? ? ? 曾經讀過一首很美的詩：你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。驚奇地發現它適用于課堂上的老師和學生。

? ? ? ? 無意中看到簡書中丁衛軍老師的文章《講評課還可以這樣上嗎？》，洋洋灑灑一萬多字，寫他突發奇想動的“歪腦筋”，寫孩子們對他的描摹，我仿佛看到他欣慰的笑臉，小眼睛驕傲地瞇成了一條縫，這也許就是常人無法理解的幸福吧！

? ? ? ? 看罷文章，靈感忽至：孩子們馬上就要跟初二生活告別了，在讀完異校學弟學妹們的大作后，對喜歡或欣賞的某位任課老師進行描摹，寫一篇微作文。

? ? ? ? 孩子們熱情高漲，才華盡現。有吐槽，有調侃，有留戀，有贊美。都帶著一雙有光的眼睛看光源。

（純欣賞，覺得好了，請為他們喝彩！）

英語老師款款出場

郭子怡

? ? ? ? 我們的英語老師呀，那可真厲害！她有一雙可以“殺”死人的眼睛，生氣的時候，眼珠都要蹦出來。

? ? ? ? 我的英語一塌糊涂，學好它簡直難于上青天！所以一上英語課，我的腦子就亂糟糟的，不聽使喚。

? ? ? 但在課下，我并不討厭老師，反而非常喜歡她，因為課下的我們像朋友一樣。

? ? 英語老師就是這樣的“兩面人”！

生物老師出場

趙指田：

? ? ? ? 教室里，苗老師手持書本，身板挺直，開始講課。她講課聲音抑揚頓挫，身體隨著背書的韻律左右擺動，吟著節拍，緩緩地，輕輕地。那有些不太標準的普通話，可能是被幺八的曲兒給奪去了，一會兒高亢激昂，全身都使者力，一會兒又輕柔悠揚，像唱曲一樣，手還不情不自禁地上揚下垂，沉浸在自己的世界里。

譚斯戈

? ? ? ? 陽光普照大地，微風習習，我端坐在教室里。

? ? ? ? 滿教室都是苗老師講話聲，她講課是不帶書的，站在講臺中央，挺直了腰，目光向上，兩只手握得很緊，似乎非常緊張，語速很快，但都鏗鏘有力。雖然說著不標準的普通話，但每到重要的部分都不忘重復三遍，以使我們銘記在心。尤其是講到生物進化的時候，老師的形容自帶鏡頭，我的腦海里忍不住浮出畫面。

王浩

? ? ? ? 苗老師講課是不用書的，在講臺上踱來踱去。盡管語速稍快，但字字清晰，富有感情。她的聲音猶如一只無影的手，將我們帶入了那個畫面里。

? ? ? ? 她講生命起源時，我們仿佛置身于遠古的地球-----地震海嘯，火山噴發，電閃雷鳴；她講森林古猿時，我們仿佛置身于茂盛的大森林，一只只古猿在樹上蕩來蕩去；她講生態平衡時，我們來到了一個殘酷的時代，在這里，弱肉強食，適者生存，勝者王，敗者寇......

王靜

? ? ? 伴著陣陣吵鬧聲，生物老師走進了教室，一聲“起立”，嘈雜聲戛然而止。

? ? ? 上課自然免不了老師的授課，從中也就能看出各個老師語言的特色。苗老師一開口，那語言堪稱完美！“突突突突”的簡直就跟豌豆射手一樣，不放過一個僵尸。

? ? ? 課講罷，人未散，余音繞梁，回味無窮。

政治老師出場

孫震

? ? ? 使我印象最深刻的是政治老師。

? ? ? 他帶了我兩年，我對他印象極其深刻。一雙炯炯有神的小眼睛，翹鼻上架著一副眼鏡，滿頭黑與白混合發。來教室時，常常拿著一根巨大的棒子，不守紀律時，他請你吃“竹棍烤肉”。下課時，與我們打成一片。幾乎每節課都是兩件事：一個是抄題，一個是背書。他臉上時時掛著笑容，那張臉是多么親切！可嚴肅時又像兩個人，威嚴無比。

張嘉益

? ? ? “誰想吃竹板烤肉?！”“誰想說話就大聲說，別冤枉旁邊人！”這經典熟悉的語錄是政治老師的。一上政治課，耳畔的話就是這些。我們在課下親切地叫他“政治老頭”，盡管這顯得沒有輩分，但我們認為這是對他最好的詮釋。

? ? ? ? 當他高興、心情愉悅時，會說：“不要求你們第一，但不要倒數第一，倒數第二就行！”當他心情不好時，會說：“你們??次考試再是倒數第一，下學期就不帶你們了！”盡管前幾次沒有兌現，但這學期過后，就不確定了。

? ? ? ? 他講課時，嗓門總是開得老大，眼睛時不時瞄一下我們，看見誰不專心，就說：“???，站起來給大家讀一下??段！”讀得正帶勁時，來一句：“好，坐！”然后繼續上課。

? ? ? ? 我們最喜歡聽他講政治故事，但老師漸漸認為這對我們沒有用，就又漸漸變回死板的課本內容了。? 耳畔響著他的聲音......

