? ? ? ? ? 上初中的時(shí)候，語(yǔ)文老師是位男老師，寫(xiě)一手漂亮的粉筆字，作為一個(gè)愛(ài)模仿筆跡的小姑娘被這優(yōu)美的字體深深的吸引了，于是語(yǔ)文作業(yè)和家庭作業(yè)會(huì)寫(xiě)得很慢，就是為了憑記憶把老師的字變成我的字。然而不知道是比別人多一點(diǎn)天賦還是什么原因，總能模仿到六七分像，別人的字再也看不到眼里了，看起來(lái)比別的同學(xué)寫(xiě)得要好，經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽制潦艿嚼蠋煹目洫?jiǎng)。然而那時(shí)候還沒(méi)意識(shí)到自己在寫(xiě)字這方面可以作為優(yōu)勢(shì)發(fā)展一下，因?yàn)槟菚r(shí)候幾乎只叫寫(xiě)字，還不懂什么是書(shū)法，因此錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)書(shū)法的最好時(shí)間。
? ? ? ? 很不幸，大學(xué)讀數(shù)學(xué)專業(yè)，加上愛(ài)好英語(yǔ)，所以整天與數(shù)字和字母打交道。因?yàn)槭前喔刹浚嘀魅问跈?quán)我給同學(xué)批假，用得到我那自以為漂亮字的時(shí)候就是模仿班主任的字給班里同學(xué)簽假條，然后就是各種論文和抄筆記的時(shí)候才能用到。這之后再也沒(méi)有專心思考過(guò)我的字是不是要更進(jìn)一步，是不是應(yīng)該找一個(gè)方向再學(xué)習(xí)一下。
? ? ? ? ? 直到畢業(yè)工作了兩年，領(lǐng)導(dǎo)忽然說(shuō)要求大家練練字，來(lái)個(gè)比賽，瞬間覺(jué)得老本行回來(lái)了，自信滿滿的秒殺其他同仁。然而一次機(jī)會(huì)被單位派去參加一個(gè)書(shū)法培訓(xùn)，被夸獎(jiǎng)聲包圍了這么多年的我就是一個(gè)井底之蛙，一個(gè)小縣城的書(shū)法培訓(xùn)讓我大開(kāi)眼界，大家的字好的超出我的想象，感覺(jué)我就是培訓(xùn)隊(duì)的隊(duì)尾，自然受到打擊。培訓(xùn)回去后就開(kāi)始思考書(shū)法是什么，我知道絕不僅僅是寫(xiě)字，那時(shí)候有一股力量推動(dòng)著我，讓我知道不可以原地踏步，我應(yīng)該找到真正屬于自己的世界，于是我開(kāi)始行動(dòng)。
? ? ? ? 我開(kāi)始把自己正確的定位在書(shū)法零基礎(chǔ)階段，開(kāi)始找老師學(xué)習(xí)，買(mǎi)了許多書(shū)，上網(wǎng)看了很多視頻，興趣越來(lái)越濃，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)書(shū)法的世界帶給我太多太好的東西，就好比給自己的精神口袋不斷蓄積食量。一段時(shí)間后，我有了明顯進(jìn)步，這是我對(duì)自己的評(píng)價(jià)，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始什么都不懂到自己與書(shū)法扯上關(guān)系這個(gè)轉(zhuǎn)變讓我覺(jué)得驚人，沒(méi)錯(cuò)，就像發(fā)現(xiàn)一片新大陸一樣讓我竊喜和滿足。
? ? ? ? ? 這一切改變都來(lái)自我的老師，他是一位很專業(yè)的書(shū)法愛(ài)好者，在我心里就是書(shū)法家，雖然他少了些書(shū)法頭銜，但身上有著書(shū)法大家的風(fēng)范。老師四十幾歲，說(shuō)話很溫和，從他的言行舉止間流露出真誠(chéng)與灑脫的性情，愛(ài)寫(xiě)文章，每次有外出游覽經(jīng)歷或者對(duì)生活的思考就會(huì)用細(xì)膩的文字表達(dá)內(nèi)心的感受，我時(shí)常被老師那種對(duì)生活豁達(dá)的態(tài)度所感動(dòng)……
? ? ? ? ? 老師說(shuō)像我這個(gè)年齡的年輕人很少有人愛(ài)書(shū)法，還這么努力專注的想做好一件事，所以他很高興可以幫助我。他教了我很多實(shí)質(zhì)的東西，比如一開(kāi)始怎么選帖，怎么臨帖，他給我示范筆法，每次臨帖結(jié)束交作業(yè)的時(shí)候總是先聽(tīng)到自己被表?yè)P(yáng)進(jìn)步了，然后指出問(wèn)題所在，可能大多數(shù)人會(huì)覺(jué)得就是一種簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的套路，可是對(duì)我這樣一個(gè)書(shū)法空白的學(xué)生來(lái)講真的很重要，因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)我覺(jué)得自己學(xué)習(xí)有效果，更有信心堅(jiān)持下去了。
? ? ? ? ? 因?yàn)橐恍┥瞵嵤卢F(xiàn)在我不怎么去老師的工作室了，但是書(shū)法學(xué)習(xí)沒(méi)有放棄，有時(shí)候臨帖幾個(gè)小時(shí)后把作業(yè)拍照發(fā)給老師，不管早晚，只要讀到消息，老師都耐心的回復(fù)我，他常說(shuō)學(xué)書(shū)法要堅(jiān)持，有問(wèn)題多交流，他很開(kāi)心和大家一起交流書(shū)法，在我看來(lái)，老師已經(jīng)把書(shū)法融進(jìn)他的生命了……很長(zhǎng)時(shí)間我都沒(méi)有遇到一個(gè)像老師這樣純粹的文人，有思想有內(nèi)涵，還有對(duì)待生活那份豁達(dá)的態(tài)度，會(huì)投射出一種高出流俗的光輝。
? ? ? ? 現(xiàn)在自己還在初學(xué)階段，書(shū)法一定會(huì)堅(jiān)持下去，不忘老師的教誨，學(xué)書(shū)法就是學(xué)做人，在這條路上不再辜負(fù)自己。
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