上，誰(shuí)不煩？
并且我心里還會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)，你連兩三百塊錢都缺，咋混的？
所以，從我個(gè)人角度而言，我可能就會(huì)慢慢舍棄一些無(wú)用的朋友，也就是說(shuō)我從你身上得不到任何精神和物質(zhì)上的價(jià)值，那我還跟你處啥朋友？
是的，我就是一個(gè)勢(shì)利的人！
我覺(jué)得朋友之間是一個(gè)互等的關(guān)系，也就是說(shuō)彼此要么誰(shuí)也不索取，要么就一起索取，如果一方索取，而另一方索取不到的話，不就產(chǎn)生不公平了嗎？
大家知道堅(jiān)持寫東西給我?guī)?lái)的另一項(xiàng)好處是什么嗎？就是我的大腦會(huì)時(shí)刻處于運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)，我會(huì)思考一件事與另一件事的關(guān)系，我會(huì)盤點(diǎn)我近期學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)。
從宏觀上來(lái)講，培養(yǎng)了我的思維邏輯，也就是我會(huì)把事情分析的更有條理性，更有嚴(yán)謹(jǐn)性。
寫了這么多天，有人認(rèn)可我，有人討厭我，一開(kāi)始我還是比較注重外界的聲音，但隨著時(shí)間的推移，倒覺(jué)得無(wú)所謂了，你不認(rèn)不認(rèn)可是的你事，我寫不寫，如何寫，有沒(méi)有認(rèn)真寫是我自己的事。
大部分人都有一種亡羊補(bǔ)牢的心態(tài)，我也是，比如說(shuō)每次在我出現(xiàn)金融危機(jī)的時(shí)候，我便會(huì)想著該如何更加努力，該如何好好掙錢。
說(shuō)到這里，科普一個(gè)小技巧，就是在我們出現(xiàn)金融危機(jī)的時(shí)候，不要老想著去哪里借錢，應(yīng)該想著如何去掙更多的錢。
要不然，就算借到錢，只能治標(biāo)，但不治本！
剛剛說(shuō)到亡羊補(bǔ)牢，其實(shí)我覺(jué)得應(yīng)該要時(shí)刻保持著警戒的狀態(tài)，有一句話是這么說(shuō)的，在好過(guò)時(shí)要多想想困難到來(lái)的時(shí)候，在不好過(guò)時(shí)要多想想開(kāi)心的時(shí)候。
是的，這句話很具有代表性，也因此，我?guī)缀趺刻於紩?huì)學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以補(bǔ)充自己的知識(shí)缺乏。
而知識(shí)，是能夠間接的換到財(cái)富的，推理一下，有知識(shí)了自己是不是就懂得多了？懂得多了是不是就優(yōu)秀了？?jī)?yōu)秀了是不是就能交到優(yōu)秀的朋友？
從優(yōu)秀的朋友那里會(huì)不會(huì)得到大量的信息？而掌握了第一信息是不是就能掌握財(cái)富？
所以說(shuō)，錢和知識(shí)可謂是一系列的閉環(huán)鏈條。
漸漸的，我的狀態(tài)變得越來(lái)越好，一天當(dāng)中，我會(huì)有玩的時(shí)間，也會(huì)有學(xué)習(xí)的時(shí)間，玩的時(shí)候會(huì)無(wú)所顧忌，而學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)很認(rèn)真。
我還是覺(jué)得專注學(xué)習(xí)和專注工作的時(shí)候會(huì)很有魅力，不僅自己會(huì)收獲很多，而且，在外界看來(lái)，自己也很值得被學(xué)習(xí)。
大家有沒(méi)有想過(guò)五年之后的自己會(huì)是什么樣子？十年之后又是什么樣子？
那時(shí)候自己是已小有成就？還是無(wú)所作為？是給孩子做了好榜樣？還是讓他從走了自己的老路？
我蠻喜歡一句話：除非你改變了交往的人和閱讀的書，否則，你的五年之后和現(xiàn)在完全一樣。
是的，這句話不是空談，不是猜想，而是的的確確具有一定的道理。
因?yàn)槲覀兠刻於际侵貜?fù)過(guò)往的動(dòng)作，就算我們已經(jīng)從習(xí)慣中學(xué)到了精髓，而再精髓又能精髓到哪里去呢？
因?yàn)槲覀円呀?jīng)受到了局限，舉個(gè)例子，我們要去爬一排山，已經(jīng)到達(dá)A座的頂峰了，但如果我們不去爬B座的話，那不還是一直停留在A座山嗎？
是的，愿你們也能喜歡上那句話！
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