生活中，孩子相處之間難免會產生一些小摩擦、小碰撞，有時也會出現一方孩子吃虧、受欺負的情況。當這些不愉快的事情發生時，家長該不該參與，又該以怎樣的方式參與呢?
有句話叫“小孩打架不記仇”，也許恰恰是因為他們不像成人那樣較真。其實，孩子之間的打鬧和矛盾跟成人是有本質區別的，他們的打鬧有更多的游戲成分，是一種玩耍。在玩耍的過程中，孩子慢慢學會與周圍的小朋友之間該如何交往，對他們來說，沒有吃虧與不吃虧的概念，所謂吃虧與不吃虧都是家長的想法。
所以孩子剛剛打過鬧過，眼淚一干，又在一起親密無間的玩耍。只要能保證孩子的安全，沒有必要把孩子之間的問題看得過于嚴重。如果孩子還擊回去，這其實在傳遞給他們一個錯誤的社會交往方式，當孩子一旦形成習慣，以后會變成一個攻擊型強的孩子，這樣的孩子，朋友比較少，對他將來的成長也是非常不利的。
所以，不介入的好處：
鍛煉情商：如果他吃了虧，但是能很快地調整自己的情緒，以另外一種心情繼續投入游戲，誰說這不是一件好事情呢?誰說這不是一種很好的心理特質呢?
培養社會適應能力：即便寶貝吃虧了，因此心情不好而哭鬧，這種經歷也會讓他明白他周圍的環境并非那么純粹，這也是培養他社會適應能力的一個好機會。
紛爭處理能力：在經歷了數不清的糾紛、爭執的教訓以后，孩子會逐步適應紛爭。
更管用的教育：每當孩子有過失行為時，孩子親身體驗到行為的后果，明白其危害，便容易不再重犯，比單純的說教或直接的斥責更管用。
什么時候該介入：
有些情況下，孩子之間的矛盾，是需要家長了解、參與，并幫助孩子協調解決的。例如，孩子面臨危險，身體受傷時，或是和同學之間的矛盾長期得不到解決時，就需要家長助力了。
通常來說，如果孩子受到傷害，老師都會主動跟雙方家長溝通。作為受傷一方的家長，首先要關注孩子的身體狀況，及時就醫。待孩子身體穩定后，再冷靜處理。
了解事情經過后，家長應該本著善良誠懇的態度，教育自己的孩子要有原諒對方的胸懷，鼓勵孩子與小伙伴握手言和，化解誤會，重拾友誼。而作為對方家長，一定要教育孩子設身處地為對方著想，換位思考，主動道歉，而不要糾結于孰對孰錯的細節。
矛盾是孩子成長的“營養”，孩子和小伙伴產生矛盾并不是壞事，有智慧的家長會因勢利導，讓化解矛盾的過程變為促進孩子成長的過程。希望每一位明智的父母，都教會孩子正確處理矛盾的方法，引領孩子走向健康的成長之路!
