作者：至尊五連風(fēng)鈴
做為五線城市體制內(nèi)的一名教育工作者，80后的倆娃寶媽，我的生活平淡無(wú)奇、波瀾不驚。
其實(shí)，從小到大，在周圍人的眼里，我一直是個(gè)“不太安分”的人。大學(xué)期間，我兼職做過(guò)地板推銷、蛋糕店銷售、外貿(mào)業(yè)務(wù)員等；本科畢業(yè)后，我只身一人跑遍了豫北地區(qū)的大型招聘會(huì)；權(quán)衡再三后，決定考研，便用了5個(gè)月時(shí)間跨學(xué)校跨專業(yè)考取了研究生；畢業(yè)時(shí)校招進(jìn)入醫(yī)院，后辭職，花了2個(gè)月時(shí)間考上事業(yè)編制，成為一名教師。
工作以后，我仍是一個(gè)較真拼命的人。最多一人曾帶10個(gè)班，兩次身懷六甲仍承擔(dān)畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)，倆娃都在肚里陪著我早出晚歸，接受高強(qiáng)度“早教”。我在保證滿工作量的同時(shí)，首次嘗試原創(chuàng)心理劇，獨(dú)自一人完成了從取材創(chuàng)作、協(xié)調(diào)組織到排演錄制、剪輯刻盤的全過(guò)程，并榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。
然而，不知從何時(shí)開始，我慢慢開始習(xí)慣固守成規(guī)，開始害怕改變、擔(dān)心未知。
可是，當(dāng)媽以后，天天面對(duì)著日新月異的，對(duì)世界充滿了無(wú)限好奇的孩子，我必須面對(duì)改變。我希望自己上知天文、下知地理，希望自己能夠洞察百態(tài)、博曉古今，更希望自己的孩子能夠比自己站得高、比自己看得遠(yuǎn)。我希望能成為孩子心中的榜樣，更希望能夠給孩子更好的生活。
我開始不滿自己的安于現(xiàn)狀！我想找回從前那個(gè)敢于突破的自己！我想重新設(shè)計(jì)我的人生！
可是我該做些什么呢？
于是，我開始關(guān)注朋友圈里那些持續(xù)成長(zhǎng)的好友、做出結(jié)果的好友，偶然間發(fā)現(xiàn)他們都提到了一個(gè)共同的神秘人物“貓叔”。
這個(gè)“貓叔”是誰(shuí)？難道這些朋友的改變和成長(zhǎng)與他有關(guān)？他是如何改變我的朋友們的呢？帶著滿心的好奇，我去搜索并關(guān)注了“剽悍一只貓”的公眾號(hào)。開始留意和關(guān)注“貓叔”的信息。也就在這個(gè)時(shí)候，我和“貓叔”的新書發(fā)布會(huì)不期而遇。
在新書發(fā)布會(huì)上，我第一次“遇見”了貓叔，聽到了他的聲音。他的普通話并不標(biāo)準(zhǔn)，但說(shuō)得都是自己踐行和驗(yàn)證過(guò)的道理，句句是干貨；他的出身普通農(nóng)家，但每一步都走得擲地有聲，走出了農(nóng)村改變了命運(yùn)。我希望接近這樣的牛人，希望能夠在他這樣優(yōu)秀的人的指點(diǎn)中找到努力的方向。在看到剽悍訓(xùn)練營(yíng)第19期的招募信息時(shí)，我報(bào)了名。
為了加入行動(dòng)營(yíng)，我通過(guò)一關(guān)一關(guān)的審核；加入行動(dòng)營(yíng)以后，我見識(shí)到了多的數(shù)不清的牛人。在反復(fù)的被碾壓中，我開始重新審視自己——我到底可以提供給他人哪些價(jià)值？怎樣做我感興趣的事情，同時(shí)還能成功變現(xiàn)？我的興趣那么多，到底哪些才是擅長(zhǎng)，哪些離錢更近？我開始尋找屬于自己的“人生賽道”，嘗試重新設(shè)計(jì)我自己的人生。
當(dāng)然，想，都是問(wèn)題；做，才是答案。
我開始早起，和老鐵們一起用能量晨讀開啟充滿激情和夢(mèng)想的一天；開始改變?cè)茸x書的方式，明確目的再讀書，10天拿下10本書；開始用清單體寫讀書感悟，梳理思路，迫使自己回顧和輸出；開始接納改變，明白世界上唯一不變的就是改變；開始一點(diǎn)點(diǎn)攻克讀寫說(shuō)，一點(diǎn)點(diǎn)干掉懶慫拖，告訴自己日拱一卒即是進(jìn)步。
20多天讀了12本書，輸出2萬(wàn)多字。回顧起卡文的時(shí)候，曾像欠債一樣怕被催作業(yè)的感覺(jué)，依然心有戚戚焉。至今為止，印象最深的一回卡文，也是收獲最大的一次。
那是精讀戰(zhàn)役的第三天，我早早看完了書，心里感嘆著收獲好大，腦袋卻像塞進(jìn)了一團(tuán)麻，混亂感、苦悶感直上心頭。想到打卡文還不知該從何寫起，更是急躁得不行。
