? ? ? ? ? ? ? 裊裊秋風(fēng)起，我在金中等你
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? ? ? ? 只一夜！季節(jié)便改了顏色，換了冷暖。一抹金黃送走夏的熱烈，卻邂逅了秋的清淺。清靜了世俗煩擾，淺淡了逝水流年。?
? ? ? ? 一葉落而曉西風(fēng)，一草黃而知榮枯。秋露滴曉夢(mèng)，清月閉寒蟬。山水空明凈如洗，秋陽(yáng)輕風(fēng)撫如母。讓蕭蕭秋風(fēng)為你拂去昨日的驚喜和憂(yōu)傷。抬起頭，原來(lái)秋高氣爽！時(shí)光正好！? ?
? ? ? ? “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”歲時(shí)在秋，心亦可喜，意便多了一分沉穩(wěn)。歲華正巧，風(fēng)景獨(dú)好，你便多了一分愜意。只要韶華在心，何言寂寥？秋陽(yáng)調(diào)色盤(pán)，清風(fēng)繪畫(huà)卷；雁字去點(diǎn)綴，桂香來(lái)渲染！
? ? ? 在這夢(mèng)的季節(jié)里，我在等你，我在金中等你！
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? ? ? ? 等你，探訪(fǎng)讀書(shū)臺(tái)。金湖漾清波，蒹葭搖秋霜。白鵝洗綠水，溪橋入清秋。暖暖秋陽(yáng)穿梧桐，片片紅葉掩苔痕。穿牌坊，過(guò)小橋，拾臺(tái)階；追一縷秋風(fēng)，逐一片秋葉，嗅一絲清香。讓讀書(shū)臺(tái)的秋為你沐了浮華，靜了心境。在這幽山古剎，聽(tīng)禪樂(lè)鳥(niǎo)鳴，一句一念，遙遠(yuǎn)幽靜，心跡如一。在遺世而獨(dú)立，超然物外中，你我穿越千年，和子昂一起嘆“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。”一起誦《感遇三十八》，一起抒家國(guó)情懷。
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? ? ? ? 等你，靜坐尊經(jīng)閣。歲月早已斑駁了朱顏，消蝕了檐牙，卻淡不去歷史的精華。“古閣煥新姿莘莘學(xué)子樂(lè)尊經(jīng)，書(shū)臺(tái)遺雅韻皇皇中華增文采。”? 古墨香猶在，書(shū)聲繞耳畔。“千載古柏樹(shù)，百年尊經(jīng)閣。”滋蘭樹(shù)蕙，澤被萬(wàn)代。閣中弟子今何在？楊氏父子美名傳。閣中弟子今又在，前赴后繼譜新篇。
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? ? ? ? 等你，徜徉文宗樓。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。”文宗樓，取四海文宗之意，言我金中學(xué)子獨(dú)善其身，兼濟(jì)天下之志。“居尊經(jīng)披真經(jīng)敢效文宗揚(yáng)四海，逢韻舞聞雞舞決領(lǐng)春闈顯寰宇。”金中學(xué)子效子昂，焚膏繼晷，聞雞起舞，讀四海之書(shū)，攻書(shū)山之玉。李言榮院士，在這里青春無(wú)悔；劉長(zhǎng)秀將軍，在這里人生無(wú)憾。昔日，他們以金中為榮，今日金中以他們?yōu)榘痢Ｒ淮暮拦簦袊@金中，親題校名。秋陽(yáng)中，“金華中學(xué)”熠熠生輝。金中人，胸懷祖國(guó)，擔(dān)當(dāng)天下；金中人，搏擊浪潮，與時(shí)俱進(jìn)。
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? ? ? ? 等你，漫步操場(chǎng)。“沙場(chǎng)三萬(wàn)里，猛將五千兵。”晨光熹微，曉風(fēng)習(xí)習(xí)，新月緩照，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，我金中三千學(xué)子，早已激情飛揚(yáng)，號(hào)聲震天，他們步伐矯健，意氣非凡。課間活動(dòng)，豐富多彩。君不見(jiàn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，新星涌現(xiàn)；君不見(jiàn)，歌詠賽，歌聲繞云轉(zhuǎn)。
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? ? ? ? 等你，小憩花園。幽幽黃桷蘭，馨香滿(mǎn)校園。歲寒有三友，巍巍錦文前。古藤發(fā)新枝，郁郁桂樹(shù)間。拾落葉一片，撿落紅一點(diǎn)，捧桂花點(diǎn)點(diǎn)，伴朗朗書(shū)生，和翰墨一團(tuán)，心中自有畫(huà)卷一篇。
? ? ? ? 額，真是天涼好個(gè)秋！
? ? ? ? 春花秋月年年有，金中景色別處無(wú)。人間歲華秋光在，何愁來(lái)年不飛花。
? ? ? ? 裊裊秋風(fēng)起，我在金中等你！
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