? ? ? 今天我點開了育兒群的一個連接那個紅炸美國的中國鋼琴神童又火了。我點去進看了下這個視頻，一下子這個小姑娘的演奏功底和音樂的表現力吸引了，每當我認真的用心的去感受音樂的魅力的時候，總是能讓我心中燃起那份音樂之情。這就是音樂的魅力所在，音樂的感染力所在。

? ? ?接著我就開始在微博上搜索信息，這個小姑娘叫陳安可，今年5歲，小名依依，3歲半開始學琴，4歲時曾因一段在家的練琴視頻爆紅網絡。當時還被李開復在微博上點贊。一個3歲半的孩子每天堅持練琴4小時，很孩子不喜歡彈練習曲，只喜歡彈旋律性強、好理解的樂曲。小安可重視練習曲，扎實了基本功，所以進步速度很快，這么小的年紀就達到了這么高的水平。

? ? ?才兩年有這樣的成績，勤奮的同時也有一些天賦因素，更重要的是父母的因素，一個父母都不是音樂專業的，孩子這么小的有這樣的勤奮和毅力，讓我對他的父母產生了興趣，于是我繼續收集，想知道關于他父母的一些資料，看到一條記者采訪他爸的視頻，看完對于他爸的育兒觀，我是挺支持的，這個目標對于安可來說是適合的，在音樂這方面這么有天賦就應該堅持。看著小安可彈琴時候的那種享受，他是快樂的，并不是說所有的孩子童年一定都是要玩泥巴的才是快樂童年，挖掘孩子的天賦，正確的引導孩子發揮自己的天賦也是一個快樂的成長的童年。朗朗小時候學琴的視頻看起來要比安可苦的多。

? ? ? 音樂這條路是最難走的路之一，通過音樂實現人生價值的付出的努力比常人要多很多。但是我也相信，即使沒有實現，但是對于個人來說，他以后不管做什么都會做好，只要他有更好的選擇。因為那個毅力肯定比一 般孩子都強。父母對于孩子的培養是讓他讓各種興趣還是只學一種深挖專注，我覺得不能簡單的定義對錯。育兒觀念不同而已，而且也要看孩子自己，自身來定。

? ? ? 在我們傳統的觀念中，快樂的童年就是玩，如果家長給孩子學這學那，別人的第一反應就是說干嘛把孩子搞這么累，讓孩子有個快樂的童年就應該讓他玩，所以才視頻下面有很多不認可的，但是說實在的，如果父母什么都不用心，都是順著孩子，就讓他玩著長大，沒有規范，沒有要求，我想孩子即使到了小學初中，他也會不喜歡學習，還是喜歡玩，人總是有那個惰性。但是如果能通過正確的引導，再發掘孩子的賦，父母的用心培養，我想沒有孩子不愛學習的吧。不管是知識的學習和技能的學習。這讓我想群我的一個育兒群的群主，他兒子比我兒子小一歲，每天專注學習，每天早上56點就起床晨讀，這個習慣一直到現在還在，現在的英語詞匯量，漢語認字量都非常的驚人，數學已經可以到小學一年的水平了。人家的童年也并不是苦，他是快樂的學習，孩子已經養成一個習慣了，學習對于他來說是一件快樂的事。

? ? ?特別羨慕安可的父親，想想自己小時候在音樂舞蹈方面有表現出興趣，但是父母在農村并不懂的怎么培養，而是和大部分人一樣，而且家教特別嚴的那種，直接扼殺了我們兄弟姐妹的天性。現在到自己為人母了，也深體會教育責任的重大，常常擔心自己做不好，哪里方法錯啦，搞的自己也容易成為焦慮的媽媽，安可的父親，從他的采訪中目標明確，堅定信念，也非常的理性，值得我去深思和學習。

? ? ? 昨天自己報名了一個天賦培訓學習的課程，現在想來非常的值的，我也要去努力發掘我兒子的天賦，和我自己的天賦，想想就特別有動力，和孩子一起成長，在自己的天賦領域里施肥，下料。慢慢滋養，讓成長的土壤越來越越肥沃。