20140727? 星期四? 晴
看到這個題目，第一感是一位資深數(shù)學老教授講授神秘的數(shù)學。宣傳中介紹主講老師孫路弘是一腦力工程師，中國奧數(shù)第一人。當時余光一掃，奧數(shù)第一人最先映入，就形成了之前的那種誤判。剛仔細一看，原來還有“腦力工程師?！彪y怪，孫老師在講授這節(jié)活動時，把大腦發(fā)育情況講得深入淺出。
孫老師說，如果一個人的壽命定為100歲的話，那么，0-6歲，他的大腦發(fā)展就達到了90%，其中，0-3歲完成60%～70%的發(fā)育，3～6歲完成20～30%。而剩下的10%在后六年，也就是6-12歲完成了。
由此可見，人的發(fā)展重在學前，更重在0-3歲的家庭教育。這就是為什么國家三令五申不允許幼兒園小學化的原因吧！也可以看到0-3歲家庭教育重要之處。
講座中提到孩子在0～6個月時，觸覺和聽覺敏感期，那么這時候的孩子需要在這兩方面進行教育，才能形成數(shù)感，而這個數(shù)感是對孩子發(fā)展最重要的。
孫教授跟大家分享了很多內(nèi)容：大家經(jīng)常使用的放上英語的背景，磨孩子耳朵，這種做法并沒有科學依據(jù)，不會提倡。因為孩子是通過視覺看表情，再結合聽覺，兩者配合我才形成數(shù)感。這也能解釋為什么孩子學臟話很容易的原因；有的家長自豪地說孩子心算能力多強，但這并不能說明孩子數(shù)感有多好。缺失良好的數(shù)感，會影響孩子的智商。
我以前聽過的一位臺灣腦學家洪蘭女士著作中的觀點與孫教授一致。人腦的發(fā)展最初有很多神經(jīng)元，隨著外部各種刺激的作用形成神經(jīng)突觸，突觸與突觸相連時形成神經(jīng)網(wǎng)絡，網(wǎng)絡越密集的大腦，越聰明。孩子神經(jīng)元發(fā)展，突觸豐富，神經(jīng)網(wǎng)絡連接，就在0-6歲階段，尤其前期最重要。大腦中的神經(jīng)元在一千億個左右，但一般人激活的也就一億個。在孩子發(fā)展的黃金期，想方設法激發(fā)他們的神經(jīng)元是培養(yǎng)智慧孩子的唯一途徑。
本人認為孫教授的講座對于正在備孕和孩子年齡在六周歲以前的媽媽們很有幫助。如果錯過，真的無法彌補。聽完后真的后悔沒有在孩子小的時候聽到，接觸到這方面的內(nèi)容。但作為一名教育工作者依然興致勃勃地喜歡聽，認同它。把自己這些新的認識以一位傳教士的角色推廣給能用的上的那些人。
孫教授在講座中也提到了如何激發(fā)的問題，0-3歲與3-6歲都有不同的方法。多少，大小，遠近是0-3歲激發(fā)的內(nèi)容。到了3-6歲，則是更多措施的組合。如視覺控制觸覺等。
對于數(shù)感形成好壞的判斷有八條標準，0-3歲：1.有自己便好的顏色；2.能否對一堆物品進行多少的識別；3.能否對一堆物品進行大小的識別；4.能否對物品的遠近識別；5.能否尋找丟落的東西五分鐘以上；6.能夠意識到圖形的變化。7.能否模仿手指的各種變化；8.能夠反映臉部變化。
3-6歲也有八條標準，這些能幫助家長教育意識地陪同孩子，讓孩子的發(fā)展正確方向。