? ? ? 正思考的投入，清脆的下課鈴聲響起.過后，耳畔是一聲渺遠的雞鳴。

王香茹

? ? ? ? 我的政治老師留著短發，是個精干的“小老頭”。他眼睛大大的，有張能說會道的嘴，常常對我們說：“別說話了，小心竹棍烤肉！”他呀，一節課能說把這句話重復好幾次。

? ? ? ? 每到快考試時，老師總會叫一些同學去他辦公室做題，我們一下課都躲著他走。還有晚自習，只要是他的最后一節課，總要抓紙蛋決定哪一組留下過關。在快放學時，他會說：“激動人心的時刻到了，?組留下來過關！”等下課鈴聲一響，我們沒抓到的和一些調皮的幸運者一起沖出教室，那叫一個壯觀。

朱柏旭

? ? ? ? 政治老師堪比禪師；政治老師堪比拳擊手；政治老師堪比......

? ? ? 他的情商是如此之高，總可以突然轉折，突然閃回。班中的小旗桿，成了他的得力武器。不管教室再亂，他也只會微揚嘴角，即使把他惹急了，他也只是用“武器”震懾一下，不會下狠手。淘氣的同學們會利用老師的軟肋對付他。盡管他是一個只會對好學生好，對壞學生一概不顧的老師，但他對我們付出的好像又遠遠超過這些......

? ? ? “all? ? this? ? ? time”這個短語最適合他了，他“自始至終”沒有放棄過我們；他“自始至終”喜怒無常；他“自始至終”......

數學老師（班主任）出場

于兆輝

? ? ? 談笑間，已懂了許多知識。

? ? ? 老班，老班，其實一點也不老。他們說，班主任都是略顯老的，可在我眼里，老班是非常神秘的人，那謎之微笑，可謂笑里藏“刀”。

? ? ? 她就是所謂的伯樂，只可惜268沒有千里馬，只有鯤鵬；她就是《核舟記》里奇巧的王叔遠，一筆一劃地構造著我們的未來；她是杜甫，為我們而憂心；她是伊人，在講臺上。

? ? ? 她笑，風華絕代，她怒，威風凜凜，大有花木蘭之勢；一笑一顰，都似那窈窕淑女。

? ? ? 只二字：剛柔！

丁伊欣

? ? 我們的老班，常喜歡梳一個高馬尾，看起來十分有朝氣，散發著青春的活力。以至于有人說：“這是你們班主任?明明是個十幾歲的小姑娘嗎！”言語中極盡羨慕。還有她那“呼扇”“呼扇”的長睫毛，映脫出了炯炯有神的大眼。這雙大眼上留著齊劉海，更顯青春朝氣。

? ? ? ? 她帶我們數學，她最辛苦。一上課，她就馬不停蹄地在黑板上畫，寫，講，最后擦掉，然后又畫，寫，講，擦......這四種動作一直重復，直到下課，她才會輕輕舒一口氣。

苗雯琦

? ? ? ? 清晨的教室里，一縷縷火辣辣的陽光從窗戶直射進來。已經到了盛夏了，教室里的空氣和溫度都足以讓人心情急躁。就算是這樣的天氣，作為學生的我們還得堅持上課，除了我們，所有的老師也得來受罪。

? ? ? ? 我們班的班主任一有時間就來學校，她是數學老師，約摸29歲。她特幽默風趣，講課的時候，她那長長的頭發會被風吹起來，長長的睫毛和大眼睛是那么的美麗動人。

? ? ? 在課堂上， 如果她看到我們精神不好或睡覺，就會和我們開個玩笑，好提起精神，繼續聽課。她只要一開始講課，我就會跟著她遨游在數學的海洋里。

? ? ? 我喜歡聽她講課，更喜歡她那迷人的笑。

王頔

? ? ? “呼啦啦，呼啦啦”，同學們手里的紙片不停地扇動著，只為了得到那一絲涼風，教室中散發出來的熱氣夾雜著汗臭味，揮之不去。

? ? ? 講臺上，那嫵媚的身影不停地走動，粉筆在黑板上舞動著，烏黑的長發也不停地擺動。數學公式在黑板上一個個地更替，一個個問題迎刃而解。我們親愛的數學老師身上總是一層灰白，但枯燥的數學公式在她的講解下似乎開朗了起來。她紅撲撲的臉蛋與額頭上的汗珠是解決一張試卷后的結果。

? ? 我們一起為最后的期末考試努力著。

鄭澤坤

（節選）我現在腦海里一直浮現數學老師第一次上課的樣子：手持課本，腳步輕盈，不緊不慢走到268班門口，推門而入，姿態優雅，讓我心中多了一分安慰。

無名（不想透露姓名，選擇尊重）

就從數學老師說起

想到老師，我就想笑，又有說不出的情。

兩年的師生關系，何能用一紙談情。

當面說卻不好意思

一個人是不可能懂另一個人的，

久了，你也不知道他人真實想法。

順便提一筆

您不懂我。

楊哲旭（要求保密，故只發幾句）

? ? ? 最美的老班

? ? 老班這個稱號，很熟悉吧！這是我們初中時期的小搗慫對班主任的稱號......

