這一節介紹的是一個非常好的案例用以展示在自然之上如何規劃人的足跡。這一本書我看了多次多次想睡覺。但這篇筆記我不認為我能寫好。因而只用了一個非常常規的標題，以及定義——僅僅是讀書筆記而已。但在看這本書的時候，對于我個人而言，又有兩點意義不同尋常，必須一提。
首先，前面兩遍在看這書的時候，我都是一遍看一遍睡，作者以其專業扎實以及知識淵博的處理帶給我無以名狀的沖擊力，盡管字字認識，但組合在一起卻宛如天文之書。然而我要說的驚喜之一就是，當我養足精力，調整好身心狀態后，在看第四遍的時候，書中內容竟懂了大半，盡管本質其依然是專業極強的景觀規劃書。現在想想依然覺得不可思議為何會有這種變化，根本無法理解到反復看居然開始理解。這個事對我的觸動巨大，其中之一就是我能看懂任何復雜或者陌生或者難度大的理論的信心！第二個對于我個人來說非同尋常的意義是從這本書開始可以說是觸動或頓悟我獲得了新的如何讀書的啟發。這個事上，配合上周看的傳習錄，再緊接著聯想到高中步步為營的練習題，我開始對分解一本書產生興趣，因而一周一本的讀書筆記應該是這樣的，這篇筆記不再是全書內容的再次復述，而是全書知識點的習題集。這樣去寫這篇筆記的話，確實一周的時間是很合理的，甚至是不夠的稀缺的。不再是內容的記錄，而是我所行的結果。那這樣的一篇筆記一定相當感人。同時，在這篇筆記的時候，一定會超越這本書的內容，因為更多的答案不是自己的閉門思考，而是在通過網絡或其他打開信息源的再凝結。
我現在來試想一下，這篇筆記寫成的時候，會記錄什么樣的內容：①比如我將要講到的這本書的一個章節，《流域--波托馬克流域的研究》，我可以記錄長江流域的地質氣象文化信息集合，也可是模仿書中運用矩陣圖來展示長江流域在互相作用的土地上如何使用規劃土地的使用達到與自然協調最佳，自然會產生一個與現狀不同的圖。（寫到這，我發現這是一個很大的工作量啊，其實這節末尾麥克哈格也指出了這節文章作者是號召了18個研究生長達一年的結晶，我覺得我有必要縮小難度，以保證在一周之內能完成的事情再記錄在筆記上）②我也可以記錄我與陌生人有目的性的一次對話的過程（可以用影像、圖片，圖表展示）③我也可以在筆記中直接附上我構思的設計方案。④我要注意的是我應當把這些形式各樣不同的信息毫無違和感的放在一起，其中一個比較可行也明顯的方法是我直接按照原文的行文邏輯，附上所有的信息。⑤有時候閱讀的那本書剛好可能僅僅是資訊類的書，僅僅只需要了解，那那一周的筆記估計將相對輕松，我僅僅只需要把筆記寫成讓人輕松閱讀便于普及的形式即可。
接下來，我將進入這篇流水賬般的筆記。
首先，可供學習的地方，各種各樣的高效而清晰的圖示（看看國外的研究生如何使用圖示吧）
在閱讀完如此之多豐富多彩的圖示，相信看官一定震驚。外國人用如此簡單直觀的方式在不同的圖上展示出了大量豐富如果用文字將長篇累牘的信息，同時也該驚訝外國人就一張底圖能夠儲存完全不同的信息，其儲存信息的方式是完全多變靈活的。
其次，我要記錄的是作者讓該流域實現生態規劃的思路。（該流域是一個單一的水文單元，這節演示的是生態規劃方法的試驗。）在這以前得重申一個基礎，自然是一個相互作用的過程，代表了相互間的價值體系，這種價值體系能為人類的使用提供機會，但是價值體系也顯示出了局限，對某些土地利用甚至要加以禁止。（在這里說一下題外話，這一小段讓我聯想到之前的一個實驗，在一群男女各有一半的大學生身后貼上帶有不同數字的標記，2個異性背后加起來的數字之和足夠大就能獲得最高的獎金，這個實驗展示了一些東西其中就是現實社會的門當戶對。但有一點值得說明，就是現實世界中評估別人的價值并非像直接看到對方的數字大小那樣容易。然而這一節中作者就展示了一系列評估土地價值的思路，還是有趣的。）
