? ? ? ? 學(xué)習(xí)和教師講解了多少內(nèi)容無(wú)關(guān)， 學(xué)習(xí)就是學(xué)生的收獲。我們有責(zé)任教會(huì)孩子們他們不知道的東西， 也有責(zé)任以合理的方式把這些東西交給他們。
? ? ? ? 假設(shè)你已經(jīng)掌握了包括積極的期望和課程管理等技能， 那你現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)準(zhǔn)備就緒 可以開始向?qū)W生傳授他們?yōu)橹鴣?lái)的知識(shí)和技能。
? ? ? ? 傳授知識(shí)和技能是有條件的，那就是你必須已經(jīng)同學(xué)生建立了友愛和睦的關(guān)系， 并且也已經(jīng)創(chuàng)建了一個(gè)安全的、組織有序的課堂。
? ? ? 高效能教師以學(xué)習(xí)者為中心。學(xué)生是學(xué)習(xí)者， 而學(xué)習(xí)者必須學(xué)習(xí) ！這就要求教師必須成為卓有成效的傳授者 。同家庭背景、收入、種族、性別及其他變量相比，教師高質(zhì)量的課堂產(chǎn)生的效果要高出15到20倍。