? ? 我們在底下還叫老班娟娟，娟姐......

語文老師出場（我，本尊）

孫昊林

? ? ? ? 教室里亮堂堂的，她走了進來，腳步聲很輕（因為教室太吵了），給我的第一印象，是一個字：“zhuang”（讀三聲）。心想，這個老師可不敢惹，萬一玩大了，我可能會成為殘廢。所以，前兩節課上我很認真，也很安靜。可過一段時間后，我發現這個老師并沒有我想象的那么可怕-----給我們發糖，給我們各種吃的，用各種不同的方法鼓勵我們學習。

? ? ? 如果初三的日子還是您陪我們，這是我們的榮幸，一定是我們上輩子干了什么好事；如果不是您帶我們的話，我們也不會辜負您對我們的好，在以后的日子里會好好學習！

下面這首歌送給你：

老師再見！

老師再見！

老師再見吧！再見吧！再見吧！

簽名：^O^?%

（抱歉，不認識你的狂草）

李新鵬

? ? ? ? 人生總會遇到幾個重要的人，而我遇到的重要的人是我們的語文老師。

? ? ? ? 我從上初中以來，語文從來都不及格，可當初二下學期遇見了語文老師之后，我竟然考了83分。

? ? ? 語文老師非常善良，非常大方。她經常給我們買東西，而且表現好了發零食。講課非常的有意思，初一的時候，語文課俺們經常睡覺，可到初二下學期，換了語文老師后，就沒那么多人睡覺了。原因是講課生動，再加上她那自創的刺激法“上課睡覺，豬狗不如”，所以導致現在沒人上課睡覺了。

? ? ? 記憶最深的一件事是一天早讀，我發燒了，難受，在那睡覺。上課了竟然不知道，這時語文老師過了把我叫醒，摸了一下我頭，問我：“發燒了吧?打電話讓家長來接你吧！”用她手機打了電話后，老師讓我先喝點熱水，等著家長來接。

? ? ? 老師最大的，也是唯一的愿望，是讓我們努力學習，考到前十名，而我們卻一直沒滿足老師的愿望。

? ? ? 老師，您放心，這次我一定努力，讓我們268考到前十名。

李偉華

? ? 一日又一日，一年又一年，不知不覺我們在校園里已度過快兩個年頭了。我們從一朵羞澀的小花到粲然開放，離不開各位老師的教導。其中一位偉大的園丁則是我的語文老師，她的性格時好時壞，讓人難以捉摸。老師的文品好得很，出口成章，而且一表人才相，讓人敬佩不已。

? ? ? ? 再過不久就要放暑假了，我相信短暫的離別是為了更好的相遇。

李睿澤

? ? 在與您相處的一學期中，我覺得您是一個可愛的老師。您像我的媽媽一樣，有時嚴厲有時和藹，您那千變萬化的情感感染著我們。盡管有時被罵的狗血淋頭，但事情過后，您還是和我們一起說說笑笑。在您的口中，語文栩栩如生，在您描繪的一幅幅畫面中，我們如癡如醉。您在課上是我們的老師，在課下我們是無話不談的朋友。

? ? ? 您常常把我比作一匹黑馬，我定當不負您的期望，成為268的驕傲。

李子豪

? ? ? 劉老師手拿A4紙，腰身挺直，在過道里來回走動。我只是呆呆地坐著，滿耳都是劉老師的催促聲。劉老師的聲音那么剛勁有力，那么抑揚頓挫；又那么嚴厲，那么響亮，快速的話語，加緊了我思考的速度。

? ? ? 說話聲戛然而止，我坐在位子上，滿腦子里都在想小作文。

楊儀鈴

? ? ? ? 我們的語文老師，是一個胖胖的大可愛，眼睛大到出奇，可真羨慕吧！

? ? ? ? “胖”這個字到了語文老師這里就成了褒義詞，可能是心胸寬闊，也可能是肚子里墨水太多。上課時，隨時隨地都可以講故事或者相關典故，然后又立馬“閃回”，帶我們領略中華文化的博大精深，使我上課這么入迷。說實在的，除了語文課，沒有一個老師能使我一節課學到那么多。可見語文老師教學方法和她體型一樣“有料”。

