上一篇（情感篇）中，我們談論了打動觀眾心靈的三大秘訣，本篇我將與大家分享新奇篇，即帶給觀眾新信息的三大秘訣。

秘訣四 給人們一個看世界的新視角

人類的大腦喜愛新奇的事物。演講中不尋常的、與眾不同的或出其不意的元素會激發觀眾的好奇心。因此，我們需要向觀眾傳遞全新的信息，或者給觀眾提供一個解決老問題的新方法。這樣才能使觀眾跳出思維定勢，擁有一個看世界的新視角。

學習是一個充滿快樂的過程，會讓人“上癮”，而且人類的進化也與學習密不可分。如果原始人沒有好奇心，恐怕人類早就滅絕了。華盛頓大學分子生物學家梅狄納說：“戰勝殘酷的環境有兩種方式：一是變得更強大，二是變得更聰明。而人類選擇了后者。”人類是天生的探險家，有著永不衰減的求知欲。這種探索的需求與人生體驗緊密地聯系在一起，一些科學家稱之為內驅力，如同饑渴和性一樣。

神經科學研究發現，學習新知識就像吸毒和賭博一樣能夠激活人腦中的獎勵區域。至于為何有的學生能夠記住你教授的知識，而有的不能，這在很大程度上取決于大腦中的一種叫做多巴胺的化學物質，它能幫助人們記憶信息。

多巴胺是一種充滿魔力的化學物質，一段新的感情能夠刺激多巴胺的分泌（一段時間后多巴胺的分泌物會減少）。玩電子游戲時闖關成功或吸入可卡因都能刺激多巴胺的分泌。多巴胺具有成癮性。

學習讓人眼前一亮的新知識時，也就會刺激多巴胺的分泌。學習新知識就像探險，在這一過程中，大腦中的多巴胺的分泌量會增加，這有助于我們記憶新信息。我們可以把多巴胺比作大腦中的“保存按鈕”。在做某事時，如果大腦釋放出多巴胺，我們就會記住這件事；反之，就可能什么都記不住。

內向的蘇珊 · 凱恩則引導我們從不同的角度看世界。她提出了一個有說服力的觀點：雖然這個社會推崇的是集思廣益、群體動力學、眾包以及其他合作體系，而獨處卻是產生創造力和實現繁榮的決定性因素。我們越是給內向的人自由，讓他們做真實的自己，他們就越有可能提出對現有問題的全新的解決方案。

如果你熱衷學習和分享其他領域的觀點，你會成為一個更有內涵的人。偉大的創新者善于把不同領域的觀點結合起來。你只有以全新的視角看自己的世界，才能讓觀眾以一種全新的方式看他們的世界。

想在演講中呈現新穎的概念，的確需要創造力和看世界的新視角。一個激發創造力的方法就是擁抱新體驗。大腦傾向于走捷徑，畢竟它的使命是保持能量。神經學家發現，只有讓大腦充滿新的體驗，我們才能促使自己從新的角度看世界。這意味著你要了解不同的觀點，參與不同的活動，接觸不同的人，去不同的地方。

當來，要發表一場高水準的演講，第一步我們需要問自己：我想要告訴觀眾什么？我們需要用簡短的語言把它表述出來。認知研究表明，對于某種事物，我們的大腦需要先感知全貌，再認知細節。同樣，你的觀眾也需要先看到整體，再了解細節。

秘訣五 設計讓觀眾掉下巴的環節

掉下巴的環節指的是，演講者在演講中創造出的令人震驚、激動或者出人意料的環節。這樣的環境是如此動人又讓人難忘，既能抓住觀眾的注意力，又能讓觀眾銘記于心。

比爾·蓋茨曾經在演講中設計放出蚊子的環節引出自己的主要觀點，蓋茨的這一舉動還引發了新聞媒體的大肆報道。

經過評估，情緒刺激是最為強烈的外部刺激。與一般記憶相比，我們對令人情緒激昂的事件的記憶更精確，而且持續時間更長。這和大腦額葉皮層的杏仁核有關，杏仁核內充滿了多巴胺這一神經遞質。當大腦檢測到令人情緒激昂的事件時，杏仁核就會釋放出多巴胺，而多巴胺能夠有效的幫助我們記憶和處理信息。研究人員發現，如果某件事讓你情緒激昂（震撼、驚訝、恐懼、悲傷、喜悅、詫異），它就會影響你的記憶清晰度。

喬布斯是調動觀眾情緒的高手，即歡呼時刻（wow moment）之王。要想創造歡呼時刻，你有5種方式可以采用：道具和演示；出人意料和驚人的統計數據；圖片、圖像和視頻；令人難忘的演講語錄；個人故事。

每位演講者至少要制造一個歡呼時刻或一個讓觀眾在第二天還有興趣談論的事。

秘訣六 用幽默給你的演講加分

迄今為止，最受歡迎的TED演講是肯·羅賓遜的《學校扼殺創造力》。羅賓遜的演講之所以廣受歡迎，是因為人的大腦喜歡關注新奇的事物，喜歡幽默。幽默能夠消除觀眾的心理防線，使其更容易接受你的信息，也能增加你的個人魅力。

在《幽默心理學》（The Psychology of Humor）一書中，馬丁稱幽默是一種取悅策略，能讓人更易于在群體中被他人接納。在馬丁看來，笑聲對于增強團隊凝聚力起到了重要作用，屬于“情緒誘因”。

那么，你演講時應該如何說些有趣的話呢？第一步似乎有違常理，但請你牢記：不要刻意表現出滑稽的樣子。這一點很關鍵，不要講笑話。幽默并不意味著滑稽，你只要用心地準備演講，使其具有趣味性就可以了，以下是5種制造幽默的方式：

1 趣聞、見解和個人故事

如果你身上發生了某件事，而你從中找到了幽默所在，那么很可能別人也有同感。羅賓遜的大部分幽默都是他本人和身邊人的趣聞。趣聞和見解通常以故事或例子的形式出現，為的是令觀眾開懷大笑，而不是讓觀眾面帶微笑。

2 類比和比喻

類比是一種凸顯兩種事物之間共性的一種修辭方法，可以用來解釋復雜的問題。

3 引用

讓觀眾開懷大笑的另外一個方法是引用別人的幽默話語，可以是名人、普通人、家庭成員或朋友說過的。

4 視頻

你可以通過播放一段有趣搞笑的視頻，來分析說明你的觀點。

5 照片

用圖片來代替文字或數據，會讓演講更加生動有趣，如羅斯林在TED的演講。

心理愉悅會觸發“笑”這一身體反應，此時大腦必然會釋放內啡肽。內啡肽能夠降低你的心理防線，驅使你以一種不同的方式看問題。與此相反，產生憤怒、恐懼和驚慌時，會刺激腎上腺素的分泌，使我們心理筑起高墻。因此，在演講中，我們應該多帶入一些笑聲。

以上為我讀《像TED一樣演講》的一篇讀書筆記，下一篇將與大家分享 打造世界頂級演講的秘訣（難忘篇）?