學完彭小六21天知識管理課，看完了《秋葉：如何高效讀懂一本書》，《這樣讀書就夠了》，《書都不會讀，你還想成功》三本書，對閱讀有了全新的認識，也為自己接下來的致用類書籍的閱讀做一個規(guī)劃。
一樹立讀書目標
讀書也要帶著目的性去閱讀，尤其是讀致用類圖書，是為了學習哪方面知識，掌握哪方面技能，心里要先有數(shù)，要確定讀書的主題。
二主題閱讀選擇書目
有了讀書的目標，確定了閱讀的主題，接下來就是要去挑選圖書。挑選的途徑有很多，牛人推薦，豆瓣評價，圖書館相關(guān)書籍查找等等。確定相關(guān)主題的4-5本書，計劃大概用一個月的時間完成主題閱讀（先這么定，后根據(jù)實際情況調(diào)整）。
三購買圖書
學過彭小六課的內(nèi)容，以及看了開篇的幾本書，現(xiàn)在的我很贊同，讀致用類圖書，還是紙質(zhì)書比較好，更利于知識的吸收。所以，確定主題和書目便是買書。
四讀書
1確定閱讀的先后順序
可以根據(jù)各本書的目錄，序言，他人推薦，難易，排列出每本書閱讀的先后順序，這樣做到心中有數(shù)，先看什么，后看什么。
2掃讀
這里用到小六講的知識，對圖書逐一進行掃讀，先看目錄，序言，后記等，再對全篇進行快速閱讀，標記重難點，標記自己想深入看的或者沒看明白的，重點關(guān)注書中圖表等。
3精讀
就是在掃讀的基礎(chǔ)上，深入閱讀之前標記的位置，可以用RIA拆書法，先閱讀，在思考有沒有相同的經(jīng)歷，或者去分析它的邏輯，最后再內(nèi)化成自己的，分析書中說的對不對，對的話自己以后怎么應(yīng)用，不對的話有沒有更好的改進等。
4輸出
精讀完成后，查看自己的標記或是筆記，進行整理，圖書邏輯性比較強的，可以畫思維導圖，要吸收的知識點比較多的，可以寫拆書筆記或是讀書筆記，根據(jù)不同的圖書，以及自己覺得可以吸收的東西的多少，可以做不同的輸出。
5每本書重復上述步驟
五主題整理
每本書都讀過后，可以嘗試將所有的知識融會貫通，形成自己的結(jié)構(gòu)體系。列大綱，然后往里面填充知識，最后整理為已經(jīng)內(nèi)化為自己的知識，分享出來，加強記憶。
