以下內(nèi)容是基于記錄又梳理的演講精華：

有些人認(rèn)為TED的演講是有套路的，腳踏紅色圓毯分享童年故事/挖掘個(gè)人秘密，最后以激勵(lì)性的號(hào)召收尾。事實(shí)上，如果濫用這些套路，演講就會(huì)深陷陳詞濫調(diào)或情感操縱之虞。不過好的TED演講確實(shí)有共通之處。

此次TED演講者，他在過去12年來一直坐在臺(tái)前，聆聽了數(shù)百次出色的TED演講。他幫助演講者，做演講準(zhǔn)備，盡可能地吸引觀眾。他也直接從他們身上看到了精彩演講的秘訣。盡管這些演講者和其演講的話題各不相同，但他們有著相同的秘訣。

那就是，演講者的第一要?jiǎng)?wù)在于，向聽眾的思維里傳遞一份非凡的禮物。一種奇特而美妙的事物，我們稱之為觀點(diǎn)。有個(gè)叫海麗的演講者，在18分鐘的演講中有1200個(gè)觀眾，觀眾中的許多人此前互不相識(shí)。但此刻他們的思維漸漸與海麗同步，并與其他觀眾同步。這些觀眾開始展現(xiàn)出相同的腦電波。他們不止生出相同的情感，還有其它令人興奮的現(xiàn)象正在發(fā)生：在海利的大腦里有千百億神經(jīng)元互相交錯(cuò)，形成復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。但在演講時(shí)，有幾百萬個(gè)神經(jīng)元相互連接，它們所形成的模式就是一個(gè)觀點(diǎn)，實(shí)時(shí)重建，僅僅幾分鐘內(nèi)。通過聽和看一個(gè)涉及數(shù)百萬神經(jīng)元的模式，被復(fù)制到了1200個(gè)人當(dāng)中的大腦中。

但到底什么是觀點(diǎn)？你可以認(rèn)為它是一種能夠幫你理解和把握世界的信息模式。觀點(diǎn)有大有小，形式各異，有的包含復(fù)雜的分析，有的看似簡單明快。在此我跟大家分享幾個(gè)TED臺(tái)上的例子。在肯羅賓遜爵士：創(chuàng)造力決定孩子的未來中，觀點(diǎn)：在教育中創(chuàng)造力和識(shí)文斷字一樣重要。應(yīng)該得到同等重視。伊羅拉哈代：竹制建筑物很美，竹子生長在我們身邊過去，結(jié)識(shí)優(yōu)雅，還抗震。奇麻曼達(dá)阿迪契 ：人們有不止一種身份，單一身份的會(huì)產(chǎn)生刻板成見，刻板成見的問題不在于不真實(shí)，而在于，不完整。你的大腦充盈著觀點(diǎn)，觀點(diǎn)不是隨機(jī)散落的，而是緊密的相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)極其復(fù)雜體系，以及你的世界觀，這是你大腦的運(yùn)作系統(tǒng)，決定著你如何看待世界世界觀由千萬個(gè)獨(dú)立的觀點(diǎn)組成。比如現(xiàn)在如果你的世界觀中的一個(gè)觀點(diǎn)是：貓很可愛，那么當(dāng)你看到貓時(shí)，你會(huì)做出這樣的反應(yīng)？你會(huì)撫摸它。但如果另一個(gè)觀點(diǎn)是：”豹子很危險(xiǎn)，就會(huì)表現(xiàn)的完全不同。因此顯而易見，構(gòu)成世界觀的觀點(diǎn)至關(guān)重要。這些觀點(diǎn)越可靠越好，因?yàn)樗麄冎敢恪Ｈッ鎸?duì)這個(gè)可怕又美好的現(xiàn)實(shí)世界。100萬人有100萬種不同的反應(yīng)。所以說觀點(diǎn)至關(guān)重要。如果溝通得當(dāng)，觀點(diǎn)能永遠(yuǎn)地改變一個(gè)人看待世界的方式，決定其當(dāng)下和未來的行動(dòng)。觀點(diǎn)是塑造人類文化的最強(qiáng)大力量，所以如果你認(rèn)可演講者的首要任務(wù)是：在觀眾的思維中構(gòu)建新觀點(diǎn)。

那么我有4個(gè)建議，幫助你達(dá)成目標(biāo)。

第一個(gè)是，表述一個(gè)主要思想

通常我們的觀點(diǎn)又多又雜，而你需要精簡演講內(nèi)容，以便能集中于你最熱愛的觀點(diǎn)，給自己機(jī)會(huì)去恰當(dāng)?shù)脑忈屧撚^點(diǎn)。你需要給出背景、分享實(shí)例、生動(dòng)闡述。所，選一個(gè)觀點(diǎn)讓它貫穿于你的整個(gè)演講。演講的所有內(nèi)容對(duì)中都與該觀點(diǎn)相連。

第二是，給觀眾一個(gè)關(guān)注的理由

在關(guān)注的是為你構(gòu)建新事物之前。你首先要贏得他們的允許和歡迎，實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的主要手段是什么呢！？是好奇心，那么，我們就要激發(fā)觀眾的好奇心。運(yùn)用有啟迪性的有趣的問題。來說明某個(gè)話題為何需要進(jìn)一步解釋，如果你能指出觀眾世界觀的空白點(diǎn)，觀眾自然就有填補(bǔ)空白的需求。這種需求一旦激發(fā)，你要構(gòu)建新觀點(diǎn)就容易多了。

第三個(gè)是，在觀眾已有的知識(shí)基礎(chǔ)上，在熟悉的灌溉念上構(gòu)建新觀點(diǎn)，循序漸進(jìn)地構(gòu)建你的觀點(diǎn)。

你需要運(yùn)用語言的力量，把觀眾腦海中已有的灌溉念聯(lián)系起來。用觀眾易懂的語言，而不是你的語言，要從觀眾的角度出發(fā)，演講者常常忽略那些他們習(xí)以為常的術(shù)語和概念。但對(duì)聽眾來說，卻是十分陌生的。但我們可以運(yùn)用比喻，比喻是構(gòu)建觀點(diǎn)的有效工具，因?yàn)楸扔髂芑谟^眾已有的知識(shí)，引出新的信息模式。一個(gè)生動(dòng)的解釋，能抓住我們思維中的已有信息，借此清楚地解釋新概念。因此，建議在正式演講前，一定要在可信的朋友面前預(yù)先表演。找出并改進(jìn)那些讓他們感到困惑的部分。

第四，讓你的觀點(diǎn)有分享的價(jià)值

問問自己，誰能從中獲益？誠實(shí)回答！倘若一個(gè)觀點(diǎn)只能為你和你的機(jī)構(gòu)服務(wù)，那么他就可能不值得分享。觀眾也會(huì)看透這一點(diǎn)，倘若你相信這個(gè)觀點(diǎn)，能給他人帶來分享的價(jià)值，以啟迪快樂或者鼓舞。那么你就有了出色演講的核心。你也有了一份給所有人的禮物。