2002年普通高等學校招生全國統一考試 日語

第二部分：日語知識運用――從Ａ,Ｂ,Ｃ,Ｄ４個選項中選出最佳選項。

（共45小題：每小題1分，滿分45分）　

１６　田中さんは國內旅行　　もちろん、海外旅行もよくする。

Ａが　　Ｂは　　Ｃに　　Ｄも

１７　日本の山はほとんど火山活動　　できたものである。

Ａで　　Ｂが　　Ｃに　　Ｄは

１８　私　　冷蔵庫に入れておいたケーキはだれが食べてしまったんですか。

Ａは　　Ｂと　　Ｃで　　Ｄが

１９　何でもいいから、好きな　　持っていきなさい。

Ａほど　　Ｂだけ　　Ｃまで　　Ｄでも

２０　このリンゴは５個５００円、８個だ　　７５０円なんですが、よろしいですか。

Ａから　　Ｂが　　Ｃので　　Ｄと

２１　二、三年のうちに、この山を崩して、スキー場　　する計畫がある。

Ａを　　Ｂで　　Ｃに　　Ｄが

２２　あのホテルはお客さん　　のサービスが悪いと言われています。

Ａへ　　Ｂと　　Ｃまで　　Ｄから

２３　ふだんほとんど笑わない小林さんでさえ笑う　　、先生の冗談はおもしろかった。

Ａしか　　Ｂほど　　Ｃでも　　Ｄだけ

２４　桜ヶ丘駅から、東京行きの電車が毎日４　　出ます。

Ａ列　　Ｂ回　　Ｃ本　　Ｄ輛

２５　中國古代の建築技術を　　するのに１０年もかかった。

Ａテスト　　Ｂマスター　　Ｃデザイン　　Ｄオープン

２６　友達の家へ行ったら、ちょうど晝食の　　で、「いっしょにどうですか。」と言われて、ごちそうになってしまった。

Ａ中　　Ｂ內　　Ｃ最中　　Ｄ真ん中

２７　さっき説明したように、あしたの試験は９時に始まる　　ですから、遅刻しないように気をつけてください。

Ａわけ　　Ｂはず　　Ｃこと　　Ｄため

２８　秋も　　深まって、もみじがそろそろ赤くなるところです。

Ａだいぶ　　Ｂだいたい　　Ｃたぶん　　Ｄたちまち

２９　転んで痛かったが、泣かないで　　我慢した。

Ａそっと　　Ｂじっと　　Ｃきっと　　Ｄやっと

３０　健康な時には病気の苦しさがなかなかわからない　　です。

Ａところ　　Ｂつもり　　Ｃこと　　Ｄもの

３１　今月は３０日中、２０日が雨でした。　　晴れた日は１０日しかなかったわけです。

Ａすると　　Ｂそれで　　Ｃつまり　　Ｄそこで

３２　風邪が完全に治っていないのに、無理をして會社に行ったら　　具合が悪くなってしまった。

Ａまだ　　Ｂまた　　Ｃそこで　　Ｄそれに

３３　こちらも元気で過ごしております。　　、先日お送りした手紙は読んでいただけましたでしょうか。

Ａところで　　Ｂところが　　Ｃそれなら　　Ｄそれでも

３４　わたしは　　コーヒーが好きなので、お湯をたくさん入れてください。

Ａあまい　　Ｂうすい　　Ｃにがい　　Ｄつめたい

３５　わたしは小學生の頃、　　科目は何ですかと聞かれるたびに體育と答えていた。

Ａ立派な　　Ｂ上手な　　Ｃ得意な　　Ｄ見事な

３６　老人を　　だまして金をとるなんてひどい話だ。

Ａうまく　　Ｂよろしく　　Ｃやさしく　　Ｄしたしく

３７　熊本くんは金もないのに　　自動車を買ったんだって。

Ａしずかに　　Ｂさわやかに　　Ｃみごとに　　Ｄなまいきに

３８　一人暮らしを　　以來、物価に詳しくなった。

Ａ始める　　Ｂ始めて　　Ｃ始めた　　Ｄ始めたい

３９　「火事だ！みんな早く　　！」

Ａにげる　　Ｂにげた　　Ｃにげれ　　Ｄにげろ

４０　今度の試験は量が多くて、見　　時間もありませんでした。

Ａあげる　　Ｂおわる　　Ｃなおす　　Ｄつづける

４１　あの２人はどんなことをするのにもいっしょで、まるで兄弟　　。

Ａようだ　　Ｂらしい　　Ｃそうだ　　Ｄみたいだ

４２　友達が辭書を忘れたので、私のを使わせて　　。

Ａくれた　　Ｂあげた　　Ｃもらった　　Ｄしまった

