就在去年的某個晚上，剛洗完澡，爬上了床，在和A舍友聊天時，也不知怎么就談起“教育”這個話題的。
A舍友在整理著被子，神情中憤憤不滿而又無奈，用同情的口語說：“你知道嗎？在南京，一個小學(xué)生為了上南京第一好的中學(xué)，每天熬夜到很晚。她父母每每說到自己家孩子時，總是覺得心疼。你看看，這中國式教育根本就是一個坑人的，讓孩子都不能好好休息……”
我靜靜的聽著，也邊思考著，關(guān)于中國式教育，我是過來人。對于中國式的教育言論，則“仁者見仁，智者見智”。
對于這個話題，在大學(xué)之前我會偶爾的抱怨，現(xiàn)在則更多的是一邊觀看或者想想問題出在了哪里？
南京第一好的中學(xué)！毫無疑問，如果想要進(jìn)入這個有著好的教師和學(xué)習(xí)資源的中學(xué)，那么學(xué)生面對的壓力就會很大。沒有夠格的實力，連路可能都沒有！
沒人逼著你孩子去進(jìn)入那個中學(xué)，那么多中學(xué)我相信孩子總有一個可以進(jìn)入。可如果你想要讓孩子上更好的，那么你和孩子就要做好付出的代價。
你大可靠關(guān)系進(jìn)去。前提是你有關(guān)系可靠！
沒有關(guān)系可靠，你孩子就得安安分分的提升自己的實力，付出比別人多的代價。這無關(guān)體制，就是一種生存法則。
在這個世間里，更多的還是遵循著適者生存的法則。不用期期艾艾的去抱怨，這樣除了讓自己更加的不想去適應(yīng)以后，還是適應(yīng)不了。
很多東西，在自己的付出下總是會有回報的。不去付出，那永遠(yuǎn)只能觀看，而不能去擁有。
你可以放棄進(jìn)入這個“第一中學(xué)”，那么你孩子就不用那么辛苦。選一個自己踮起腳就能夠到的豈不妙哉？
所以仔細(xì)想想，到底是誰逼著自己的孩子在中國式教育里“受苦受難”？自己？老師？還是學(xué)校？我相信最能逼迫孩子的恐怕就是家長自己。
一句“我這么做，都是為了你。”，“你不好好努力對得起我嗎？”讓孩子失去很多該有的快樂！
不想讓你失望，所以孩子去努力。受你影響，所以孩子腦子里都是不好好學(xué)習(xí)將來就會受苦的想法。
最終，謝天謝地，孩子考進(jìn)你所期望的學(xué)校了。然后再接著入你一手布置好的一個個期望，這你不覺得孩子就像是你的一個附屬品么？或許將來還是另一個你自己。
所以，你教孩子知道的應(yīng)該是：“這個是一個弱肉強食的社會，不付出更多的就會被淘汰。”的思想觀念。而不是去埋怨這種體制讓人喘不過氣，讓孩子以為都是這種體制讓自己不快樂。
在這樣的思想影響下，我相信即使你不逼迫孩子去做很多事，孩子也總會時時刻刻有著一種想要生存的更好的觀念！那你孩子的將來會過得很差嗎？
就像《當(dāng)幸福來敲門》里，父親對孩子說的：“你要盡全力保護(hù)你的夢想，那些嘲笑你夢想的人，因為他們注定會失敗。我相信，只要有夢想，我就會變得與眾不同，你也是。”一樣用思想觀念去教育孩子，而不是逼迫孩子去做你所想要的他的將來。
這樣你教會孩子的就不是一次次的逼迫而是一種生活態(tài)度了。
不僅這樣教育孩子面對現(xiàn)實，也可以讓自己清清楚楚的知道，自己面對的到底是什么樣的社會，怎樣去面對這個看似繁華卻又殘酷的世界。