? ? 每天上一上語文課，每天爆一爆料，沒有比這更有趣的了。

? ? 老師，請你不要減肥，不要變瘦，讓我一提到“胖”時，就想到您的模樣，想起您的課堂。

賈排仰

? ? ? 我們即將升入初三，可能我們將要說再見。

? ? ? 最使我難以忘懷的，可能是老班的“變臉術” ，語文老師的“銀耳湯”和“出口成章”，英語老師的“罵人不吐臟字”，物理老師的“經典名言”，政治老師的“鐵棍烤肉”。

? ? ? 我最佩服的就是語文老師的出口成章，字字帶內涵。她永遠有你想不到的好詞好句；她總是面帶微笑，偶爾生起氣來也是那么可愛；她的廚藝一級棒，我曾有幸吃過她做的炸雞柳，味道也是一級棒。

? ? 不管初三您是否還帶領我們長跑，我們都會記住您，我以后還要去您家逛，哈哈哈

王敬濤

? ? 教室里，劉老師手拿語文書，讓張晉瑋讀著屏幕上的文章。時而一聲叫：“孫震 ，別干那豬狗不如的事情！”劉老師嚴肅起來了，但是張晉瑋弄出了笑話，她也不禁笑了起來。她三十多歲了，但有著十八歲少女的性情、外貌。直白地說，她不過是出生日期比十八歲少女早，其余也沒什么兩樣了。

? ? ? 她很仔細，這并不是“挑刺”，而是糾正我們學習上的問題。這是糾正錯誤，而非故意為難。她也有出錯的時候，就比如：“寶劍鋒從磨礪出”吧，她說：“寶劍鋒自磨礪出”。待我們告訴她之后，她馬上改正了。她一向講究認真，而非權威的劉老師。

任家奇

? ? ? ? “好期待啊，真想知道這次換的語文老師長什么樣子呢！”我剛和同桌交流完后，門開了，一個穿黑色衣服的豐滿女人進來了，她慢慢地走到了前排，與前排的學生低聲細語著，“她長得真好看，是一個既漂亮又很慈祥（師說：用詞不當，我不高興了！這是形容老奶奶的，給你個改正的機會，改為“溫柔”！）的老師！”我心里正這么想著。她走過來了，她的頭發很飄逸，好像能把我們這個調皮的班給整頓了。幾個月后，感覺這個老師也并不美麗了，因為都是我們這調皮的51個人，使她變得越來越慈祥（師又說：我準備發怒了哦！）和藹了，使她臉上皺紋增多，脾氣變大，小曉玲，對不起。

? ? ? ? “相聚別離，都有時候”，等到把風景看透，小曉玲，我們回來，陪你看細水長流。

張文龍

? ? ? ? 語文老師，我們的第一次相遇有些驚異，有些開心，有些振奮，又有些甜蜜。但如今，我們在一起的時間正在倒計時，千言萬語，一篇小作文表達不出。我們一步一個腳印向前走去，為了您，為了我們。請您在原地等我們，待我們回首時，讓我們共同看看那“滄海桑田”、“滿園桃李”，共同回憶那美好的時光，那課上的歡悅，那課下的理解。“此地一為別，孤蓬萬里征”，再見了，老師！

嚴修雅

? ? ? ? 換語文老師已經成了習以為常的事情，但是這個語文老師不一般。

? ? ? ? 因為她長的“發福”了，所以我稱她為“劉小胖”（可能這樣不太好）。“劉小胖”老師的大方，真可謂“家里就剩下沙發沒搬過來了”。她總會給我們發“福利”，大到一罐“透心涼”，小到一顆糖。因此 ，我們對語文的興趣大幅度提高。

? ? ? 我想，“劉小胖”之所以胖，可能就是因為她的廚藝太好了吧！瀏覽她的朋友圈，幾乎全是自己做的“美食”，有機會，我一定要去嘗嘗。

? ? ? ? “劉小胖”老師，你一定要爭取機會，陪我們到初三，好嗎？

邢博超

? ? ? ? 聽說，我們又要有新語文老師了！哎！這是第幾個老師！哦，第三個呀！本以為又是上那種無聊的抄寫和背書課。可意外的是，老師對我們說，要測測我們的情商和智商。我們就充滿疑問：情商和智商該如何測?我就心想：“到底測智商這是智傷，這兩者的差別可大著呢！”

? ? ? ? 隨之，一節課就這么過去了。是這節課讓我重拾了對語文的熱愛，且老師還說做得好有獎勵，所以我的熱愛又隨之加深了。

王昊宇

? ? ? ? 那只是三個多月前的第一節語文課上，我第一次目睹了您的風采，您絕對是我有始以來遇到的最有才、最細心的老師！

? ? ? ? 您的課堂風格與其它老師截然不同，一個個有趣故事，一次次奇妙的經歷。我發現您的生活是多么的充實、陽光。正直，是您的寫照；樂觀、向上是您的志向，您關心每一位學生。本以為表現普通的我在您的眼中毫無起色，但沒想到您能熟悉的叫出每個學生的名字，包括我。我心中有了前所未有的感動……

