人性本善還是本惡？抑或善惡的定義不過是人給予的，人為定義的而已，性本就是性，無以善惡來區分
想起來了，老師說過性與德，這也像陰陽兩面一樣時刻存在交融嗎？
可是，我又會覺得，人性本無以善惡，小孩子餓了就想吃東西，困了就想睡，是欲是本能。但是性確實空白一片，原生家庭，會慢慢的去影響他的方方面面，正如小孩子是稚陰稚陽，體質很純很干凈，后來雜質慢慢堆積～小孩子在社會群體中所受的影響慢慢的感受身邊人的喜惡，去接受親人給他的定義的應該與不應該，他會慢慢把父母的思想遺傳下來，小初高十二年的教育，所經歷的每一件事情，都在潛移默化影響著他，好的壞的，這個是合的過程，而慢慢的，他開始學會自己的判斷，開始思考每一件事情的對與錯，這是化。
但是問題又來了，這個化，如果是建立在父母親戚長輩老師給予的世界觀上來化其余的事情呢？還是去用自己的思維去話他人所給予的世界觀？
人是有慣性的，在習慣了一些思考方式之后，就會認為這些思考方式是對的，然而反過來去思考這些他人所給予的世界觀的話，會發現我們大多活在他人看來的角度里，總是在適應別人所認為你應當去做的角度，忘了走出來自己去思考一些。
就像看病，我們去找那個因，最初的時候是好的，然而中間是什么導致了現在的問題。我們的思維方式，是什么使得我成為現在的我，哪些思維方式是別人強加于我或者在我不知世事的時候灌輸進來的
一陣胡思亂想襲上心頭，我發泄完了，去看書了～
對了，另外的一個意思就是，我們對每件事情的看法都是有因的，這個因不論時間長短都是存在的，除非我們真的用自己的思維將其合化了，才能不算是偏見吧～否則，也只是成為一個定勢思維呆在那里而已
青先生：?首先，人的先天根器是有差異的，其次，后天影響也是有差異的。善惡的問題，有機會可以了解一下陽明心學。
入素：好，曾經看過一些～
青先生：無善無惡心之體，有善有惡意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物。
你們之前是看書，我現在帶你們是讀書。看書過眼，讀書走心。
入素：好
青先生：適當給你們些壓力，可以讓你們習慣事上磨心。萬一碰上紛繁噪雜的環境，不至于手足無措。
上一篇：18、陽浮陰弱
下一篇：20、陰陽交
