學(xué)習(xí)不是學(xué)多少知識(shí)，找多少方法，用多少工具，而在于深刻認(rèn)知到成長的本質(zhì)。
經(jīng)過一番曲折，終于來到健文導(dǎo)圖可復(fù)制的學(xué)習(xí)力的課程學(xué)習(xí)。對(duì)課程充滿了期待。
首先第一個(gè)概念學(xué)習(xí)的三個(gè)層次：感統(tǒng)、知識(shí)和觀念，感統(tǒng)是人的身體發(fā)育，知識(shí)是冰山上一角，觀念才是冰山下面無限延伸的區(qū)域。
從認(rèn)知模型中理解了為什么同樣是一個(gè)教室里的學(xué)生，聽一個(gè)老師講課，同樣是一樣家庭環(huán)境下成長，為什么同樣的輸入信號(hào)，得出的輸出是那么千差萬別呢？就是大腦認(rèn)知模型不同，接到輸入信號(hào)時(shí)調(diào)取的不同的認(rèn)知模型，就得到不一樣的輸出結(jié)果。也梳理了自己在生活和工作中的認(rèn)知模型。
學(xué)習(xí)了高效記憶的萬能公式，簡(jiǎn)化、理解、配圖、重復(fù)，不管正規(guī)軍還是野路子，通過不斷的刻意練習(xí)，建立特有的認(rèn)知模型以及學(xué)習(xí)觀念尤為重要。
通過2+7天的學(xué)習(xí)，找到了工作和生活中卡點(diǎn)，為什么工作狀態(tài)比較自信，家里比較自卑呢！通過每天的豆豆訓(xùn)練，讓你發(fā)現(xiàn)生活中的美，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。通過每天的故事編寫，深刻體會(huì)到了五感的魔力，故事編寫跳出常規(guī)思維，實(shí)現(xiàn)高效記憶。不管黑貓白貓，抓住老鼠都是好貓。
通過兩幅自我介紹，了解別人眼中的自己是什么樣，但是別人眼中的自己那么重要嗎？不要活在別人的世界里，反觀自己，當(dāng)下是什么狀態(tài)，暢享一下百年之后自己想要達(dá)到什么狀態(tài)，目前通過通過哪些努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢？
瞬間頓悟了許多！感恩健文老師，珊珊老師每天的答疑解惑，辛苦啦！
感恩李瑩每天爽朗的笑聲，感染著我，特別羨慕她每天愉快的生活狀態(tài)。特別感謝書惠，每次分享娓娓道來，感受到特別棒的育兒經(jīng)，也特別羨慕書惠有一個(gè)特別懂事，愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)力兒子。感恩李蔚的不緊不慢，總是那么淡定，哈哈。感恩9天相伴，接下來開啟新的挑戰(zhàn)之旅。
學(xué)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)有所獲，學(xué)有所長，學(xué)以致用，期待落地應(yīng)用的時(shí)刻。
以下是導(dǎo)圖筆記
