大寶放暑假了，我沒有像之前那樣讓他徹底放飛自我，而是幫助他制定假期計劃，有計劃有安排的度過這倆月。
原來，每到假期，我會讓他瘋玩十幾天，然后再根據情況做作業，玩的痛快，學的也認真。今昔不同往日，這次成績不穩定，我知道，光焦慮是沒有用的，是時候沉淀一下總結一下了。
于是，便開始自我反省，沒要二胎之前，一切以大寶為中心，衣食住行用，不等他開口，我已經給他準備好了。學習上也沒有半點馬虎，每天的家庭作業逐一檢查，遇到錯題和不會解答的，我會給他講原理背公式梳理解題思路，然后舉一反三出題反復練習，知道把疑問解決。
自從鑫寶的到來，沒有更多的精力和時間放在他身上了，況且我理所當然地認為，孩子四年級了，也應該自立并自律了。放學自己回家，作業自己完成，吃飯洗澡洗襪子之類的更不用我操心了，時不時還幫我看看老二，有時候，看到此情此景，我還是比較欣慰的，感覺大寶一夜之間長大了，儼然成了我的小幫手。
但是，任何事情都有它的兩面性，我看到了積極的一面，不利的一面卻被我忽略掉了。那就是：大寶時間自由了，放學路上會慢悠悠的和同學邊玩邊走，有時去同學家串門，告訴我說去寫作業，實際是去玩，然后晚上作業磨蹭到很晚。這時候，我會嘮叨他，他會心煩意亂，有時候會有抵觸情緒，認為自從有了弟弟，我不愛他了等等，一時間這種狀況成了惡性循環。再者，作業不能按時完成，遇到不會的也不再主動問了。我是省事了，可是日積月累，遇到的問題越來越多，基礎不牢固，后續的更頭疼，造成了學習上的斷層。還有，老田白天忙于工作和應酬，晚上回來憋不住的看電視刷抖音，耳濡目染，孩子心里開始不平衡了，你們大人想看就看想玩就玩，憑什么不讓我玩，于是，他也拿起手機開始和各種游戲交戰。
種種原因，家長的各種想當然各種不自律造成了今天的局面，冰凍三尺非一日之寒，成績不代表一切，但是成績會說明問題?？磥?，再不采取措施，真的不行了！
同時，我也意識到就我自身而言，工作和生活要區分開來，工作起來全力以赴，進入生活不談工作，騰出時間和孩子共處。
教育學家尹建莉老師寫過一本《好媽媽勝過好老師》，這本書曾經引領我耐心的靜下來閱讀，有所期待的引導孩子度過每個敏感期。發現孩子的問題，及時糾正，讓他少走彎路，教育孩子不等于說教，啰哩啰嗦于事無補。家長是孩子的第一任老師，教育孩子之前先做好自己，身教大于言傳。
從此刻開始，從自我做起，放下手機，戒掉焦慮，以一顆平和的心坦然面對，以積極的態度應對各種問題。
讓孩子優秀，家長先得及格。
做好自己，把自己活成一道光，照亮Ta溫暖Ta引領Ta，孩子才會追光而來。
