你好，我是showhand，以前，我在互聯網上面查詢知識的時候，曾經有過一個自詡為“天才”的想法。這個想法是這樣的，我在百科上面查詢一個知識點，然后閱讀完這個知識點。然后在這個知識點里面找我不懂的詞條，再點擊進去，點擊進去之后，學習點擊進去的知識點。如此循環學習，持續到某一天，我就會變成一個知識牛人。
但是這是沒有用的，因為由于現代信息技術的發展，知識的總量已經可以用無窮大來形容了，而且知識生產的速度呈指數級增長。而每一個人能夠分配給學習這件事情的時間和精力卻是微乎其微的，我們精疲力盡的學習，其實不過是看到知識海洋里面的幾粒塵埃而已，我們看到的幾粒塵埃之外的世界，我們其實是茫然不知的，這就是知識焦慮。
當此之時，我就特別羨慕《三體》里面三體人的一項本事，這項本事是：每一個三體人不管產生什么想法和知識，瞬間整個三體世界的人都知道這個信息，而且三體人的知識是可以遺傳的。這項本事和互聯網是一樣的了，但是人又不是互聯網。
有一次，一個人加了我的微信，讓我給他分享一個專欄知識，這個專欄知識已經更新了好幾個月了。
我問他：“想要哪一篇，我分享給你”。
他說：“把上半年的專欄知識都分享給我吧”
哥哥哦，每天更新，然后更新半年的專欄，全部分享完的話，要分享好一個小時的。
然后我問他：“一下分享這么多，你有這么多時間學習嗎？這樣子吧，以后更新，我都分享給你吧。以前的，我覺得不錯的，我也給你分享一些。”
他回復說：“沒事呢，你分享給我嘛，我可以收藏起來，以后慢慢學”。
因為他非常的懇切，而且態度如此端正，我也不好拒絕。就和他說：
”這樣子吧，一次性分享太多了，我分幾天給你分享吧，你記得提醒我“
最后好幾天的時間，陸陸續續的把整個專欄的知識全部分享給他。
我沒問他后來的學習情況怎么樣，但是就我的經驗而言，凡是那些我曾經收藏了，想著抽空學習的東西，最后的結果都是最后就這么一直堆著。
就這件事情，我和一個朋友聊過，我們一致認為愛好學習是一說，但是更多的是知識焦慮。
從這個角度來講，知識焦慮歷來就有，藏書這件事情就是一個例證。很多人，買了很多書，有的甚至雕刻一個屬于自己的章，每買一本書，都在書上戳一下。但是大部分人買了最多就翻翻前幾頁，有的甚至就直接撂那兒了。我聽過一個沒經過驗證但是有點觸目驚心的數字，說的是全世界那么多出版社出了那么多書，但是閱讀完的占的比例只有2%。就是賣出去100本，只有2本被讀完了。
雖然閱讀完占的比例這么小，但是大家還是忍不住去買，這里除了愛智求真的沖動，可能知識焦慮占的比例更大。
還有一個例子，就是讀經典。每個人都知道應該去讀讀經典，認真花時間去讀的幾乎沒有。但是大家又覺得一定要去讀一讀，否則就像正在失去點什么一樣，所以搞的有點著急，這個也是知識焦慮。
面對知識焦慮，我們該怎么辦呢？
從某種意義上說，沒有辦法。因為，人類的知識總量和知識生產的速度是人的接受度遠遠趕不上的了。除非某一天實現可以把知識直接復制到大腦里面的技術，但是這種技術遙遙無期。
那怎么辦呢？有句話說的是：”既然無法改變就享受“。享受在知識的海洋暢游，我們游不到的地方就別管它了，享受暢游的過程。
萬維鋼說過一句非常霸氣的話：”我只讀活著的對這個世界有巨大影響的英雄豪杰的書“。這個就是萬老師在知識的海洋暢游的姿勢，不求游的遠，只求游的爽。
最近我在做一件事情，就是把我藏夾里面的東西迅速的學一遍，學完就刪。我發現我收藏夾里面的東西在不停的減少。意外之處是竟然收獲滿滿的成就感和喜悅，這個是我在知識的海洋暢游時學到的新姿勢，分享給你。
知識的海洋這么大，你準備怎么游？
最后歡迎你留言交流，謝謝你留下你的故事和見解。