４３　彼の方が悪いんだから、何もきみが謝る　　。

Ａことはない　　Ｂことはある　　Ｃことである　　Ｄことではない

４４　日本語はまだまだですが、まだ　　ぜんぜん話せないわけではないんです。

Ａといったら　　Ｂというと　　Ｃといっても　　Ｄというより

４５　漢字が音も意味も表わすの　　ひらがなとカタカナは音しか表わさない。

Ａにそって　　Ｂにとって　　Ｃについて　　Ｄにたいして

４６　來年結婚することになりましたので、今年いっぱいで會社を　　いただきたいのですが。

Ａやめて　　Ｂやめられて　　Ｃやめさせて　　Ｄやめさせられて

４７　こんな大事なときですから、あなたに　　と困るんです。

Ａ休む　　Ｂ休まれる　　Ｃ休ませる　　Ｄ休まされる

４８　會場が変更になったことは、もうみんなに知らせて　　ます。

Ａみ　　Ｂあり　　Ｃおき　　Ｄしまい

４９　困った　　、相手の名前がどうしても思い出せなかった。

Ａせいか　　Ｂように　　Ｃことに　　Ｄとおりに

５０　私が會場に入ったときには、もういすもテーブルもきちんと　　。

Ａ並んでいません　　Ｂ並びません　　Ｃ並べてありました　　Ｄ並べました

５１　入場券はこちらで　　ます。

Ａお求めになれ　　Ｂお求めにでき　　Ｃご求めになれ　　Ｄご求めにでき

５２　患者さんのためなら、　　頼まれてもかまいません。

Ａ何でも　　Ｂ何も　　Ｃ何が　　Ｄ何を

５３　佐藤さんは動物が好きで、いろいろ飼っている。鳥も　　、犬もいて、とてもにぎやかだ。

Ａいると　　Ｂいったら　　Ｃいっても　　Ｄいれば

５４　こんなたくさんのごちそう、わたし１人ではとても　　。

Ａ食べられないそうです　　Ｂ食べられそうもありません

Ｃ食べないそうです　　　　Ｄ食べそうもありません

５５　日本人の話は最後まで言わないで、終りが不完全なまま終わってしまう　　。

Ａことがない　　Ｂものがない　　Ｃことがよくある　　Ｄものがよくある

５６　こんな複雑な計算はコンピューターの発達　　はじめて可能となった。

Ａによって　　Ｂについて　　Ｃにつれて　　Ｄにしたがって

５７　正しいと思うなら、他人の目を　　に思い切ってやるべきです。

Ａ気にせず　　Ｂ気がせず　　Ｃ気を使わず　　Ｄ気をつけず

５８　何に使うか分からないけど、どうしても貸してくれというなら、　　が。

Ａ貸すわけでもない　　　　Ｂ貸すわけがない

Ｃ貸さないわけでもない　　Ｄ貸さないわけがない

５９．日本では年末になると、家々では正月料理として＿＿＿を作ります。

Ａおすし　　Ｂおかし　　Ｃおみそ　　Ｄおせち

６０．日本では中學校の入學式は普通＿＿＿の上旬に行われます。

Ａ2月　　　Ｂ3月　　　Ｃ4月　　　Ｄ9月

第三部分：閱讀理解――閱讀下列短文，根據文后的要求回答問題。（共21小題，滿分45分）

(一) （2分×5＝10分）

課長：山田さん、（ア）こちら、今日から仕事をしてもらうことになった川上さんです。

川上：よろしくお願いいたします。

山田：こちらこそ。

課長：山田さんは営業上かなり経験があるから、分らないことがあったら、教えてもらうといいですよ。山田さん、あとで、いっしょにあいさつに回ってあげてくれますか。

山田：はい。

課長：それから、こちらは野口さん。コピーやコンピュータのことは、野口さんが教えてくれますよ。

川上：はい。よろしくお願いします。

野口：こちらこそ、よろしく。

６１．文中の（ア）の「こちら」はだれを指しているのか。

Ａ　課長　　　Ｂ　山田さん　　　Ｃ　川上さん　　　Ｄ　野口さん

６２．川上さんはだれに山田さんを紹介してもらったのか。

Ａ　課長　　　Ｂ　山田さん　　　Ｃ　川上さん　　　Ｄ　野口さん

