距離第一次讀《傅雷家書》已經(jīng)二十四年了！以前的感受是羨慕，羨慕人家傅聰傅敏多幸運(yùn)，有這么大學(xué)位，高素養(yǎng)的爹，可以扶持孩子走向?qū)W業(yè)和事業(yè)的顛覆，還可以像朋友一般切磋學(xué)問。
而今再看，感覺全然不知，只是慚愧，慚愧自己做父母怎么這么low，不能在孩子需要時(shí)及時(shí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，只能讓孩子評(píng)價(jià)：你只是愛莫能助！
有個(gè)學(xué)生打電話來問：《傅雷家書》如何閱讀？
這是世間最赤城的文字，可以毫無戒備地閱讀的。任意翻開一封，哪怕只言片語(yǔ)，定有教益。畢竟或許有引起自己的聯(lián)想、感悟之處，或許有增加自己的見識(shí)拓展眼界之處，皆可！
這二百多封信，涉及生活方方面面，如：如何教育孩子正確對(duì)待學(xué)業(yè)事業(yè)，如何處理心理上的悲喜，如何待人接物，如何做人，如何能夠坦誠(chéng)地跟孩子交流，讓孩子知道愛與被愛……
我們身為人父人母的，大多數(shù)是不經(jīng)培訓(xùn)就直接上崗的，當(dāng)然也有是有所學(xué)習(xí)和借鑒的，但未必適合自家兒女。
我們閱讀《傅雷家書》或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，傅雷對(duì)自己曾經(jīng)的教子方法是嚴(yán)苛過分的。當(dāng)兒子遠(yuǎn)離他之后，他才倍感良心上的責(zé)備，覺得永遠(yuǎn)對(duì)不起孩子。他用了巴爾扎克的話：“有些罪過只能補(bǔ)贖 ，不能洗刷！”還說自己“可憐過了四十五歲才，父性才真正覺醒！”
想想從來都不偷懶不淘氣的孩子太少了，如果在孩子小的時(shí)候能有更好的不用體罰就可以教育好的方法，那有多好呢？
能有多少做家長(zhǎng)的能耐得住性子不發(fā)火呢？硬生生得從親娘瞬時(shí)變成后娘的多得是！
我也曾怒火沖天打得兒子屁股疼得坐不了板凳，一邊牙骨疼得不能咀嚼東西。
不過，比起傅雷先生我還是小巫見大巫。
據(jù)說，傅聰在樓下練琴時(shí)，傅雷在樓上監(jiān)督。一走調(diào)，傅雷就會(huì)大罵，甚至抓著傅聰?shù)念^往墻上撞。5歲時(shí)，傅聰在客廳寫字，父親在吃花生，不知何事就火了，“順手掄過來蚊香盤，擊中鼻梁，頓時(shí)血流如注”。傅聰對(duì)楊絳訴說：“爸爸打我真痛啊！”
打個(gè)耳光不算什么，傅雷還把傅聰綁在自己家門口，讓鄰居們都看到，以此警告傅聰：不聽爸爸的話，后果很嚴(yán)重。
《傅雷家書》“代序”的作者樓適夷曾經(jīng)吐槽傅雷有點(diǎn)“殘酷”，孩子們?cè)谒媲岸夹⌒囊硪怼⒋髿獠桓页觯挥械人鲩T了，才敢大聲笑鬧：
他規(guī)定孩子應(yīng)該怎樣說話，怎樣行動(dòng)，做什么，吃什么，不能有所逾越。比方每天同桌進(jìn)餐，他就注意孩子坐得是否端正，手肘靠在桌邊的姿勢(shì)，是否妨礙了同席的人，飯菜咀嚼，是否發(fā)出喪失禮貌的咀嚼聲。
因?yàn)楦德敳粣鄢郧嗖耍瑢烊馐常植宦牳赣H的警告，就罰他只吃白飯，不許吃菜。”傅聰學(xué)習(xí)語(yǔ)文，傅雷卻只準(zhǔn)他使用鉛筆、蘸水鋼筆和毛筆，不許使用當(dāng)時(shí)流行的自來水金筆。樓適夷不知道傅雷家有這樣的禁忌，私下送給傅聰一支兒童金筆，傅雷發(fā)現(xiàn)后立即沒收了，說小孩子怎么能用那樣的好筆，“害得孩子傷心地哭了一場(chǎng)”，樓適夷事后才知道這場(chǎng)風(fēng)波，“心里覺得非常抱歉，對(duì)傅雷那樣管束孩子的方法，卻是很不以為然的。”
唉，這一切都可以用一語(yǔ)解釋：愛之深，責(zé)之切！但是，還是于心有愧呀！愛孩子，還是選擇讓孩子能接受方式吧！
