? ? ? ? 時(shí)間的鐘聲已輕輕地敲打著第二十一個(gè)世紀(jì)了，孩子，在這個(gè)世紀(jì)我們要學(xué)會(huì)用三條腿走路，像數(shù)學(xué)上的三角形具有穩(wěn)定性一樣穩(wěn)當(dāng)，到哪里都能生根發(fā)芽，而且還能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。什么是三條腿呢？第一條腿：你得會(huì)把英文的二十六個(gè)字母運(yùn)用數(shù)學(xué)上的排列組合，變成詞，變成句子，變成語(yǔ)言，會(huì)流利的表達(dá)出來(lái)，會(huì)寫出來(lái)。這條腿必須得養(yǎng)的壯壯的，這是世界通用的語(yǔ)言，是我們與世界交流溝通的重要工具。第二條腿：你得會(huì)計(jì)算機(jī)。放眼望去，我們的生活時(shí)時(shí)刻刻不能離開(kāi)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，上銀行你得和它打交道，看病你要辦個(gè)醫(yī)療卡來(lái)儲(chǔ)存你的病歷信息，查個(gè)資料你得用它上網(wǎng)，離開(kāi)它簡(jiǎn)直寸步難行。第三條腿：你得會(huì)把四個(gè)輪子的小汽車開(kāi)得走。很難想象：從A 地到B 地，用我們的11路公交車什么時(shí)候一步一步走著能達(dá)到我們的目的地，辦個(gè)事情簡(jiǎn)直是抓瞎。對(duì)于第二條腿等到你七八歲時(shí)，老爸會(huì)親自操刀培養(yǎng)，一定讓你即使不能成為計(jì)算機(jī)能手，也要把你培養(yǎng)成為應(yīng)用計(jì)算機(jī)的小才人。對(duì)于第三條腿等到你做完成人大禮之后，把你送到駕校，你會(huì)變成一名嫻熟的司機(jī)，辦起事情一路飛奔。這要慢慢的來(lái)。
? ? ? ? 現(xiàn)在，我們來(lái)培養(yǎng)第一條腿：英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)一定要在6歲以前完成，我可不想等到你在6歲以后再來(lái)讓你學(xué)外語(yǔ)，讓你錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言最佳黃金期。印度狼孩故事你一定聽(tīng)過(guò)：一個(gè)嬰兒被狼叼走后，在狼窩里長(zhǎng)到七八歲時(shí)，被人救起，他只能像狼一樣嚎叫，像狼一樣走路，只吃生食。人們教他七年語(yǔ)言，最后他只會(huì)只言片語(yǔ)，不能與人交流，最后離開(kāi)了這個(gè)世界。這是一個(gè)悲慘實(shí)例，間接印證了專家說(shuō)的0到6歲是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳期限。
? ? ? ? 首先，你媽媽和我要給你創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)外語(yǔ)的氛圍。我們與你交談只用英語(yǔ)，你不用擔(dān)心爸爸媽媽的英語(yǔ)水平，我們都是教師，教你這個(gè)小不點(diǎn)還是綽綽有余的，況且，我們是用心來(lái)創(chuàng)造學(xué)習(xí)外語(yǔ)的氛圍的。每一段時(shí)間都用特定語(yǔ)句來(lái)不斷重復(fù)，讓你理解發(fā)音和意思，嘗試學(xué)習(xí)一些句型。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的操練，效果還是相當(dāng)明顯的，你爺爺聽(tīng)到你叫我們Mum 和Dad 時(shí)，兩只眼瞪地有雞蛋那么大，嘴張地半天都合不起來(lái)，得用手幫忙才能合起來(lái)，那場(chǎng)面實(shí)在太滑稽了。
? ? ? ? 對(duì)于母語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題，不必介意，環(huán)顧四周，凡與交談?wù)?，皆為吾師。唯一不盡人意的地方，你得再次區(qū)分自己要使用何種語(yǔ)言才能與他們交談。最初，這些老師必然像看怪物一樣看你，不必懊悔，這個(gè)階段是必然要經(jīng)過(guò)的。過(guò)不了多久的時(shí)間，你也能用我們的母語(yǔ)與他們侃侃而談，與他們愉快交流了。與你同齡人相比，母語(yǔ)天天學(xué)，外語(yǔ)天天練，你的優(yōu)勢(shì)很明顯，你不必為外語(yǔ)憂愁，我早就會(huì)外語(yǔ)了，你們就慢慢地學(xué)吧！把多出來(lái)的時(shí)間放到其它功課上。
? ? ? 孩子，不知道這種語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式在你成長(zhǎng)的道路上起到推波助瀾的作用呢還是起到蜀道難，難于上青天的困惑作用，唯有時(shí)間來(lái)驗(yàn)證之。由此，想到了我們小學(xué)課本上的一則寓言《小馬過(guò)河》中的小馬媽媽的話：“孩子，你要想知道河的深淺，你要下水試試才能知道。去試試吧，孩子！”
