如何精研細(xì)讀一篇文章

? ? ? 如何精讀一篇文章?如何咀嚼消化并內(nèi)化成自己的?怎樣讓學(xué)習(xí)的知識轉(zhuǎn)化成能力,而不只是單純的停留在大腦皮層的表面,兩天一過就忘沒了?

拿到一篇文章,略讀一遍之后了解了大體內(nèi)容,現(xiàn)在開始精讀,那么:

1、來源和作者:

弄清楚這篇文章的來源和作者:來源的真實性可靠性有多少,作者的背景和身份,可以在百度上搜一下,任何一篇文章都帶有作者本人的印記,都是對作者思想和訴求的表達(dá)。所以閱讀一篇文章前,適當(dāng)關(guān)注一下作者職業(yè)和人生經(jīng)歷是必要的。

2、題目

(1)弄清楚題目中那些概念和含義不是特別明確具體的詞語,特別是有歧義的。(比如寒門再難出貴子,寒門怎么界定?貴子怎么界定?)自己的理解再加上查閱詞典或百度,每個不太明確的概念都弄清楚。

(2)弄清題目整句話的含義,并從題目開始自己先推斷作者要講什么,作者寫這篇文章的目的是什么?想說明什么問題?證明什么觀點?反對什么支持什么?向我們傳達(dá)什么:思想、觀念、知識、信息、人生感悟、個人經(jīng)歷分享......

(3)問自己為什么我要閱讀這篇文章?我想從中了解到什么?學(xué)習(xí)到什么?我關(guān)注的重點是什么?我感興趣的點在哪里?

3、看文章

(1)第一段:閱讀一遍,弄清楚含義不太明確的概念,問:這段作者講了什么?對文章中的內(nèi)容和細(xì)節(jié)不斷提出問題,并嘗試回答。問問題可以依據(jù)最經(jīng)典的5個W和1個H(when、where、who、what、why、how)

When:這篇文章寫在什么時候?發(fā)生的事是什么時候?作者的年齡是多大?作者的思想觀點也是會隨時間發(fā)生變化的。

Where事情發(fā)生在哪?作者在哪?(國內(nèi)國外?大城市小地方?南方北方?體制內(nèi)體制外?)

Who主角是誰?事情發(fā)生在誰身上?誰寫的?主要描述的人物有哪些?

What發(fā)生了什么?描述了什么?說了什么?

Why為什么這么說?為什么......

How這一切是怎么做到的,怎么發(fā)生的?

(2)第二段:和第一段一樣,但問一個:第一段和第二段的關(guān)系是什么?遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、順承、因果、具體闡述?

(3)第三段........最后一段

4、全文結(jié)束后:

(1)作者在文章中的態(tài)度和感情基調(diào)是怎樣的?強(qiáng)烈不?是悲天憫人憤怒抨擊還是心平氣和冷靜理性的分析?中立/反對/贊同?消極/積極?客觀/主觀/片面?有沒有明顯的局限性和帶有個人的偏見?

(2)作者的性格特點會影響TA對事情的觀點和判斷,從文章的語言風(fēng)格,表達(dá)的思想觀念和感情基調(diào)來推斷作者是個什么樣的人。

(3)看完文章后,再來揣摩:作者寫這篇文章希望我們采取什么行動或是接受某種觀點?或是說服我們相信什么?有沒有在灌雞湯或打雞血,有沒有在講大道理喊口號實際上卻空洞無物?

(4)這篇文章說的有道理嗎?是部分有道理還是都有道理?為什么?有理有據(jù)論證充分嗎?作者的觀點全面還是片面?文章描述的只是作者個人的經(jīng)歷和感悟還是有代表性和普遍性?

(5)文章中哪些地方有疑問?不太理解?模棱兩可?表述不清?論證不太嚴(yán)謹(jǐn)?邏輯不通?有漏洞不符合常理?

(6)這篇文章對我有什么啟發(fā)?對我的生活和工作有沒有幫助和借鑒作用?對我的認(rèn)知有無改變?有沒有擴(kuò)大視野增長見識?

(7)這篇文章可以歸納到我的那個知識分類里?關(guān)于這類問題,我已經(jīng)知道些什么?看完后對比它和其他同類文章的相同點、相似處和不同點。

(8)對于這個問題,我和作者的看法一致嗎?作者的看法和大眾一致認(rèn)可的看法有何不同?新穎獨到的地方在哪?我在挑選和收集喜歡的文章時有沒有偏向于與自己觀點一致且是我希望給自己的想法收集支持的素材?這樣導(dǎo)致自己的思想和思維都很狹隘或片面?

(9)對于這個話題,我的獨立見解在哪里?我的看法在哪?我有這方面的親身經(jīng)歷嗎?我的觀點來源于哪?直接經(jīng)驗還是間接經(jīng)驗?我的觀點有需要修改完善的地方嗎?我的個人觀點有沒有總是“具體問題具體分析”處在可以這樣也可以那樣的無主見之中?

(10)如何讓我看的書、文章、電視劇、電影,更多的和現(xiàn)實生活發(fā)生聯(lián)結(jié)?聯(lián)結(jié)的橋梁是什么?如何消化吸收內(nèi)化成自己的能力?如何納入我的知識體系里?怎樣學(xué)以致用,在工作和生活中應(yīng)用起來,而不是停留在我知道我了解但很快就忘光光的尷尬中?將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化成能力并行動起來比皓首窮經(jīng)爛熟于心更有效。

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