當(dāng)時(shí)，我想起排長(zhǎng)的溫馨提示：卡文可以找排長(zhǎng)，卡文可以找金大。便趕緊跟川子排長(zhǎng)和金獅草大大約時(shí)間溝通。
先是和川子排長(zhǎng)通了語(yǔ)音電話，我一股腦地開始訴說(shuō)我的混沌與迷茫。川子排長(zhǎng)時(shí)而靜靜地傾聽、時(shí)而給予我及時(shí)的回應(yīng)，跟我分享她的經(jīng)驗(yàn)、她的見識(shí)。
川子說(shuō)，《時(shí)間簡(jiǎn)史》里講“熵增的混亂是唯一真理”，現(xiàn)在的混亂是正常的，我們需要做的就是擁抱混亂；新的信息進(jìn)來(lái)了，必定會(huì)帶來(lái)混亂，混亂過(guò)后就是整合，整合成一套適合自己的方式，你會(huì)成為一個(gè)新的狀態(tài)，這是班長(zhǎng)杜娟老鐵分享給她的，她也分享給我。
在跟她交流的四十多分鐘里，我深深地理解并接納了自己當(dāng)下的狀態(tài)。當(dāng)我面對(duì)困惑混沌的時(shí)候，應(yīng)該跳出自己的“盲區(qū)”，想想有這樣的一群老鐵比我走得更高，比我走得更遠(yuǎn)，我可以向他們學(xué)習(xí)，我怎能不為之歡欣鼓舞；將此處所學(xué)極致踐行，我可以向需要我的人提供更大的價(jià)值，我怎能不為之雀躍心動(dòng)。
金獅草大大也及時(shí)為我送來(lái)了寫作錦囊——書中理論與實(shí)際結(jié)合來(lái)寫，有理論更重踐行！多看禁言群的每日最佳，先模仿后創(chuàng)新！
得到大大們的真?zhèn)鳎沂帐昂们榫w，擼起袖子加油寫！我先是在大腦中搜索對(duì)本書印象最深的那個(gè)點(diǎn)，把它寫在紙上，再?gòu)倪@個(gè)點(diǎn)開始發(fā)散，哪些是我聯(lián)想到的，哪些是我經(jīng)歷過(guò)的……就這樣，一篇790字的打卡文一氣呵成，并一舉奪得了妙筆生花獎(jiǎng)。
當(dāng)然，在行動(dòng)營(yíng)期間，我共收獲了1次打卡先鋒，3次妙筆生花，1次超級(jí)演說(shuō)家。
在此期間，我的收獲還遠(yuǎn)不止這些。
我還加入了內(nèi)容組，在內(nèi)容官小芳大大和川子大大的幫助下，解鎖了很多日?qǐng)?bào)制作的新技能；
我見識(shí)到了只有20多歲，但已持續(xù)復(fù)盤近十年的老鐵，認(rèn)識(shí)到復(fù)盤對(duì)于自我成長(zhǎng)的重要性；
我見到了每天踐行“極致利他”的優(yōu)秀老鐵，爭(zhēng)先搶后地為他人提供價(jià)值，毫不吝嗇地用專業(yè)為他人答疑解惑；
我遇到了每天四點(diǎn)起床的早起達(dá)人，每天至少比其他人多出2-3小時(shí)，認(rèn)識(shí)到自我管理、時(shí)間管理、精力管理對(duì)想要突破和改變的我有多重要；
精讀戰(zhàn)役結(jié)束時(shí)，我第一時(shí)間報(bào)名參加了演講比賽，在老鐵們的支持下成功挺進(jìn)連隊(duì)決賽，雖然未能再次突出重圍，但我的自我挑戰(zhàn)之路不會(huì)就此止步。
加入行動(dòng)營(yíng)以后，我也從周圍人的眼中看到了不一樣的自己。家人用行動(dòng)支持著我的讀書和寫文；孩子驕傲地跟她的小伙伴說(shuō)，我媽媽在跟著貓叔上課學(xué)習(xí)，每天都認(rèn)真寫作業(yè)；有朋友私聊我，想看看我最近參加有什么學(xué)習(xí)，想要了解，說(shuō)我的正能量深深影響了她；有朋友就讀書問(wèn)題和時(shí)間管理問(wèn)題跟我探討，她說(shuō)佩服有兩個(gè)寶寶要照顧，還能如此高強(qiáng)度讀書和寫文的我。
如今，行動(dòng)營(yíng)已接近尾聲。然而我依然保持了早起的好習(xí)慣，同時(shí)，我還會(huì)將持續(xù)利他、極致努力的狀態(tài)繼續(xù)保持下去。并且已經(jīng)開始踐行新的計(jì)劃：每日一讀，至少讀兩頁(yè)書；每日一夸，至少夸獎(jiǎng)一個(gè)人；每日一錄，將觀點(diǎn)用60s表達(dá)清楚并錄下來(lái)；每日一句，每天抄寫或模仿一個(gè)金句；每日復(fù)盤，回顧并總結(jié)每一天。
直到現(xiàn)在，依然會(huì)有人問(wèn)我，不明白我有著不錯(cuò)的工作和幸福的家庭，為什么還要這樣跟自己過(guò)不去，這樣累不累？我想用行動(dòng)營(yíng)讓我明白的一句話來(lái)回答：要想成為自己命運(yùn)的設(shè)計(jì)師，就要付出不亞于任何人的努力！極致踐行、堅(jiān)持到底！
