閱讀成長(zhǎng)之路
無(wú)意中在簡(jiǎn)書上看到一篇文章，內(nèi)容是作者本人如何1小時(shí)讀完一本書，并且還有筆記的輸出。我第一反應(yīng)就是，又一個(gè)騙人的“量子速讀法”誕生了。但還是抱著好奇心聯(lián)系到了作者，想get到他的技能，就這樣我進(jìn)入了嘆號(hào)閱讀訓(xùn)練營(yíng)。
從懷疑到接受
進(jìn)入訓(xùn)練營(yíng)的前幾天教的是翻書找關(guān)鍵詞，僅憑幾個(gè)關(guān)鍵詞就能知道這本書作者想表達(dá)的觀點(diǎn)？這不是扯淡嗎？
但凡事新的東西，都需要打破原有的認(rèn)知，揉碎了再重新整合，才能看見新的東西（我也忘了這句話是誰(shuí)說(shuō)的），憑著這樣的心態(tài)，繼續(xù)練了十幾本。
漸漸地找到了一些感覺，通過(guò)十分鐘看三遍目錄，翻三遍書，確實(shí)能大致的了解一本書的結(jié)構(gòu)，心里驚喜原來(lái)還是有點(diǎn)干貨的。
從接受到理解
熟悉了一本書的結(jié)構(gòu)之后，就要開始快速閱讀，把24個(gè)關(guān)鍵詞核心解釋找出來(lái)。
對(duì)于知識(shí)儲(chǔ)備不足的我來(lái)說(shuō)，又開始迷茫了，別人10分鐘找7個(gè)關(guān)鍵詞解釋，我10分鐘才找了1-2個(gè)。
這個(gè)時(shí)候我把疑惑告訴了助教，沒想到助教主動(dòng)和我語(yǔ)音解答。
主要原因有兩點(diǎn)
一，快速閱讀的掌握還不夠熟練。
二，自身的知識(shí)儲(chǔ)備不夠豐富。
了解了自身的缺陷后，調(diào)整策略找了本相對(duì)簡(jiǎn)單的書開始練手。
漸漸的摸清了里面的門路，閱讀基礎(chǔ)差的我，需要給自己先創(chuàng)建一個(gè)閱讀環(huán)境，靜下心來(lái)集中注意力，才能提升閱讀的速度。
從理解到運(yùn)用
十天的練習(xí)期結(jié)束，就進(jìn)入了挑戰(zhàn)期，挑戰(zhàn)的最高目標(biāo)是52本書10天內(nèi)完成。
我簡(jiǎn)單的給自己規(guī)劃了一下，每天有多少空余時(shí)間，上午能看多少本書，下午和晚上又能看到多少本書，并且還要加入筆記和語(yǔ)音輸出的時(shí)間。
雖然時(shí)間很緊，但還是能完成的，沒有挑戰(zhàn)就沒有突破。
所以我給自己定的目標(biāo)是52本，在大群發(fā)完誓言之后就開始開工。
有了目標(biāo)就要有計(jì)劃，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。我開始規(guī)劃我的時(shí)間管理。
一天24小時(shí)，拋去吃飯睡覺工作等每天的必備用時(shí)外，我還有8小時(shí)。
之前我每天還要花費(fèi)4-6小時(shí)用來(lái)學(xué)英語(yǔ)，但現(xiàn)在不行了。
我把每天學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間縮減到1-2小時(shí)剩下的時(shí)候全部用來(lái)看書，每天需要看5本書左右。
這樣就沒有休息放松時(shí)間了，但想著反正就十天堅(jiān)持堅(jiān)持就過(guò)去了。
理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。
第一天看了4本實(shí)在是看不下去了，第二天還是4本，第三天3本，大腦接近當(dāng)機(jī)狀態(tài)。
閱讀加語(yǔ)音和筆記輸出，這樣的強(qiáng)度是很大的，沒有基本功底我確實(shí)很吃力。