? ? ? 謝謝您！

上官荷潔

? ? ? ? 馬上就要上初三了，就要與幾個老師告別。

? ? ? ? 在268的老師中，我印象最深的是語文老師。她智商高，情商高，長得微胖，特別漂亮，我很喜歡她。她經常搞一些小活動讓我們參加，有時也會給我們增添一些東西。她的手特別巧，什么都會做。她特別優秀，有時會給我們發一些她自己的東西，還讓我嘗過她做的飯。她就像媽媽一樣，對我們特別好。馬上就要與她告別了，我有一些不舍。我想對您說：“老師，我喜歡上您的語文課，希望初三您還教我們！”

張鈺曼

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的“媽媽”

? ? ? ? ? 我的“媽媽”說的不是家中的媽媽，而是我們268這個大家庭的“媽媽”。

? ? ? ? 在平常我叫不出來，只因為害羞。我們與她相識不過一個學期，在這個學期。她帶給我們溫暖、令我們歡樂。

? ? ? ? 初二下學期剛開學，我們就收到來了新語文老師的消息，我們滿懷期待，期待新老師的出現。隨著上課鈴響起，一個身形微胖，但長得還算漂亮的老師走進教室，看她徑直走向講桌，開口就說要測我們的情商與智商。我當時就是一臉懵：怎么測情商？心里產生了很大的疑問。最后發現原來只是讓我們背古詩。我有些笨，因為背書一直是我的弱項。我背的非常慢，與別人相比，我差了很多，但是當我給你背第一首古詩時你并沒有表現出煩躁、惱火，而是非常溫暖給我說：“加油！繼續背！”我非常驚訝。因為我未曾見過這樣反應的老師。后來有時說我們：“眼睛插蠟燭了”，有時說我們“上課睡覺，豬狗不如”，“不懂感恩，豬狗不如”，不管您怎么說，說什么都不會掩蓋了您對我們的好。

? ? ? ? 我知道我文采不好，不一定能把您寫得很美。但是我想告訴您，我真的很喜歡您，您雖然不是我們的媽媽，卻給我們媽媽般的溫暖。

? ? ? 我親愛的“媽媽”。

李宛如

? ? ? 語文老師，我想對您說：“老師，當我見到您的第一面時，想起了小學六年級的班主任，你們的身材、言談舉止，甚至長相都很像，我很喜歡您！因為您的心靈手巧，說話風趣幽默，我很崇拜您。在過去，沒有一個老師說我的作文好，我因此失去了寫作文的耐心好信心。小學時寫作文，每一次都是費盡千辛萬苦在百度上找一篇，抄一遍。但，老師，自從您教了我以后，我作文有了很大進步，不再依賴手機、電腦。不是我的作文寫得好，而是老師您的夸獎，讓我有了信心。老師，如果您下學期還教我們的話，我和張林瑞會給您一個驚喜！謝謝老師！”

張林瑞

? ? ? 教室里亮堂堂的，燈全開著，51個同學坐在座位上，劉老師在黑板上奮筆疾書，還時不時轉過來臉，瞪著她那雙明亮的大眼睛看著我們。滿教室都是劉老師的講課聲和寫字聲，周圍靜悄悄的，仿佛全世界都在聆聽老師講課，這是老師備課很久的成果。但是，仍然還是會有一兩個不好好聽課的同學在睡覺，老師總會用“豬狗不如”來刺激Ta們，雖然只是開玩笑，但還是會起作用。

? ? ? 語文老師，我舍不得您。回憶起您剛來的時候，我覺得您很厲害，但在一段時間的相處后，我才發現您是有“一肚子墨水”的人，是一個非常寵學生的老師。您把我們當成自己的孩子，給了我們家一樣的溫暖。我真心希望您初三還會再帶我們，如果帶不了我們，也千萬別忘記我們。最后，謝謝您這段時間對我的關心和照顧，還有對我的教導，我和李宛如在下學期開學時會給您一個驚喜。

? ? ? 謝謝您，我永遠的語文老師。

郭子怡

? ? ? 開學了！這不，又換了一個新的語文老師。此刻的我們，心里即激動又擔心。馬上就上課了，我們都希望新語文老師面貌才華俱備，當然也一定要和藹。她來了，我的內心是如此緊張。初次見面，想給老師留下一個好印象。后來，我們漸漸熟了，老師的教學方式對于我們來說很“新鮮”。老師有一雙非常巧的手，還有一張嘴，那叫一個能言善辯。老師還特意給我們請了手工大師來教我們編紅繩。

