___我的觀后心得筆記

? ? ? 參觀學習常州四藥，一次別開生面的師德師風教育活動，讓“百靈”的幼師們感受至深，受益頗多，感慨萬千。半個多月過去了，幼師們的激情還在不停地燃燒，正如沈筠董事長所說的“我，人，心都還在常州”一樣。大家紛紛寫下觀后心得筆記，就連沈總、小沈園長也提筆揮毫話昨天，駕一葉心舟徜徉于常州四藥的歡樂港灣里，甚是感人。作為這次常州四藥行的編外隨行人員，我也要為這大家描繪出的七彩畫卷添上一筆濃彩，留下一束墨香。

? ? ? ? 常州四藥的兩天，收獲多多，我只能用以下六個字來表述:

（一）遵紀

? ? ? 大家都說這次活動時間太少，然后毋庸置疑又是收獲多多。那么，是用什么去演繹這“少和多”的辯證法的呢？是紀律。在我的觀察中，兩天的行程中，沒有一個感到有壓力、有約束，個個無憂無慮，活潑極致。但是，每一個人都十分遵紀守規，絕無為一人而耽誤全體的活動時間。所以，兩天時間短，卻很緊奏，分分秒秒都珍惜。由此可知，紀律是時間，時間就是效益。

? ? ? ? 紀律是時間，紀律也是團結。在紀律嚴明的兩天，百靈人團結的象一個人一樣，相互關心，相互幫助，和諧相處，統一行動，全身心地投入到各項活動中，固然整個活動的成效就大了。

（二），好學

? ? ? 如果說這次赴常州四藥學習，用“如饑似渴”來表示大家好學的狀態，一點都不為過。然而，今天我所說的“好學”是指大家謙虛好學的精神。我非常羨慕大家，就象兒童最會發現樂趣一樣:“一堆破磚，也能砌出無窮的快樂。”有人說，“處處留心皆學問”，“生活處處皆學問”。我們的老師就是這樣，這次活動中無論哪個項目，她們都孜孜不怠地認真去觀察，去思索，去解讀，去學習。不僅去接受瞿秋白紀念館、四藥陳列室和禁毒廳的直面教育，對諸如廠區景觀、恐龍園、餐飲和天寧寺的觀賞也能品味出其中的意蘊，解讀出其中的內涵。這正所謂:“藤仗一條，提得起才放得下；禪門兩扇，看不破便打不開。”我們老師好學程度已達到“不用揚鞭自奮蹄”的境界。固然，幼師們的優良表現正是這次活動設計者的初衷，這對設計者來說也是莫大的欣慰。

? ? ? 好學還表現在會學。有人說，“藝術家都是陶金者，他們辛苦于靈魂的沙灘。”我們這些“陶寶者”就十分懂得追逐“無痕的教育”，看見的是“生命的燃燒”。有的老師說得好，“玩中有學，樂中有得”。這就是一種高品味的學習方式和境界。他們講究的是潛移默化、耳熏目染，是內心的感受，是心靈的觸動。

（三）自信

? ? ? 作為幼師，更要有“孩子王”的自信，別“不把豆包當干糧”，我們的職業是“太陽底下最光輝的事業”，我們的職責是“托起明天的太陽”。既然如此，我們相信自已能用“豐富的知識”和“道德”、“人格”去影響學生。教師的師德、人格是新時代教師的一張核心王牌。教師的榜樣是無窮的。教師應該首先是學生閱讀的道德書籍，是學生如何學會做人的楷模。教師的人格魅力對學生靈具有強大的感染力、影響力，從而對學生的情感培養、道德升華、學業發展等，產生深遠示范和激勵作。教師的自信，是自尊的奠基石。自尊心是我們進取的力量源泉，所謂“響鼓不用重敲”，這就是有較強自尊心的教師，在工作中的具體表現，他們只須給予一定的暗示和指點，就會自覺主動地去完成工作任務。自信，是一種思想體現，也是一種藝術的表現形式。

? ? ? ? 教育是事業，事業的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。學習參觀常州四藥活動結束了，但百靈的師德師風建設永遠在路上。學四藥，求創新，百靈人，鼓足勁，啟航新夢想，踏上新征程。