就快接近放棄的時(shí)候，我想起了我的使命，曾經(jīng)我登上過(guò)全國(guó)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)一切從零開始，我需要換個(gè)姿勢(shì)再次輝煌。
有了動(dòng)力，我的目標(biāo)就像加滿了油的太陽(yáng)號(hào)，再次起航目標(biāo)52本書。
從運(yùn)用到提升
挑戰(zhàn)的最后三天我選擇了《如何表達(dá)》的主題閱讀。
之前的泛讀只是在獲取信息，就像你不打開原子，你就不知道電子，質(zhì)子，中子的存在。
打開知識(shí)的大門，抓取能填補(bǔ)你能力空缺的知識(shí)，深入研究將其內(nèi)化，這就是主題閱讀的作用。
我選了7本這一領(lǐng)域的書，開始構(gòu)建知識(shí)框架，基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，每個(gè)作者的觀點(diǎn)，他們哪里相同，哪里不同，矛盾點(diǎn)在哪里，我如何運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，我把它們做成了一個(gè)詳細(xì)的思維導(dǎo)圖，這樣我就能更直觀的看到這個(gè)知識(shí)的框架。
我認(rèn)為表達(dá)是一項(xiàng)最基礎(chǔ)的技能，不管做任何事情我們都脫離不了與人接觸，通過(guò)主題閱讀后我認(rèn)為表達(dá)大致分為三塊，演講，溝通，閑聊。
演講是單方面的觀點(diǎn)輸出，面對(duì)的聽眾是最多的，需要演講者有很強(qiáng)的自信，要用控場(chǎng)的能力。
溝通可以是一對(duì)多的會(huì)議溝通，或一對(duì)一的交流溝通，這種交流的的表達(dá)就需要表達(dá)觀點(diǎn)是簡(jiǎn)單明了，別人容易理解，并且還需要用心去傾聽。
閑聊是最放松的溝通方式，保持著積極樂(lè)觀的心態(tài)，幽默的表達(dá)方式讓我們提升個(gè)人魅力。
但這三塊表達(dá)都基于在清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，不然別人會(huì)聽的云里霧里，我們就達(dá)不到觀點(diǎn)輸出的目的了。
我的變化
參加訓(xùn)練營(yíng)之前我的看書的狀態(tài)是很隨性的，哪天心血來(lái)潮找本書看個(gè)幾天。
參加訓(xùn)練營(yíng)在之后剛開始逼著自己去完成目標(biāo)，漸漸的也就習(xí)慣了閱讀。
當(dāng)掌握了方法后，運(yùn)用方法時(shí)就會(huì)順其自然，就像吃飯一樣閱讀也變成了不需要使用意志力就能完成。
看著書架上被灰塵覆蓋的書，現(xiàn)在卻都被我一本一本來(lái)拿下寵幸一番，心里真滿足至極。
之前看一本書，需要一周左右時(shí)間，現(xiàn)在最多也就2-3三小時(shí)，從一字一句的慢速讀，到10分鐘閱讀20多頁(yè)。
其實(shí)，我認(rèn)為最重要的一項(xiàng)能力提升是結(jié)構(gòu)化思維，之前看完一本書，對(duì)書里的概念也就一知半解，似懂非懂。
現(xiàn)在拿起書本翻三遍我就能建立起知識(shí)框架，接下來(lái)只需要從書中把知識(shí)找出來(lái)，往這個(gè)框架里填充就行了。
并且還能利用兩遍的輸出，來(lái)鞏固內(nèi)化輸入的知識(shí)，第一遍是筆記和閱讀時(shí)的啟發(fā)，第二遍是600字以上的語(yǔ)音輸出。
我的學(xué)習(xí)像是開了掛一樣，不僅有速度還有質(zhì)量，我相信我只要繼續(xù)練習(xí)，繼續(xù)運(yùn)用這些能力，那我獲取知識(shí)的速度會(huì)增倍的加快。