? ? ? 老師在這段時間說了一句話，使我們很傷心。她說擔心不能陪我們跑“最后一圈”。

王琛

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 無題

? ? ? 我們第一次相識是在一個陌生的教室，我們一進來開始驚嘆，原來我們的初中生活開始了。我們的互不相識在來學校的第一天開始了。我們在軍訓期間打成一片，我們的老師也隨之而來，語文、數學、外語、物理、生物等等還有很多老師，老師也留下了很多經典名句，語文老師：“上課睡覺～”我們同學立馬接腔“豬狗不如”，英語老師：“你們以為我不會罵人，罵你們的時候來連你八輩祖宗都罵”等。物理老師已經帶我們近兩年了，很幽默，很嚴厲，但老師拿我們這個問題班也沒法子，更別說地理、生物，各門副科老師了，都已敗下陣了，無法擺平。時間總是不停留它自己的腳步，一眨眼，兩年過去了，我有很多話對班主任老師說：“老師，對不起！有可能我說過的那些話傷了你的心，但是老師請不要忘記，我愛你，我嘴笨不會說，但請老師原諒。”語文老師已經帶了我們4個多月了，我很感激你對我們班所做的，我驚嘆老師的手好巧，老師的話總是使我們哈哈大笑，老師你是不是不喜歡我，我很極端，一點也不好，沒有張嘉益學習那么優秀，沒有任浩那么幽默，但是我在努力。每次別人說我，我都很想哭，別人的內心很強大，但我未必，如你所見，我是一個很討厭的小孩，不值得你的夸贊。（師說：我沒有發現你的“討厭”，相反，你很可愛，對大家總是那么熱情！）當我第一次遇見你，我的“光”來了。我晦暗的學習生活有了光，我每次期待著您的課，我甚至在我小被窩里秘密地計算每周一共有多少節 您的課，想想可真幼稚，因為您不可能每天從早到晚一直陪著我。我也很抱歉，因為自己記錯了把您推進兩難境地，老師，對不起！老師，未來是個未知數，用數學說是x，有英語說是future 。但珍惜眼前，不是嗎？

? ? ? 曲未終，人未散，我們永不變！

（師說：我可愛的孩子呀，你怎么會有這么多心事！你那么陽光可愛，怎會有老師不喜歡你?不用跟老師們說抱歉，我們一致的愿望就是做你們翅膀下的風，助你們飛高飛遠，看到更廣闊的天地！）

附：王琛的一首小詩

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 離別

一張張興奮的臉

一雙雙渴望的眼

老師

您可知道

我們彷徨過

我們失落過

我們穩居榜尾

我們敗了

您說

初中是六圈長跑

期待我們逆襲

我不知道

是否有人會沖刺

突出重圍

但請您相信

小花已然開放

小樹也已長直

下個路口

請別放手

親愛的老師

請別目送

我想一路有您陪著走

不忍離別

惟愿桃花灼灼

又是一個好時節

? ? ?

物理老師壓軸

（師說：我們268的物理老師幽默風趣，博學多識，她以自己特有的方式詮釋著對教育，對學生的愛，請用善良的初心體會她經典語錄里飽含的深情！）

李杰

? ? ? ? 風扇嗚啦啦嗚啦啦地吹著，物理老師正在黑白前給我們講解著一條條復雜的公式定理。

? ? ? ? 也不知哪個同學在那偷偷咬耳朵，物理老師忽然爆出：“你死去（qi一聲）吧你！你自己不好好學，別影響別人......”一節課好不容易要結束了，老師這時卻看到了好多人在抄別人的作業，于是我們又重溫了她的經典語錄：“那有哩人呀！別人把甘蔗嗚mia嗚mia吃了，呸一口吐到你嘴里，你又嗚mia嗚mia吃了，還說‘真好吃’！”我們在下面笑成了一片。老師講題時，有時講到一半會卡住，然后說：“唉，這道題不是這樣的吧！”這時我就會抱怨：這老師怎么這樣，這到底是誰教誰！

? ? ? ? 后來我們學了“教學相長”，才明白這是物理老師對自身的一種提高，找到自己的困惑，進一步解決問題。

何侯妤

? ? ? ? “你死去吧你！”聽，這是我們物理老師的口頭禪。我們的物理老師啊，瘦小瘦小的，鼻梁上還架著一副眼鏡，總是那么的精神飽滿，閃閃惹人愛！? 講課的時候，用著一口不太標準的普通話，有的時候，你不仔細聽，還聽不出來是什么意思呢。

? ? ? ? 上課鈴聲響了，這節課是物理課。只見物理老師背著包，手里拿著物理書和習題，神采奕奕地走上講臺。兩只眼如月牙般彎曲，嘴角微微上揚。我如癡如醉地聽著，滿耳只有老師講的值錢的物理知識。

高菁懌

? ? ? ? 令我印象極其深刻的老師是物理老師。

? ? ? ? 剛上初二，我們加了一門新課----物理。當物理老師第一次來268的時候，我們都大聲呼喚，熱烈鼓掌......