６３．川上さんは営業上分からないことがあった場合、だれに聞けばいいのか。

Ａ　課長　　　Ｂ　山田さん　　　Ｃ　川上さん　　　Ｄ　野口さん

６４．課長は山田さんに何をするように頼んだのか。

　　Ａ　川上さんに分からないことがあったら、教えてあげるように

　　Ｂ　川上さんにコンピューターのことを教えてあげるように

　　Ｃ　川上さんといっしょにあいさつに行ってあげるように

　　Ｄ　川上さんと今日からいっしょに仕事をしてあげるように

６５．川上さんはコンピューターのことはだれに教えてもらえばいいのか。

Ａ　課長　　　Ｂ　山田さん　　　Ｃ　川上さん　　　Ｄ　野口さん

(ニ) （2分×7＝14分）

　あるところに2人の野球の好きな男がいました。あるとき、2人は自分たちが死んで天國へ（　ア　）野球ができるだろうかと話し合いました。

　「（　イ　）先に死んだ（ウ）方が何とかして地上に戻ってきて、（エ）そのことを相手に知らせようじゃないか。」と2人はかたい約束をしました。

　それから1年経ったとき、1人が突然亡くなって、相手をがっかりさせました。

　ある日のことです。生き殘った男が道を歩いていると、だれか肩をたたく者があります。辺りを見回しても（　オ　）。そのとき（カ）懐かしい聲を聞きました。

　「きみの古い友達だよ。約束通り戻ってきた。」

　「さあ、教えてくれ。天國で野球ができるのか。」

　「いいニュースと悪いニュースがあると言った方がいいな。いいニュースから話そう。天國でも野球はできるよ。」

　「そりゃすごい。で、悪い方は。」

　「（キ）今週の金曜日にきみが先発投手（第一個上場的頭球手）に決まったことだ。」

６６．文中（　ア　）に入れるのに最も適當なものはどれか。

　　Ａ　行っても　　　Ｂ　行くなら　　　Ｃ　行くが　　　Ｄ　行くと

６７．文中の（　イ　）に入れるのに最も適當なものはどれか。

　　Ａ　どちらがも　　　Ｂ　どちらもが　　　Ｃ　どちらか　　　Ｄ　どちらが

６８．文中の（　ウ　）の「方」の正しい読み方はどれか。

　　Ａ　かた　　　Ｂ　がた　　　Ｃ　ぼう　　　Ｄ　ほう

６９．文中の（　エ　）の「そのこと」の指す內容はどれか。

　　Ａ　どちらが先に天國に行くかということ

　　Ｂ　地上に戻ってきたこと　　　

Ｃ　天國の野球がおもしろいかどうかということ　　　

Ｄ　天國で野球ができるかどうかということ

７０．文中の（　オ　）に入れるのに最も適當なものはどれか。

　　Ａ　だれもいません　　　　　Ｂ　だれでもいません　　　

Ｃ　古い友達がいました　　　Ｄ　１人の男がいました

７１．文中の（　カ　）のところに「懐かしい聲」とあるが、聲が懐かしい理由はどれか。

　　Ａ　聞こえるが、見えない人の聲だから

　　Ｂ　生き殘った古い友達の聲だから

　　Ｃ　よく聞き慣れた昔の友達のような聲だから

　　Ｄ　女性ではなくて、男性のような聲だから

７２．文中の（　キ　）のところに「（キ）今週の金曜日にきみが先発投手（第一個上場的頭球手）に決まったことだ。」とあるが、悪いニュースと言った理由はどれか。

　　Ａ　金曜日は都合が悪いから

　　Ｂ　生き殘った男は野球が下手だから

　　Ｃ　生き殘った男が死ぬことを意味するから

　　Ｄ　男2人とも死ぬことを意味するから

(三) （21分）

　彼の家の近くに小鳥屋があった。その小鳥屋に、ある日、１羽のオウム（鸚鵡）が來た。聲はとてもきれいで、その聲を聞くと一日中幸せだった。そのうえ、そのオウムはいつも日本語で歌を歌っていた。かれの好きな歌ばかりだった。毎日このオウムの歌が聞けたら（　ア　）すばらしいだろう、と彼は思った。そして、とうとう彼はそのオウムを買ってしまった。オウムは一日中歌い続け、彼は幸せだった。