接下來，作者考慮了以下內容：A、波托馬克流域的歷史地理和氣候，具體來就是流行的形態學、氣候學和巖性學來解釋河流的分布形式、地下水分布、相關的數量和物理特性等。B、在集合了以上資料時，需要對資料進行解釋。主要從兩方面入手。一是考慮的因素應是獨特性或稀缺性的資源。二是除了獨特性外，判別有經濟意義的礦物的埋藏位置、水資源的狀況和豐富程度、幾乎能影響所有未來活動的坡度都是重要的，而且還要考慮交通的通達性。在經過以上解釋之后，就能找出每一個自然地理區域中土地利用主要的內在的適合度以及每塊土地上不同的土地利用的構成。繼而形成價值體系，在體系中，能找出單一的或多種的內在適合的土地利用。(這一段很好的概況了作者的研究思路）
這一段算補充的，對上一段更為詳細的說明。繼而作者就考察了該區域的自然地理條件如礦物資源、坡度、通達性以及水資源。接著由于該流域要做主要四個功能分區：農業、森林、游憩以及城市。因而作者就分別對著四個類型的要求考察，并與該流域各區域進行適合度比對。接著，作者指出了一個更為復雜的要求——土地不僅用作一種目的而是多種，那就是說作者團隊的目的是要尋找多種兼容的土地利用。此時作者就用了矩陣！（高級工具啊）
使用這個矩陣，把所有未來的土地利用都標注在坐標上，使每種土地利用與其他的土地利用進行對比檢驗，確定是兼容的、不相容的以及兩種土地利用互相干擾的程度。接著當對這些土地利用的結果進行研究之后，就得出了土地利用的結論。（附圖結論）這就是生態的規劃方法。（過程很復雜，結論很明顯啊，哭暈在廁所）
這一段依然是補充的，用以指出外國人很認真的一面。作者的團隊在弄出以上玩意時，并沒有就此結束，因為他提出上圖不清晰，很多人看不到細節。所以
他們在放大的透視圖里指出比較標志性的地方，并在那里提出土地利用注意說明與改造意見。
篇末，作者以一個風景建筑師（中國來說應該稱為園林規劃師）的身份與尊貴或者責任的姿態指出需要適應各個不同地域的風景建筑師的出現。自覺的保護自然，同時不僅是保護自然，更要創造自然與管理自然。并不斷的學習與探索物質與生物等方面的知識，讓自己保持資格。最后作者還發了一張生態規劃后的城市分布圖。
說到這，談談我的理解，這本書主張的是與自然和諧共處應該指的是對自然造成最小的影響而言。即使日益擴大的人類活動對一個萬物賴以生存的無機環境改變也很小的基礎而言，并且假設這賴以生存的無機環境是有一個可供量化的標準。哪些算是人類對外界造成的破壞性影響，比如：氣候改變、大量其他生物的死亡滅絕或者他們的惡性突變，而如果造成一個很惡劣的影響那也將影響到人類自己。（比如與某些植物如藻類相比，人類的生存環境要比它們要苛刻的多，即使地球充滿了核輻射的那天）以上主張的都是對地球產生較小影響的做法。而第二種途徑就是對不毛之地的改造，賦予那里以文明，為了適應各種苛刻環境，除了改造外，人類也百年來也一直沒放棄過嘗試如通往太空，如鉆向地球深處，如在極地生存。這些也對應著作者想要創造自然的態度。除此，再引申開可能無關的話。人們除了想要嘗試創造自然，也有對虛擬世界的創造，亦可讓人們深陷其中，不僅想象力無邊際的網絡游戲，或者《黑客帝國》中人類生活的迷夢，或者《神秘博士》博物館之夜當人類遭遇災難而被迫在虛擬世界擺脫現實的痛苦。除此之外，亦有小說中或者韓劇中演繹的超自然的世界，讓人們短暫擺脫實際生活的苦楚。與自然和諧共處之外，人類也從未放棄去想象，去嘗試創造自然、創造生態圈的造物身份，盡管宇宙艙的各種實驗養殖的生態圈告訴人們還有很長距離。（但是人類的執著真讓人感動）