? ? ? ? ? 第一次選課代表的時，我積極舉手，最后選了我和苗雯琦兩個人。那時候，我非常開心，每次上物理課都表現的非常好，老師也非常重視我，即使我上課說話，她也不批評我，我非常喜歡她！

? ? ? ? 慢慢地，和物理老師有了矛盾以后，她再也沒像之前一樣的溫柔了，脾氣慢慢地變化......讓我很煩惱，之后我再也不喜歡她了！非常討厭！非常厭倦！甚至在背后罵......

? ? ? ? ? 現在，我非常后悔！其實吧,我表面上很討厭她，心里卻一直記得她的好，依然在心里默默喜歡她！如果還有一次機會的話，我不會再那樣了。

? ? ? ? 物理老師，對不起！......

（師說：我的高菁懌長大了！從一個小傻妞一下子就變得這么可愛，明亮的大眼睛里全是光！這篇滿含深情的文章我至少讀了5遍，讀第一遍時很驚喜；再讀就有種想哭的感覺；直到一字一句往手機里輸入，眼睛是酸澀的，眼淚一直在眼眶里轉。希望我的好孩子從中明白：所有老師都是愛你的，只是愛的方式不同而已。）

王耀樸

? ? ? 我們班最有趣的老師是物理老師。上課鈴還沒響，她就走進教室，讓我們復習上節課的知識，不會的同學站在后面。她上課講話，用的是不標準的普通話，有時我們都聽不懂她說的是啥。上課也不能轉筆，發現就沒收。對于我們班有些學生抄襲作業現象，她總是會打趣地說：“別人吃東西嚼一嚼，呸，吐到你嘴里，你再吧唧吧唧嘴，一吃，說‘真好吃’”。

? ? ? 上次在我們班，她為了嚇唬上課說話的同學，就說：“以后監督著他們，誰要是再說話，就把那傻屌1號，傻屌2號提溜出來。”她最經典的口頭禪是：“???，倒灶鬼，你死去吧！”

? ? ? 奇怪的是：即使被罵 ，我們依然很喜歡上她的課。因為大家明白，這也是愛的一種表達方式。

陳澤遠

? ? ? 初二剛開學，我們迎來了物理老師。

? ? ? ? 她的普通話不是很好，剛開學那幾天，她的話讓時常我們蒙圈，不過慢慢也就習慣了。我心里暗暗高興：又掌握了一門語言！

? ? ? ? 她講題的速度很快，比其他老師都快。原本，我們跟不上她的節奏，只有硬逼著自己加速，后來竟都練就了奮筆疾書的本領，讓我們在后來的物理課上受益無窮。

? ? ? ? 她還很會罵人。當有些同學上課不遵守紀律、等著她說答案、抄襲作業時，她的金句就來了，而且是濤濤不絕，經常會使我們大家捧腹大笑。

? ? ? 她還是個很嚴厲的人。剛開學就給我們制定了規矩，不如：上課不準轉筆，否則沒收，若說閑話，就用戒尺打手。還有，其他的等等......容我再想想。

潘曉林

? ? ? 我最近可是物理老師身邊的“大紅人”，一節課不被叫兩三次就不是我了。哎，往事不堪回首！

? ? ? 物理老師回辦公室接水了，我終于大爆發了，按捺不住了，和這個聊聊，和那個說說，東看看，西瞅瞅，戳戳同桌，攪攪旁邊的人。玩得甚歡時，被物理老師逮了個現行“???，你死去吧！來，把棍拿來，自己說敲幾棍！”我心想：哎呦我去，至少得二十幾棍。我剛準備說，沒想到她搶答了：“五棍！”看著紅紅的手掌，我只能自我安慰：誰讓我是“大紅人”！

（師說：那幾個疊詞真是形象又生動，所以，借用魯迅先生的話，為師只能對你說：“活該”！長記性了不?上課還撩逗別人不？不過，最后那句很值錢，阿Q精神放光芒！生活就需要這樣樂觀的態度！）

晉佳

? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的老師

? ? ? ? 我的老師留著稍長的頭發，是很洋氣的金黃色，看起來蠻有意思。上課總是帶著微笑，當我們瞌睡時便會說：“你家長送你來就是睡覺的？你死去吧你！”我們哈哈大笑，頓時就不想睡覺了。

? ? ? ? 剛上初二，貌似是針對我一樣，不讓我們轉筆。偶爾收一兩支筆是常理，后來，我雖然長記性了，但有時仍控制住不住自己，導致每節課都被收一支筆，我的筆都被收完了。以前筆包鼓鼓的，現在都不敢買筆了，怕被收，最讓人想不明白的是，每節課都收我的筆，氣的我心里哇哇大哭，都有心里陰影了。我也很無奈呀！可是也沒有辦法！