　そのうち、友達の家のパーティーに行くことになった。

　彼はオウムに新しいシャツとネクタイ、黒い服を著せて（給穿上）、パーティーに連れて行った。（イ）友達を驚かそうと思ったのだ。

　（　ウ　）、友達はみんな不満だった。

　「どうしてオウムなんて連れてきたんだ？」

　「まあ、このオウムの歌を聞いてくれよ。このオウムは日本語で歌を歌えるんだ。」

　「（エ）そんな、まさか。」

　友達はだれも信じなかった。

　彼は友達の１人にこう言った。

　「じゃあ、賭け（打賭）をしよう。日本語で歌わなかったら１萬円払うよ。でも、もし（　オ　）、きみは１萬円払うんだ。」

　「いいよ。払うよ。」

　友達は１萬円取り出した。（　カ　）、「ぼくも賭ける。」と言う人が増えて、２０人になった。

　彼はオウムに言った。

　「さあ、歌ってくれ。おまえのいい聲を聞かせてくれ。」

　しかし、オウムは歌わなかった。彼は慌てた。

　「さあ、歌ってくれ。頼む！」

　しかし、オウムは歌わなかった。結局、彼は賭けに負けてしまった。

　家に帰ると、彼はナイフを出して、オウムに言った。

　「さあ、（キ）今日の夕食はオウムのサンドイッチだ。」

　すると、オウムは言った。

　「まあ、待ちなさい。」

　「待つとどうなるんだ。」

　「次のパーティーでは、みんな（ク）10萬円は賭けると思いますよ。」

７３．文中の（　ア　）に入れるのに最も適當なものはどれか。（2分）

　　Ａ　こんなに　　　Ｂ　そんなに　　　Ｃ　あんなに　　　Ｄ　どんなに

７４．文中の（　イ　）のところに、「友達を驚かそうと思った」とあるが、どんなことで驚かそうと思ったのか。（2分）

　　Ａ　オウムを買ったことで　　　　　　　Ｂ　オウムが日本語を話すことで

　　Ｃ　オウムが服を著ていることで　　　　Ｄ　オウムが歌を歌うことで

７５．文中の（　ウ　）に入れるのに最も適當なものはどれか。（2分）

　　Ａ　だから　　　Ｂ　しかし　　　Ｃ　そして　　　Ｄ　それで

７６．文中の（エ）の「そんな、まさか」という表現の意味はどれか。（2分）

　　Ａ　オウムを連れてきてはいけない。

　　Ｂ　オウムが日本語で歌を歌うはずがない。

　　Ｃ　オウムの歌を聞いてもしかたがない。

　　Ｄ　オウムには人間の言葉は分からないはずだ。

７７．文中の（　オ　）に入れるのに最も適當なものはどれか。（2分）

　　Ａ　歌ったら　　　Ｂ　歌えば　　　Ｃ　歌って　　　Ｄ　歌うと

７８．文中の（　カ　）に入れるのに最も適當なものはどれか。（2分）

　　Ａ　そこで　　　Ｂ　それで　　　Ｃ　すると　　　Ｄ　だから

７９．文中の（キ）の「今日の夕食はオウムのサンドイッチだ」という表現の意味はどれか。

（3分）

