公子日思錄
20200115
關于看書的一點解釋
昨天寫了看書是沒用的，有小伙伴提出了疑問，當然，這只是個觀點，而不是事實，所以，我只能說說我的理解。
首先，我針對的更多是學生，書主要指“教材”，當然對一些實用類書籍也是適用的。至于小說、散文之類的書是否適用是另當別論的。
而這里的“看”當然就是看的意思，這就像玩游戲，大部分玩游戲都是為了放松，所以“玩”是可以的；但是也有職業的玩家，他們不是為了玩，他們要研究，要嘗試，要高強度訓練，這樣才能變成高手。
你只是為了自己放松，可以用任何姿勢看書；可惜我想說的正是另一種情況，你希望從書中學到點什么，或者是必須從書中學到點什么，那么你需要更有效也更辛苦的方式。
我可以舉出很多真實的故事，富蘭克林在自己的自傳里寫過他學寫作的例子：最開始他看到雜志上有很多非常美的文章，他就想我也能寫成這樣就好了，然后他就開始模仿，如果我寫的話應該怎么寫呢；后來他又把原文的段落打斷，自己重新梳理；經常不斷這樣練習，他成為了美國杰出的作家。
有一段時間我研究了一下物理教材的目錄，為什么是這個順序，為什么是叫這個名字，甚至為什么是用這個連詞，換一個詞換一個順序怎么樣。這樣一研究我發現太有意思了，很多以前沒用想過的問題都出現了，這進一步加深了我對知識結構的理解。教材寫的都很好理解，問題就在于，從這些很簡單的句子里，我們能看出什么，我們怎么去追問這背后的細節。