? ? ? ? 轉眼間就要上初三了！這個學期我承認自己也沒有認真聽。上了初三我一定好好學習，俗話說：“臨陣磨槍，不快也光。”我就是這樣吧！以后一定好好學習！

? ? ? ? 這就是我的物理老師和物理課的生活！

紀星屹

? ? ? ? ? 那是初二遇到的老師，她是教物理。她可有許多“優點”。

? ? ? ? ? 說起她的優點，不勝枚舉。有豐富的知識，“華麗”的語言，深厚的哲理……

? ? ? ? 最有趣的肯定是她教我們的知識，物理課的知識都變得通俗易懂了。她有華麗的語言，她的語言堪稱完美，罵人可以不帶一個臟字，也可以罵得你五體投地，無地自容。再說說她深厚的哲理，因為她吃過的鹽比我們走過的橋還多，所以她的哲理出口成章。她的“優點”還有好多，值得我們深入了解。

（師說：“吃過的鹽”和“走過的橋”是什么個邏輯?難道是“雙關”?吃過的鹽，吃過的大米加上走過的路，走過的橋?我的個乖乖，語文課上學得可真不少哩！為師無比欣慰！）? 席源

? ? “special? ? voice ”（師譯：特別的聲音）

? ? ? ? 不知道為什么，好像每一個班的物理老師都帶有濃重的口音，我們班的物理老師亦是如此。每每上課，總使我們不得不認真聽講，不然，稍不留神，你就聽不懂她在講什么了。

? ? ? ? 她上課的聲音很有特色。講課剛開始時，聲音緩緩地，正如《琵琶行》中的“輕攏慢捻抹腹挑”，講到動情處時，卻又如“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”般跌宕起伏,我們也會被帶入到她的節奏中。

? ? ? 盡管她帶有濃重的口音，但這并不能掩蓋她具有豐富而又淵博的知識。她總是傾其所有的教導我們，想讓我們的學習更上一層樓。

? ? ? ? ? 這就是我們的物理老師，具有“special voice ”的物理老師！

? 李向澤

? ? ? ? 我班最有趣的老師是物理老師，對于我們班抄襲作業現象，她會這么說：“別人吃甘蔗，吧嘰吧嘰，呸！吐你嘴里頭，你再吧嘰吧嘰說‘真好吃’。”對于起哄或說話現象會這么說：“xxx，你死去吧你！”

? ? ? ? 某一天的某節課，物理老師說：“下回，咱就給咱班某些同學排個名，把那傻屌1號傻屌2號弄出來。”她還有一個物理課特殊規定：上課不能轉筆，發現者一律沒收。但因為我們班樂于轉轉轉，被沒收了好多支筆。又一次，物理老師在課上說：“怪不得最近沒筆了，沒收了不少吧！”

任浩

? ? ? ? 我們物理老師是大名鼎鼎楊春燕。剛開始我對她的印象不太好，因為她講課有點快，不太好理解。這就迫使我們上課不得不全神貫注地聽，但凡走一下神（或者轉筆什么的)就會被那雙“千里眼”叫起來問幾個問題。如果你能答上來，好，這就算完事，而你若是沒答上又頂了兩句嘴，老師就生氣了，會說那句“名言”——“你死去（曲沃土話）吧你！”然后引得一陣哄堂大笑。

? ? ? ? 其實物理老師也是真心為我們好。有一次晚自習，我們正在做題，老師在打電話，我心里的陰暗面在嘀咕著：不務正業，誤人子弟！仔細一聽：天吶！又在給我們找題？！我心中泛起了波濤，后來又看到老師祈求的神情，感情突然峰回路轉，懸崖勒馬。老師也是為了我這一堆“朽木”不惜調動七大姑八大姨。真是看走眼了！

李亦東

? ? ? 你死去吧！

? ? ? 別人吃過吐出來的東西，你吃了還說，真好吃！

? ? ? ? 這是我們物理老師常用的口頭禪。

? ? ? ? 我愛上她的課，就是因為這就話，這句話能引起我們對老師對課堂的注意。

? ? ? ? 老師特別的有趣，不知道怎么回事，我對她有一種特別的感情，就愛上她的課。盡管她常常打人罵人，罵人的時候還一溜一溜的。

? ? ? 老師和藹可親地說：你死去吧！

馬夢潔

? ? ? ? 最有趣的老師莫過于物理老師了。雖然她上課的時候，臉上是嚴肅的，但是下課的時候，她與我們就像是朋友。有時上課說話、摳手，不認真聽講的，老師會讓他們站在過道上或者讓他們到后門拿掃帚，走到老師面前，打手，打完之后，讓他們把掃帚帶下去。老師其時是善良的，考試前，因為要搬書，很重,所以老師就讓我們收拾好，放到她辦公室里。雖然老師罵人很難聽，但是也是為我們好，這些金句，已經變成了班里一些人的口頭禪。