　　Ａ　オウムの作ってくれるサンドイッチを食べるんだ。

　　Ｂ　オウムの買ってくれるサンドイッチを食べるんだ。

　　Ｃ　「おまえ」にサンドイッチを食べさせるんだ。

　　Ｄ　「おまえ」を食べるんだ。

８０．文中の（ク）の「10萬円は賭ける」という表現の意味はどれか。（3分）

　　Ａ　少なくとも10萬円賭けるかもしれない。

　　Ｂ　10萬円以下なら賭けるかもしれない。

　　Ｃ　1萬円から10萬円まで賭けるかもしれない。

　　Ｄ　多くとも10萬円賭けるかもしれない。

８１．この物語から考えられることはどれか。（3分）

　　Ａ　「彼」は鳥が好きだというよりも鳥を利用してお金を手に入れたいと、このオウムは理

解していた。

　　Ｂ　「彼」は鳥が好きだから、鳥を友達に見せたのはみんなの幸せのためである。

　　Ｃ　「彼」は鳥が好きだというよりも鳥を利用して自慢したいと、このオウムは理解してい

た。

　　Ｄ　「彼」がオウムを買ってしまったのは、賭けをしたいというよりも友達に見せるためで

ある。

第四部分：書面表達－用日語寫一篇短文。(滿分30分)

根據下面提示的內容，用第三人稱寫一篇題為?王小燕さんの喜び?的短文。

1. 王小燕家住農村，因父母生病，貧困失學。

2. 她想念學校，渴望讀書。

3. 大家紛紛伸出援助之手。

4. 王小燕終于重返課堂，心里充滿喜悅和感激之情。

注意事項：

1． 字數為300～350字。

2． 格式正確，書寫清楚。

3． 使用“です、ます”體。

１．Ｃ? 　２．Ｃ　　３．Ａ　　４．Ｂ　　５．Ｂ　　６．Ｃ　　７．Ａ　　８．Ｂ

９．Ｃ　　10．Ａ　　11．Ｂ　　12．Ｃ　　13．Ｃ　　14．Ａ　　15．Ｂ

第二部分：日語知識運用　(１×45＝45分)

16．Ｂ　　17．Ａ　　18．Ｄ　　19．Ｂ　　20．Ｄ　　21．Ｃ　　22．Ａ　　23．Ｂ

24．Ｃ　　25．Ｂ　　26．Ｃ　　27．Ａ　　28．Ａ　　29．Ｂ　　30．Ｄ　　31．Ｃ

32．Ｂ　　33．Ａ　　34．Ｂ　　35．Ｃ　　36．Ａ　　37．Ｄ　　38．Ｂ　　39．Ｄ

40．Ｃ　　41．Ｄ　　42．Ｂ　　43．Ａ　　44．Ｃ　　45．Ｄ　　46．Ｃ　　47．Ｂ

48．Ｂ　　49．Ｃ　　50．Ｃ　　51．Ａ　　52．Ｄ　　53．Ｄ　　54．Ｂ　　55．Ｃ

56．Ａ　　57．Ａ　　58．Ｃ　　59．Ｄ　　60．Ｃ

第三部分：閱讀理解　(２×18＋３×３＝45分)

(一) 61．Ｃ　　62．Ａ　　63．Ｂ　　64．Ｃ　　65．Ｄ

(ニ) 66．Ａ　　67．Ｃ　　68．Ｄ　　69．Ｄ　　70．Ａ　　71．Ｃ　　72．Ｃ

(三) 73．Ｄ　　74．Ｄ　　75．Ｂ　　76．Ｂ　　77．Ａ　　78．Ｃ　　

79．Ｄ（3分）　　80．Ａ（3分）　　　81．Ａ（3分）