昨天看了2016年高考語文全國卷的作文題目，是下面的這幅漫畫，看了以后最先與我共鳴的是兩個孩子截然不同的成績與待遇，于是我問了自己一個問題“我們是否會被孩子的優秀慣壞”？
我家里有一個弟弟，他在全市最好的一所初級中學里讀書，成績也一直很不錯。有一次我去給他開家長會，像是當初我讀中學的時候一樣，迫不及待地在張貼出來的成績單里從后往前排查自己的名字。越是找不到就越開心，若是沒到一半兒自己的名字就跳出來，便會覺得懸著的心狠狠地摔了下來，甚至能聽到血漿子濺開的聲音。令人沮喪的是那一次家長會出現的就是第二種結果。我坐在教室里，聽著班主任老師眉飛色舞地表揚成績優秀的學生及學生的家長。那少數的學生與家長也眉飛色舞地與其呼應。我仔細看了看手上的成績單，他本該是前20名的成績，卻倒退至28名，加上班主任老師沒有滿足我期待表現的虛榮心，于是開始醞釀胸中的怒火。
等他收拾完行李，我一手給他提著卷好的被褥，一手端著他銅盆里的日用家什。我的虛榮心仿佛還試圖在是非心面前偽裝一下，不好沒有理由地就表現出來。我也忘記自己當時找了一個什么樣的理由，把心中的不快如洪流般吐露了出來？我把他自己扔在一旁，他兩只手拖著剛剛本來拿在我手中的那些東西，面無表情地一步一步往學校外面挪動。他的一雙眼睛左右閃避著四周行人及同學們的眼神，盡管路人其實并沒有幾個注意到他。
回到家里爸媽知道我讓他自己拖回來的行李，開始數落我。我更是惱火，又痛批了他一頓，他憋不住了，眼睛紅著，扯高了脖子說了一句“我以后就考這樣，家長會你愛去不去，凈毛病”。后面的事情我就不好再詳說了。
今天看了這道高考題目，我做了很長時間的反思。弟弟較之多數后進生已經很好了，可是我卻視而不見，因為我期待他飛得更高，去經歷我沒有經歷的大學。我的初衷當然是這樣的，因為自己痛苦地從荊棘叢中走過，所以不想讓他再走進來。這也是大部分中國家長所想的。但是我發現，我被他的優秀慣壞了。他的一貫的優秀給了爸媽在鄰里之間攀比孩子的優越感，給了我實現我未成理想的滿足感。然而，我們可能一只沉浸在這種愉悅的氛圍之中而迷失了自己的初衷。
都道是怕家長慣壞了孩子。有幾個家長會想到我們竟然會被孩子的優秀慣壞？站在越高處的人不僅要苛責他人，更會苛責自己。曾和一位朋友說起過這個話題，他跟我說“多在清晨與夏夜的校園里轉轉，腳步越慢越好。”
